Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U001180, 0119U002296 , Науково-дослідна робота Назва роботи Проблеми функціонування, розвитку й взаємодії англійської та слов’янських мов у компаративному, когнітивному та методичному аспектах. Назва етапу роботи Керівник роботи Коваленко Оксана Анатоліївна, д. пед. н. Дата реєстрації 25-01-2023 Організація виконавець Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди Опис етапу  Об’єкт дослідження: проблеми функціонування, розвитку й взаємодії англійської та слов’янських мов. Мета роботи: визначити особливості функціонування, розвитку та взаємодії англійської і слов’янських мов у компаративному, когнітивному й методичному аспектах. Методи дослідження: загальнонаукові і лінгвістичні та літературознавчі: метод концептуального аналізу, дискурсивного аналізу, порівняльний метод та ін. Результати дослідження. Виокремлено концептуальні ознаки та встановлено структуру концептів FACIAL EXPRESSION і NATURAL DISASTER на матеріалі лексикографічних і медіа-джерел. Виявлено спільні і відмінні риси тематики й образності британської та слов’янських літератур, зокрема антиутопічної прози ХХ ст. Окреслено шляхи взаємодії англійської і слов’янських мов на рівні лексичних запозичень (у сфері геймерського сленгу, термінології), шляхи відтворення значень реалій у перекладі. Визначено мотиваційні типи британських телевізіонімів, прізвиськ спортивних команд університетів США, специфіку деривації й мотивації деяких торгових назв. Окреслено шляхи формування соціокультурної компетентності студентів, їх універсальних компетентностей, застосування методу мовного коучингу тощо. Ступінь впровадження: навчальні посібники використовуються у вивченні дисциплін «Практика англійського усного і писемного мовлення», «Друга іноземна мова», «Теоретична граматика англійської мови» та «Країнознавство». Рекомендації щодо використання результатів роботи: у навчальному процесі вищої й середньої школи; у подальших розвідках з проблем когнітивної лінгвістики, компаративістики, лінгвокультурології тощо. Висновки та перспективи: розширення меж застосування порівняльно-типологічного підходу до розгляду явищ мови й літератури; подальші дослідження в галузі методики викладання іноземних мов, спрямовані на пошук ефективних шляхів організації дистанційного навчання. Ключові слова: концепт, методи навчання, міжкультурна комунікація, мовна картина світу, ономастика, переклад. Опис продукції Автори роботи Єгорова Олена Валеріївна Будко Анжела Василівна Зосімова Оксана Віталіївна Князь Ганна Олександрівна Коваленко Оксана Анатоліївна Подгурська Інна Олександрівна Подуфалова Тетяна Володимирівна Додано в НРАТ 2023-01-25 Закрити