Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U005439, 0121U100004 , Науково-дослідна робота Назва роботи Роль суб’єктивного фактору соціального розвитку на сучасному етапі Назва етапу роботи Керівник роботи Білополий Віктор Васильович, Дата реєстрації 22-12-2023 Організація виконавець Державний вищий навчальний заклад "Придніпровська державна академія будівництва та архітектури" Опис етапу  Об'єкт дослідження - процеси організації, самоорганізації і творіння сучасного суспільства в цілому і його складових як складноорганізованої системи. Мета дослідження - виявлення потенціалу суб'єктивного фактора для подолання дезорганізації в соціумі й забезпечення сталості розвитку сучасного суспільства та його складових як цілісної системи. Метод дослідження – діалектичний, логічний, історичний, системного аналізу, декомпозиції, опиту і анкетування. В результаті проведеного дослідження зроблено уточнення поняття "сталий розвиток суспільства" двома компонентами: 1) "зворотній зв'язок" як важливий регулятивний важіль сталого розвитку суспільства і 2) його "цілеспрямованість" крізь певну призму духовних цінностей. На підставі аналізу сцієнтистських і антисцієнтистських підходів аргументовано найбільший пізнавальний потенціал поглядів «стриманого сцієнтизму»: вони реально оцінюють можливі ризики, які несе з собою науково-технічна дослідницька активність, і одночасно аргументують здатність науки до вирішення проблем, які є наслідками цієї активності. Показано та обґрунтовано поліаспектний зв'язок загальносоціального прогресу та сталого розвитку суспільства на сучасному етапі історії. Встановлено, що почуття суспільного обов'язку, бажання приносити користь іншим людям і суспільству в цілому не займають належного місця в мотивах поведінки молоді, вона шукає у всьому свій «егоїстичний» інтерес; рівень же її мотивації до громадської активності в сучасних умовах визначено як неприпустимо низький. Розкрита обумовленість даного стану мотиваційних факторів студентства відсутністю у нього сформованої активної громадянської позиції. Зазначено, що для формування у студентів мотивації до громадської активності слід здійснювати цілеспрямовану, планомірну і систематичну виховну роботу з ними, спрямовану на формування у них почуття громадянського обов'язку і відповідальності перед державою і суспільством в цілому. Опис продукції Автори роботи Гребінник Тетяна Олексіївна Плаксіна Оксана Іванівна Савош Галина Петрівна Додано в НРАТ 2023-12-22 Закрити