Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U001228, (0120U002017) , Науково-дослідна робота Назва роботи Теорія і методика підготовки майбутніх фахівців мистецького та мистецько-педагогічного профілю в контексті соціокультурної парадигми. Назва етапу роботи Теорія і методика підготовки майбутніх фахівців мистецького та мистецько-педагогічного профілю в контексті соціокультурної парадигми Керівник роботи Реброва Олена Євгенівна, Дата реєстрації 28-01-2025 Організація виконавець Державний заклад "Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського" Опис роботи Науково обґрунтувати теоретико-методологічні засади та розробити методику підготовки майбутніх фахівців мистецького та мистецько-педагогічного профілю до реалізації соціокультурних функцій мистецтва у різних видах художньо-творчої практики. Опис етапу  5. Об'єкт: соціальні і гуманітарні основи функцій мистецтва та мистецько-педагогічної освіти як ресурс підготовки майбутніх фахівців мистецького та мистецько-педагогічного в умовах відкритих систем Мета: розробити і науково обґрунтувати теоретико-методологічні засади та методики підготовки майбутніх фахівців мистецького та мистецько-педагогічного профілю до реалізації соціокультурних функцій мистецтва у різних видах художньо-творчої практики Методи: теоретичні: аналіз (поняттєвий, інтерпретаційний, історичний, компаративістський), порівняння, моделювання. емпіричні (анкетування, спостереження, опитування, тести, проєкти). Статистичні (дельта, критерій Фішера). Теоретичні і практичні результати. Визначено: нові соціальні функції мистецтва, зміст компетентностей здобувачів, здатних до їх реалізації; принципи їхньої підготовки з урахуванням потенціалу відкритих освітніх систем; розроблено критерії, показники і методи діагностики відповідних якостей; розроблено та перевірено педагогічні умови: актуалізація наукового контенту в межах ІНТЗ та цілеспрямованого опанування взаємозв’язків науки і мистецтва як сфери творчої самореалізації; поєднання соціокультурного досвіду з освітнім процесом, на локаційно-творчих проєктах (PBL). Новизна. Визначено сутність соціокультурного підходу як інноваційної методології, що сполучає нові наукові підходи відповідно до актуальних сучасності функцій мистецтва (біоетична, андрогогічна, національно-ідентифікаційна, рекреативна, здоров’язбережувальну, художньо-ментальна): Опрацьовано нові організаційні освітні форми, що зв’язують освітній процес з соціокультурним простором та життєвими реаліями: освітньо-пошукові квести, проєкти як синтезована форма творчої презентації. Надруковано 999 наукових праць, 9 монографій, 2 Scopus, 14 WoS, 232 Фах. Опис продукції Автори роботи Іригіна Світлана Олександрівна Ашихміна Наталія Віталіївна Білова Наталія Костянтинівна Батюк Наталія Орестівна Волкова Юлія Ігорівна Вороновська Ольга Володимирівна Горожанкіна Оксана Юріївна Грінченко Алла Миколаївна Демидова Марина Григорівна Касьяненко Людмила Олегівна Клюєва Сніжана Дмитрівна Кьон Наталія Георгіївна Лєснік Олена Степанівна Левицька Ірина Миколаївна Линенко Алла Францівна Ніколаї Галина Юріївна Новська Олена Рудольфівна Осадча Тетяна Всеволодівна Реброва Ганна Олександрівна Степанова Людмила Василівна Толстова Наталія Михайлівна Усова Ганна Володимирівна Федорець Микола Олександрович Хмелевська Інга Олексіївна Шип Сергій Васильович Додано в НРАТ 2025-01-28 Закрити