Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0401U002110, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 21-06-2001 Статус Запланована Назва роботи Проблемна ситуація та гра як психологічна детермінанти розвитку пам'яті і мислення молодших школярів Здобувач Макарова Любов Леонідівна, Керівник Приходько Ю.О. Опонент Скрипченко О.В. Опонент Сергєєнкова О.П. Опис Здійснено порівняльний аналіз показників розвитку пам'яті і мислення молодших школярів через використання проблемних та ігрових ситуацій в навчальному процесі. Встановлено, що розвиток пам'яті і мислення учнів перших класів значно прискорюється завдяки широкому використанню ігрових ситуацій. Дослідженням показано, що у третьокласників активізація розвитку пам'яті і мислення відбувається в результаті використання в навчальному процесі проблемних ситуацій. Результати контрольного експерименту переконливо доводять, що детермінантою розвитку пам'яті та мислення першокласників є дидактична гра, для третьокласників більш ефективним засобом розвитку пізнавальних процесів є проблемне навчання. Дата реєстрації 2001-06-21 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити