Як користуватися пошуком

Для пошуку академічного тексту необхідно заповнити одне або кілька полів пошукової форми: вид академічного тексту, автор / персона, наукова спеціальність, тема або назва, зміст, дата реєстрації чи державний реєстраційний номер. Якщо потрібно знайти точну фразу в назві або змісті, її слід взяти в лапки, наприклад: “відкрита наука”. Додатково можна обрати лише ті записи, для яких доступний повний текст.

Результати пошуку можна сортувати за датою, прізвищем, державним реєстраційним номером або відповідністю. У результатах використовуються позначки: сіре «око» означає, що повний текст поки недоступний; темне «око» — повний текст доступний. Натиснувши на активну позначку «око», можна перейти до перегляду повного тексту академічного тексту. Позначка «інформаційний листок» відкриває короткий опис академічного тексту, а постійне URL-посилання веде на сторінку відповідного запису в НРАТ. Позначка «перо» дає можливість додати рецензію до академічного тексту, а позначка «блог» — написати науково-популярну статтю з посиланням на відповідний академічний текст.

Після переходу до перегляду повного тексту можна відкрити перелік доступних файлів і вибрати потрібний файл за допомогою відповідної кнопки. Також доступні завантаження матеріалів, повернення до результатів пошуку, перехід між сторінками, зміна формату відображення та масштабу перегляду.

Детальний опис усіх можливостей пошуку подано на сторінці «Довідка».

Знайдено документів: 1
Інформація × Реєстраційний номер 0408U001986, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 11-04-2008 Статус Запланована Назва роботи Психологічні умови розвитку професійної креативності викладача іноземної мови Здобувач Гоцуляк Наталія Євгенівна, Керівник Антонюк Наталія Миколаївна Опонент Москалець Віктор Петрович Опонент Дуткевич Тетяна Вікторівна Опис Розглянуто психологічні аспекти розвитку професійної діяльності викладача іноземної мови. Обґрунтовується уявлення про діяльність викладача іноземної мови як такої, що розвивається, визначено параметри розвитку його діяльності; описано психологічні бар’єри, характерні для діяльності викладача іноземної мови, а також виявлено стратегії і умови подолання цих бар’єрів. Визначено та експериментально перевірено психологічні умови розвитку професійної креативності викладача іноземної мови: 1) мотиваційна готовність викладача до систематичної роботи з підвищення рівня методичної майстерності; 2) критичний аналіз своєї педагогічної діяльності; 3) цілеспрямований перегляд сформованої системи методичних знань, навичок й умінь і пошук нових засобів і способів навчання іноземної мови; 4) освоєння викладачем нових методів і методик вирішення конкретних завдань навчання іноземної мови повинне здійснюватися при дотриманні певної психологічної послідовності етапів оволодіння способами рішення методичних проблем. Дата реєстрації 2008-04-11 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити
Дисертація кандидатська
Психологічні умови розвитку професійної креативності викладача іноземної мови
4
Гоцуляк Наталія Євгенівна. Психологічні умови розвитку професійної креативності викладача іноземної мови : к.психол.н. : спец.. 19.00.07 - Педагогічна та вікова психологія : дата захисту 2008-04-11; Статус: Захищена; Національна академія Державної прикордонної служби України імені Богдана Хмельницького. – , 0408U001986.
Знайдено документів: 1

Оновлено: 2026-06-29


Роздрукувати цю сторінку