Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0408U002022, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 18-04-2008 Статус Запланована Назва роботи Особливості розвитку мислення молодших школярів в умовах інтегрованого навчання Здобувач Яновська Тамара Анатоліївна, Керівник Моляко Валентин Олексійович Опонент Швалб Юрій Миклайович Опонент Слободянюк Ігор Антонович Опис Дисертацію присвячена дослідженню впливу інтегрованого навчання на розвиток мислення молодших школярів. Проаналізовано сучасний стан проблеми розвитку мислення молодших школярів. Розглянуті точки зору різних вчених відносно особливостей розвитку мислення учнів за різних умов навчання. Визначені концептуальні основи вивчення розвитку мислення учнів початкових класів в умовах інтегрованого підходу у навчально-виховному процесі. Експериментально вивчений розвиток мислення молодших школярів в умовах традиційного навчання, виявлено показники розвитку мислення, що мають недостатній рівень розвиненості і не забезпечують подальшого ефективного оволодіння учнями навчальним матеріалом. На прикладі навчального предмету "Довкілля" експериментально підтверджено, що інтегрований підхід до організації навчальної діяльності молодших школярів сприяє не лише оптимізації навчально-виховного процесу, а й актуалізації та розвитку мислення учнів початкових класів, розвитку вербального мислення та удосконаленню невербальногомислення, прискореному переходу наочно-образного мислення до словесно-логічного, розвитку мисленнєвих операцій школярів, покращенню показників розвитку мислення та їх рівнів розвиненості. Запропоновано шляхи удосконалення розвитку мислення молодших школярів в умовах інтегрованого навчання. Дата реєстрації 2008-04-18 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити