Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0410U004187, Кандидатська дисертація

На здобуття

к.пед.н., 13.00.02, Теорія і методика навчання (з галузей знань)

Дата захисту

02-07-2010

Статус

Запланована

Назва роботи

Методика формування ритміко-інтонаційної складової англійського мовлення учнів початкових класів

Здобувач

Пономарьова Віра Анатоліївна,

Керівник Биркун Людмила Вікторівна
Опонент Бігич Оксана Борисівна
Опонент Ягеніч Лариса Вікторівна

Опис

Об'єкт-навчання учнів початкових класів англійського мовлення. Мета - теоретично обґрунтувати, практично розробити та експериментально перевірити методику формування ритміко-інтонаційної складової англійського мовлення учнів початкових класів. Методи - теоретичні , емпірічні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - уперше обґрунтовано проблему формування ритміко-інтонаційної складової англійського мовлення учнів початкових класів; уточнено поняття "ритміко-інтонаційна складова англійського мовлення", досліджено його компонентний склад і визначено елементарні рівні навчання; схарактеризовано особливості утворення ритміко-інтонаційних навичок; здійснено відбір змісту навчання; розроблено дидактичну модель формування ритміко-інтонаційної складової англійського мовлення учнів початкових класів; подальшого розвитку дістала теорія і методика формування просодичної складової англійського мовлення молодших школярів. Практичні результати - розроблено методику формування ритміко-інтонаційної складової англійського мовлення учнів початкових класів, спрямовану на формування й удосконалення мовленнєвих навичок учнів в аудіюванні, читанні та говорінні; створено підсистему ритміко-інтонаційних вправ, методичні рекомендації стосовно застосування запропонованої методики. Ефективність впровадження - висока. Галузь - середні навчальні заклади І-ІІІ ступенів.

Додано в НРАТ

2020-04-04