Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0414U001264, Кандидатська дисертація На здобуття к.психол.н. Дата захисту 28-01-2014 Статус Запланована Назва роботи Психологічні чинники розвитку креативності підлітків в діяльності з читання поетичних творів. Здобувач Яцюрик Алла Олександрівна, Керівник Михальчук Наталія Олександрівна Опонент Моляко Валентин Олексійович Опонент Горобець Інна Анатоліївна Опис Дисертацію присвячено вивченню процесу розвитку креативності підлітків в діяльності з читання учнями поетичних творів на уроках зарубіжної літератури в загальноосвітній середній школі. У роботі обґрунтовано загальні теоретико-методологічні основи розвитку креативності підлітків в діяльності з читання поетичних творів та уточнено зміст останньої. Проаналізовано особливості читацької діяльності підлітками поетичних творів та сформульовано дві групи психологічних механізмів діяльності учнів з поетичними творами, а саме: 1 група - механізми взаємодії з творами мистецтва. До цієї групи належать: а) механізм креативної рефлексії; б) механізм імпресії; в) механізм ретенції; г) механізм протенції; д) механізм актуалізації. 2 група - це специфічні механізми взаємодії з поетичними творами. До неї входять: а) механізм силабічної симетрії; б) механізм звукового асоціювання; в) механізм ритмічної амбівалентності; г) механізм семантичного вираження; д) механізм фоносемантичного асоціювання. Виокремлено зовнішньо та внутрішньо зумовлені психологічні чинники розвитку креативності підлітків на уроках зарубіжної літератури. До зовнішньо зумовлених було віднесено: а) створення рефлексивного творчого середовища; б) квазіспілкування з культурою та мистецтвом; в) створення психологічного комфорту. До внутрішньо зумовлених чинників розвитку креативності підлітків належать: а) активність особистості; б) успішна суб'єкт-суб'єктна взаємодія; в) інтелектуальність (розвиток дивергентного мислення; ерудованість особистості; оволодіння способами самостійного пізнання оточуючого середовища). Розроблено програму розвитку креативності підлітків, яку було апробовано на етапі проведення формувального експерименту. Дата реєстрації 2014-01-28 Додано в НРАТ 2020-04-04 Закрити