Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0419U000890, Кандидатська дисертація На здобуття Кандидат педагогічних наук Дата захисту 26-03-2019 Статус Запланована Назва роботи Педагогічні умови використання навчальних моделей у процесі підготовки вчителів природничо-математичних спеціальностей Здобувач Рикова Лариса Леонідівна, Керівник Білоусова Людмила Іванівна Опонент Лебедик Леся Вікторівна Опонент Петрук Віра Андріївна Опис Об’єкт дослідження – процес професійної підготовки майбутніх учителів природничо-математичних спеціальностей у педагогічних закладах вищої освіти. Мета дослідження – теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов використання навчальних моделей у процесі професійної підготовки майбутніх учителів природничо-математичних спеціальностей. Наукова новизна полягає у тому, що уперше теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено педагогічні умови використання навчальних моделей у процесі професійної підготовки майбутніх учителів природничо-математичних спеціальностей: взаємозумовлене використання структурних і функціональних моделей, що породжують одна одну й органічно пов’язані між собою; використання еволюційних ланцюжків моделей, які відображають розвиток наукових уявлень; використання моделей-аналогів, що відтворюють єдність природи; визначено й теоретично обґрунтовано функції моделей у процесі підготовки вчителів природничо-математичних спеціальностей, здійснено їх класифікацію за провідним спрямуванням (забезпечення доступності об’єктів вивчення в освітньому процесі; сприяння усвідомленню навчального матеріалу; оптимізація організації освітнього процесу, підтримка дослідницької діяльності студентів); уточнено критеріально-діагностичний апарат для оцінювання глибини, системності, гнучкості природничо-математичних знань майбутніх учителів відповідних спеціальностей. Дата реєстрації 2019-03-26 Додано в НРАТ 2020-04-03 Закрити