Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0421U103672, Кандидатська дисертація

Назва роботи

Підготовка майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності спортсменів

Здобувач

Костенко Микола Петрович,

Керівник Шмаргун Віталій Миколайович
Опонент Гаркуша Сергій Васильович
Опонент Цибулько Людмила Григорівна

На здобуття

Кандидат педагогічних наук, 13.00.04, Теорія і методика професійної освіти

Дата захисту

30-09-2021

Опис

В дисертації вперше отримано такі нові наукові результати: 1. Виявлено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови підготовки майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності спортсменів (цілеспрямоване формування знань у майбутніх тренерів із загальної, вікової, соціальної психології та психології спорту; формування мотивації майбутнього тренера до ефективного міжособистісного спілкування; забезпечення методичного супроводу підготовки майбутніх тренерів до спільного планування діяльності спортивної команди; систематичний розвиток особистісних якостей майбутнього тренера). 2. Розроблено модель підготовки майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності спортсменів, яка представлена взаємопов’язаним і взаємообумовленим комплексом, що об’єднує такі блоки: методологічно-цільовий, змістово-технологічний, корекційнорезультативний. 3. Удосконалено зміст та методику підготовки майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності спортсменів шляхом розроблення та запровадження авторського спецкурсу «Групова рефлексивність спортсменів в ігрових видах спорту». 4. Подальшого розвитку набули теоретичні уявлення про підготовку майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності спортсменів як чинника їхньої успішної професійної діяльності (посилення психолого-педагогічної підготовки; формування мотивації до співпраці зі спортсменами футбольних команд при встановленні тренувальних завдань). За результатами експериментальних досліджень встановлено, що поетапне включення студентів в різні види діяльності індивідуального й колективного характеру дозволило позитивно впливати на якість підготовки майбутніх тренерів з футболу до формування групової рефлексивності спортсменів. Отже, проведене дослідження доводить дієвість виявлених педагогічних умов підготовки майбутніх тренерів до формування групової рефлексивності спортсменів в ігрових видах спорту.