Пошук академічних текстів

Реєстраційний номер

0510U000366, Докторська дисертація

На здобуття

д.культурол.н., 26.00.01, Теорія та історія культури

Дата захисту

22-04-2010

Статус

Запланована

Назва роботи

Теоретико-методологічні засади прикладних досліджень активізації пізнавальної діяльності дітей

Здобувач

Долбенко Тетяна Олексіївна,

Керівник Чачко Ада Семенівна
Опонент Слободяник Михайло Семенович
Опонент Тимошик Микола Степанович
Опонент Цимбалюк Наталія Миколаївна

Опис

У дисертації на основі наукового аналізу психологічних, педагогічних, бібліотекознавчих і книгознавчих джерел і методичного узагальнення бібліотечного досвіду визначено теоретичні підходи до педагогічного аспекту активізації пізнавальної діяльності підлітків у бібліотеках для дітей; розглянуто специфіку активізації пізнавальної діяльності підлітків; роль науково-пізнавальної літератури в активізації пізнавальної діяльності підлітків; здійснено аналіз сучасних концепцій вікових і психологічних особливостей підлітків у вітчизняній і зарубіжній психології і педагогіці, у вітчизняному і зарубіжному бібліотекознавстві; узагальнено тенденції застосування гри, засобів і прийомів в активізації пізнавальної діяльності підлітків у психології, педагогіці і бібліотекознавстві. У дисертації обґрунтовано концепцію активізації пізнавальної діяльності підлітків у бібліотеках для дітей, розкрито її основні напрямки, розроблені ігрові технології, форми, засоби і прийоми активізації пізнавальної діяльності підлітків у бібліотеках для дітей; обґрунтовано педагогічні умови для створення ігрових форм популяризації науково-пізнавальної літератури в бібліотеках для дітей; визначено ефективність бібліотечної технологій активізації пізнавальної діяльності підлітків у бібліотеках для дітей. Теоретично обґрунтована і експериментально перевірена бібліотечна технологія з використанням ігрових форм, засобів і прийомів активізації пізнавальної діяльності підлітків на прикладі науково-пізнавальної літератури може бути використана при створенні різних галузевих моделей, розрахованих на різні вікові групи читачів у бібліотеках для дітей, шкільних бібліотеках та інших позашкільних установах, у навчальному процесі вузів культури під час підготовки спеціалістів для бібліотек.

Додано в НРАТ

2020-04-04