Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0520U000025, Докторська дисертація На здобуття д.пед.н. Дата захисту 27-02-2020 Статус Запланована Назва роботи Теоретичні і методичні засади розвитку професійної медіакультури майбутніх магістрів освіти. Здобувач Фурсикова Тетяна Володимирівна, Керівник Радул Валерій Вікторович Опонент Романовський Олександр Георгійович Опонент Завалевський Юрій Іванович Опонент Кічук Ярослав Валерійович Опис Об'єкт дослідження - професійна підготовка майбутніх магістрів освіти в закладах вищої освіти; предмет дослідження - система розвитку професійної медіакультури майбутніх магістрів освіти; мета дослідження - теоретичне обґрунтування, розроблення та експериментальна перевірка системи розвитку професійної медіакультури майбутніх магістрів освіти; методи дослідження: аналіз і синтез, порівняння, узагальнення наукової та науково-методичної літератури, державних документів, нормативно-правової бази, концепцій; аксіоматичний метод; індукція, дедукція, порівняння, систематизація й узагальнення; класифікація; моделювання; системний метод; педагогічний експеримент, педагогічне спостереження; тестування, анкетування, експертна оцінка, самоаналіз і самооцінювання; математичні й статистичні методи (середніх величин, парних порівнянь, регресійного, кластерного й кореляційного аналізу); графічні методи; наукова новизна - вперше цілісно досліджено проблему розвитку професійної медіакультури майбутніх магістрів освіти; теоретично обґрунтовано концептуальні засади розвитку професійної медіакультури майбутніх магістрів освіти як основи їхнього удосконалення в системі; проаналізовано базові поняття дослідження й визначено, що поняття "професійна медіакультура майбутніх магістрів освіти" є інтегральною якістю особистості, що характеризується медіаосвітньою спрямованістю, системою теоретико-педагогічних знань у галузі медіакультури, сформованою здатністю орієнтуватися в медіаінформаційному просторі, умінням мислити медіаосвітніми категоріями, свідомим використанням медіаресурсів у професійній діяльності; розроблено структуру професійної медіакультури майбутніх магістрів освіти та схарактеризовано її компоненти (ціннісно-мотиваційний, інформаційно-когнітивний, діяльнісно-технологічний, рефлексивно-оцінювальний); розроблено, теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено науково-методичну систему розвитку професійної медіакультури майбутніх магістрів освіти, яка містить цільовий, стратегічно-нормативний, теоретико-методологічний, організаційно-змістовий, діагностико-результативний блоки; визначено критерії (мотиваційний, когнітивний, операційний, особистісний) і показники, що відповідають компонентам професійної медіакультури майбутніх магістрів, виокремлено чотири рівні її розвитку: низький, середній, достатній, високий; обґрунтовано авторську концепцію розвитку професійної медіакультури майбутніх магістрів освіти; розроблено навчально-методичне забезпечення з розвитку професійної медіакультури майбутніх магістрів освіти, що складається з комплексу освітніх технологій та методики їх реалізації. Дата реєстрації 2020-02-27 Додано в НРАТ 2020-07-03 Закрити