Реєстраційний номер
0824U000410, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
16-02-2024
Статус
Захищена
Назва роботи
Мистецтвознавчі практики у формуванні культурних цінностей суспільства
Здобувач
Тарасенко Юлія Миколаївна,
Керівник Бойко Вячеслав Іванович
Опонент Юр Марина Володимирівна
Опонент Безугла Руслана Іванівна
Рецензент Карпов Віктор Васильович
Рецензент Афоніна Олена Сталівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Національна академія керівних кадрів культури і мистецтв
Опис
У дисертації представлено результати комплексного дослідження впливу мистецтвознавчих практик на процеси формування культурних цінностей суспільства. У роботі визначено, що однією з найважливіших складових мистецтвознавства як теоретичного дискурсу є формування духовної культури, а також підвищення інтелектуально-емоційного потенціалу людини. Загальна інституційна мистецтвознавча платформа складає значну кількість форм практичної реалізації. Слід зазначити, що до мистецтвознавчих практик (МЗП) відносяться: процеси навчального художнього пізнання (лекторії, дискурси), відвідування музеїв (галерей), практична художньо-творча діяльність (малярство), арт-туризм, музейні практики Здебільшого ці практики значною мірою відносяться до людей творчих професій, або до вузькоспеціалізованих напрямків освіти чи діяльності, що вказує на значну обмеженість застосування МЗП. Наголошено, що впродовж тривалого існування мистецтвознавчого аналізу, в історії людства було сформовано значну кількість поглядів на мистецтво та його внутрішню структуру. Активна інтеграція цих знань та практик потребує більшої уваги зі сторони наукової спільноти та державних інституцій. Найперша актуальність МЗП – це сфера духовної культури, але сучасність потребує здійснити перехід здебільшого з абстрактного поняття до практичного та навіть утилітарного. Мистецтво як засіб пізнання посідає проміжне місце між досвідом та наукою, акумулюючи знання про оточуючий світ у формах образного мислення. Мистецтво володіє здатністю виокремлювати та досліджувати багатство індивідуального досвіду людини, відтворюючи його формах співпричетність до все загальності цілісної картини світу. Зміни, що відбуваються в сучасній Україні, вимагають зосередитися на фундаментальних мистецьких засадах як на дієвому інструментарію, щодо глобальних і локальних перетворень, а саме: вплив мистецтвознавства на культурну матрицю, ідентифікацію суспільства й особистості, розвитку понятійного та креативного мислення, мотиваційних процесів, а також розвиток ціннісних пріоритетів у сучасних умовах невизначеності та спаду розвитку. Розгляд особливостей досліджуваних процесів у контексті історичних світових подій, значною мірою обумовило звернення до впливу мистецтвознавчої складової, як рушійної сили у процесі вирішення психоемоційних, інтелектуальних та освітніх проблем які виникають в часи турбулентності. Таким чином, вивчення впливу мистецтвознавчих практик на емоційний та інтелектуальний потенціал людини як головної рушійної сили, відповідає актуальним завданням сучасного розвитку науки та зумовлене можливістю емпіричного та теоретичного осмислення наукового потенціалу в цій сфері задля визначення нагальних проблем сучасності та шляхів їх розв’язання.
Актуальність дисертації обумовлена необхідністю інтегрувати науку мистецтвознавства до новітніх концептуальних моделей української освіти та культури з урахуванням глобальних і локальних трансформаційних процесів суспільства, формування науково-методологічних засад мистецтвознавчих практик в Україні. В дослідженні теорії впливу мистецтвознавчих практик в поєднанні з філософськими поглядами на образотворче мистецтво, можемо дійти висновку, що незважаючи на суто професійний мистецький погляд на твори, глядач набував підвищеної зацікавленості та зміцнював бажання заглиблюватись в тематику. Процес розвитку через мистецтво в філософському контексті учасники визначали, як можливість формування особистісного і унікального світосприйняття, що надає людині внутрішньої розбудови, як на емоційному так і на інтелектуальному рівні.
Ключові слова: мистецтвознавчі практики, мистецтвознавчий дискурс, культурні цінності, суспільство, арт-туризм, лекторії, музейні практики, майстер-класи, трансгресія, сорціокультурний простір, емоційний та інтелектуальний потенціал особистості.
Дата реєстрації
2024-01-16
Додано/оновлено в НРАТ
2024-01-16 / 2026-07-01
