Реєстраційний номер
0824U001742, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
20-06-2024
Статус
Захищена
Назва роботи
Формування компетентності в усному англомовному професійно орієнтованому спілкуванні майбутніх екологів
Здобувач
Шиманська Віра Володимирівна,
Керівник Микитенко Наталія Олександрівна
Опонент Синекоп Оксана Степанівна
Опонент Черниш Валентина Василівна
Рецензент Косович Ольга Василівна
Рецензент Дацків Ольга Павлівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка
Опис
У дисертації теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено ефективність методики формування лексичної компетентності в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні майбутніх екологів.
Наукова новизна роботи полягає у тому, що у ній уперше:
– теоретично обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено методику формування лексичної компетентності в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні майбутніх екологів, яка реалізується впродовж трьох етапів навчання (ознайомлення, автоматизації, продукування), передбачає використання розробленої підсистеми вправ, що опирається на кейс-метод із застосуванням рольових ігор та презентацій на етапі продукування;
– розроблено лінгводидактичну модель формування лексичної компетентності в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні майбутніх екологів, яку спроектовано на процес англомовної підготовки майбутніх екологів.
Уточнено сутність і структуру лексичної компетентності в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні майбутніх екологів, зміст формування лексичної компетентності в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні майбутніх екологів в предметному і процесуальному аспектах, критерії відбору навчального матеріалу (лексичних одиниць, друкованих текстів, аудіотекстів, відеофрагментів).
Удосконалено процедуру оцінювання рівня сформованості лексичної компетентності в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні майбутніх екологів з урахуванням моделі цільової ситуації.
Подальшого розвитку набуло дослідження способів підвищення ефективності процесу формування лексичної компетентності в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні за рахунок можливостей використання кейсів, рольових ігор і презентацій.
Об’єкт дослідження – навчання майбутніх екологів англійської мови для професійних цілей.
Предмет дослідження – методика формування лексичної компетентності в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні майбутніх екологів.
Мета роботи полягає в науково-теоретичному обґрунтуванні і розробленні методики формування лексичної компетентності в професійно орієнтованому усному англомовному спілкуванні майбутніх екологів та експериментальній перевірці ефективності цієї методики.
Ефективність методики формування лексичної компетентності в професійно орієнтованому англомовному спілкуванні майбутніх екологів перевірено у процесі проведення методичного експерименту, організованого у декілька етапів із залученням 80 учасників, достовірність результатів якого забезпечується використанням комплексу методів математичної статистики: t-критерію Стьюдента, U-критерію Манна-Уїтні.
Дата реєстрації
2024-05-01
Додано/оновлено в НРАТ
2024-06-17 / 2026-07-01
