Реєстраційний номер
0826U000332, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
13-03-2026
Статус
Захищена
Назва роботи
Інтеграція корекційно-профілактичних заходів в систему підготовки юних плавців
Здобувач
Дуда Андрій Романович,
Керівник Захожий Володимир Васильович
Керівник Петрович Вікторія Володимирівна
Опонент Буховець Божена Олегівна
Опонент Лопацький Сергій Васильович
Опонент Радченко Юрій Анатолійович
Рецензент Бичук Ігор Олександрович
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Волинський національний університет імені Лесі Українки
Опис
У дисертації здійснено теоретико-методологічне обґрунтування, розробку та подальшу експериментальну верифікацію ефективності авторської програми корекційно-профілактичного спрямування. Концептуальна основа запропонованої програми ґрунтується на інтегрованому використанні системи спеціалізованих вправ, спрямованих на нівелювання біомеханічних порушень опорно-рухового апарату (ОРА) й стабілізацію просторової організації тіла юних плавців. Науковий пошук дав змогу реалізувати системний підхід до корекції порушень постави плавців на етапі початкової підготовки, ураховуючи специфічний вплив гідродинамічних навантажень на формування кінематичних ланцюгів хребта. Доведено, що впровадження розробленої програми забезпечує позитивну трансформацію морфофункціональних показників та оптимізацію статодинамічної стійкості юних плавців, що є фундаментальною умовою для мінімізації ризиків формування стійких патологічних конфігурацій постави в довгостроковій перспективі спортивного вдосконалення.
Дослідження біогеометричного профілю постави юних плавців уможливило встановлення складної архітектури взаємозв’язків між віковими, статевими чинниками та параметрами гоніометрії тіла. Аналіз динаміки кутових параметрів дає змогу констатувати наявність вікових етапів перебудови просторової організації тіла: значення кута нахилу голови (α1) переважно локалізовані в діапазоні 20–23°, що свідчить про відсутність грубих патологічних девіацій. Установлено статистично значущу тенденцію до експансії заднього кута стійкості (α2) у 9-річних спортсменів порівняно з віковими групами 7–8 років. Це свідчить про розширення адаптаційного ресурсу рівноваги в ретроверсійному напрямі; зафіксовано нерівномірну динаміку переднього кута стійкості (α3) – від максимальних значень у 7 років до найбільш економного (мінімізованого) профілю у 8 років із наступною частковою стабілізацією в 9-річному віці. Виявлено, що провідними детермінантами, які формують просторову конфігурацію біогеометричного профілю, є біологічний вік та статева приналежність, а також їх інтерфакторна взаємодія. Відсутність різких зсувів у біогеометрії за наявності верифікованих порушень постави вказує на те, що діагностовані типи (норма, сутулість, сколіотичний тип) у віці 7–9 років перебувають у межах єдиного компенсаторного коридору.
Результати порівняльного аналізу фізичної підготовленості юних спортсменів дали підставу констатувати відсутність генералізованих детермінованих розбіжностей між групами з диференційованими типами постави (p > 0,05).
. Ключовим інструментом технологізації процесу став розроблений авторський алгоритмізований калькулятор-прогностик, функціонал якого оснований на принципах предиктивної аналітики. Його впровадження дало змогу перевести процедуру оцінювання з площини суб’єктивної соматоскопії в площину об’єктивізованого цифрового скринінгу.
Теоретично обґрунтовано та концептуалізовано багаторівневу корекційно-профілактичну програму, архітектоніка якої ґрунтується на методологічних принципах диференціації й модульності. На відміну від традиційних методик, запропонована програма інтегрує інноваційний фітнес-інструментарій (напівсфери Bosu, сенсорна система BlazePod, фітболи, медболи, бодібари, еластичні опори різного ступеня резистентності) та спеціалізоване обладнання для занять у водному середовищі (плавники для рук, плаваючі мати, дошки для плавання), 20 комплексів фізичних вправ. Методологічну основу програми становить чітка ступенева періодизація, що охоплює шість місяців цілеспрямованого впливу й розподілена на три етапи: перший – «Ознайомлення та робота над технікою фітнес-вправ» – спрямований на детермінацію правильних рухових прецедентів й опанування біомеханіки фітнес-вправ; другий етап – «Удосконалення та збільшення навантаження» – орієнтований на прогресуюче збільшення навантажень і реалізацію комплексів, структурованих за мікроциклами; третій – «Формування майстерності – передбачає стабілізацію отриманих результатів та автоматизацію навичок у складних координаційних умовах. Зазначена структура забезпечує логічну трансформацію рухового стереотипу юних спортсменів – від свідомої корекції окремих ланок тіла до автоматизованої стабілізації постурального статусу в динамічних умовах спортивної підготовки.
Результати, одержані в межах педагогічного експерименту, постають підтвердженням позитивного впливу засобів, методів авторської корекційно-профілактичної програми.
Дата реєстрації
2026-02-24
Додано/оновлено в НРАТ
2026-02-24 / 2026-07-01
