Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0826U001101, Дисертація доктора філософії На здобуття Доктор філософії Дата захисту Статус Запланована Назва роботи Формування педагогічної компетентності майбутнього практичного психолога: інтегративно-диференційований підхід Здобувач Дячик Наталія Юріївна, Керівник Дольнікова Любов Василівна Опонент Калаур Світлана Миколаївна Опонент Марушко Лариса Петрівна Рецензент Мащак Світлана Остапівна Рецензент Гузій Іванна Степанівна Опис Дисертація присвячена дослідженню проблеми формування педагогічної компетентності майбутнього практичного психолога на основі інтегративно-диференційованого підходу. У роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено концепцію, модель та методику формування педагогічної компетентності майбутнього практичного психолога на засадах інтегративно-диференційованого підходу. У першому розділі проаналізована фахова та педагогічна підготовка майбутнього практичного психолога засобами інтегративно-диференційованого підходу як педагогічна проблема, розроблено структурні компоненти педагогічної компетентності майбутнього практичного психолога, обґрунтовано методологічні підходи, принципи та базові теоретичні засади формування педагогічної компетентності майбутнього практичного психолога. У другому розділі представлена концепція формування педагогічної компетентності майбутнього практичного психолога, описана модель формування педагогічної компетентності майбутнього практичного психолога та її цифрове забезпечення та методика формування педагогічної компетентності майбутнього практичного психолога на засадах інтегративно-диференційованого підходу. У третьому розділі висвітлена організація педагогічного експерименту та його методичне забезпечення, викладені результати аналізу стану практики формування педагогічної компетентності майбутнього практичного психолога та результати дослідно-експериментальної роботи. Дата реєстрації 2026-04-20 Додано в НРАТ 2026-04-20 Закрити