Реєстраційний номер
0826U001298, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
15-06-2026
Статус
Захищена
Назва роботи
Методика формування граматичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури засобами експресивного синтаксису
Здобувач
Тарапата Єлизавета Володимирівна,
Керівник Вінтонів Михайло Олексійович
Опонент Бакум Зінаїда Павлівна
Опонент Горошкіна Олена Миколаївна
Рецензент Горохова Тетяна Олександрівна
Рецензент Овсієнко Людмила Миколаївна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Опис
У дисертації теоретично обґрунтувано та розроблено методику формування граматичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури засобами експресивного синтаксису. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні й розробленні методики формування граматичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури засобами експресивного синтаксису та експериментальній перевірці її ефективності. Об’єктом дослідження визначено процес навчання граматики української мови майбутніх учителів української мови і літератури в закладах вищої освіти. Предметом дослідження – підходи, принципи, методи, прийоми та засоби формування граматичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури засобами експресивного синтаксису.
Описано історію розвитку методики навчання граматики у закладах освіти; обґрунтувано психолого-педагогічні та лінгводидактичні засади методики формування граматичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури засобами експресивного синтаксису; схарактеризовано й уточнено семантичне наповнення базових понять дослідження; проаналізовано зміст навчально-методичного забезпечення процесу формування граматичної компетентності здобувачів освітньо-професійних програм 035 Філологія (спеціалізація 035.01 Українська мова і література) та 014 Середня освіта (спеціалізація 014.01 Українська мова і література); визначено критерії, показники та рівні сформованості граматичної компетентності у майбутніх учителів української мови і літератури засобами експресивного синтаксису; експериментально перевірено ефективність розробленої методики формування граматичної компетентності майбутніх учителів української мови і літератури засобами експресивного синтаксису.
Дата реєстрації
2026-05-04
Додано/оновлено в НРАТ
2026-05-04 / 2026-07-02
