Реєстраційний номер
0826U001644, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
20-05-2026
Статус
Захищена
Назва роботи
Ґендерні особливості мотиваційних чинників досягнення успіху в пізній юності.
Здобувач
Прядко Богдан Васильович,
Керівник Зінченко Анна Вікторівна
Опонент Коць Михайло Онисимович
Опонент Шевченко Наталія Федорівна
Опонент Шиловська Олена Миколаївна
Рецензент Вольнова Леся Миколаївна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Український державний університет імені Михайла Драгоманова
Опис
Дисертація присвячена теоретичному та емпіричному дослідженню специфіки прояву ґендерних особливостей мотиваційних чинників досягнення успіху в пізній юності.
Дисертаційна робота складається зі списку умовних скорочень, вступу, трьох розділів, що містять підрозділи, висновків до кожного розділу та загальних висновків, списку використаних джерел, що містить 171 найменування, 32 з яких англійською мовою, та додатків.
У вступі визначено об’єкт і предмет дослідження, обґрунтовано актуальність теми дисертаційного дослідження, його наукову новизну, практичне значення, прокоментовано апробацію, описано структуру дисертаційної роботи та її основний зміст.
Актуальність теми дисертації визначається як її соціальною значущістю та специфікою у реаліях сьогодення, так і недостатнім дослідженням саме ґендерних особливостей мотиваційних чинників досягнення успіху на етапі навчання в закладах вищої освіти
Проблема успішності у психологічній науці є багатогранною та має широке поле для дослідження. Особливий інтерес викликає дослідження мотиваційних чинників юнацтва як базових щодо формування успішності особистості в подальшому житті. Малодослідженим залишається виявлення ґендерних відмінностей у мотиваційних чинниках досягнення успіху.
У першому розділі «Теоретичні підходи до вивчення мотиваційної детермінації досягнення успіху» на основі визначення теоретичних підходів та різних наукових позицій як зарубіжних, так і українських вчених до
вивчення означеної проблеми дослідження, був здійснений аналіз наукових доробків учених у царинах філософії, педагогіки та психології, які відображають як сутність поняття успіх та успішність, так і специфіку прояву їх мотиваційних чинників. Запропоновано розглядати успішність одночасно як процес, і результат особистісного розвитку та життєдіяльності в цілому, при цьому успішність визначено як екзистенційне утворення та показник. Також проведено узагальнення підходів до вивчення мотиваційних чинників успішності. В аспекті останнього визначено ґендерну специфіку мотивів досягнення успіху і припущено, що існує ґендерна асиметрія в мотиваційних відмінностях та життєвих прагненнях студентів ЗВО.
У другому розділі «Емпіричне дослідження ґендерних особливостей мотивації досягнення успіху» побудовано концептуальні засади можливостей дослідження мотиваційної детермінації досягнення успіху. Ключовими компонентами в зазначеній концепції виступили п’ятифакторна модель особистості, яка описує основні якості людини на глобальному рівні, а також конкретні риси особистості пов'язані з кожним з п'яти вимірів.
Узагальнення існуючих даних стосовно предмету дослідження дало можливість визначити та описати три групи методів. А саме: методики з дослідження мотивації досягнення успіху; методики з дослідження ґендерної ідентичності особистості; методики, спрямовані на дослідження особистісних особливостей як ймовірних детермінант мотивації досягнення успіху. Всього на основі узагальнення було обрано 15 методик, а потім для проведення основних досліджень – 10. Саме вони дали можливість кількісно оцінити відповідно 10 показників. Загальна вибірка респондентів склала 174 особи.
У другому розділі також представлено результати емпіричного дослідження особливостей мотивації досягнення успіху у студентів ЗВО.
У ході констатувального експерименту обґрунтовано вибір критеріїв мотиваційних детермінант досягнення успіху. У результаті глибокого опрацювання наукових доробків із вищезазначеної проблеми нам вдалося
визначити комплекс особистісних рис, які можуть виступати в якості детермінант досягнення успіху: самоефективність, самооцінка, локус-контроль, впевненість в собі, стресостійкість, емпатія та екстраверсія. .
Кореляційний аналіз засвідчив взаємозв’язок між рівнем мотивації досягнення успіху та кожним з зазначених конструктів, що дало підстави розглядати їх в якості мотиваційних чинників досягнення успіху.
Психодіагностичний інструментарій, що складався з двох методичних блоків, дав можливість визначити психологічні особливості прояву зазначених детермінант у сучасної молоді.
У першому блоці дослідження визначався загальний рівень мотивації досягнення, тип ґендерної ідентичності респондентів та кар’єрні орієнтації.
Високий рівень мотивації досягнень проявився третини студентів. Це вказує на те, що для досягнення мети вони готові долати значні зусилля. Низький рівень мотивації до успіху у студентів може свідчити про низький рівень впевненості в собі. Це ознака того, що це люди або дуже високо, або дуже низько цінують себе та свої здібності.
Виявилося, що серед респондентів нема жодної андрогінної особи ані чоловічої, ані жіночої статі. У чоловіків переважає маскулінність. У жінок прояви маскулінності і фемінності представлені майже в однаковій пропорції.
Дата реєстрації
2026-05-14
Додано/оновлено в НРАТ
2026-05-14 / 2026-07-01
