Реєстраційний номер
0826U004853, Дисертація доктора філософії
На здобуття
Доктор філософії
Дата захисту
21-08-2026
Статус
Запланована
Чому дисертація має статус "Запланована"?
Назва роботи
Педагогічні умови формування критичного мислення дітей у сучасному інформаційному середовищі
Здобувач
Даниляк Юрій Ігорович,
Керівник Івах Світлана Михайлівна
Опонент Попович Оксана Михайлівна
Опонент Янкович Олександра Іванівна
Рецензент Невмержицька Олена Василівна
Рецензент Ревть Алла Борисівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка
Опис
АНОТАЦІЯ
Даниляк Ю. І. Педагогічні умови формування критичного мислення дітей у сучасному інформаційному середовищі. – Кваліфікаційна наукова праця
на правах рукопису.
Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора філософії зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки. – Дрогобицький державний педагогічний
університет імені Івана Франка, Дрогобич, 2026.
Дисертація присвячена теоретичному обґрунтуванню педагогічних умов формування критичного мислення дітей у сучасному інформаційному середовищі.
Наукова новизна дослідження полягає у тому, що вперше: теоретично обґрунтовано педагогічні умови формування критичного мислення дітей у
сучасному інформаційному середовищі (створення сприятливого освітнього середовища, забезпечення розвивального потенціалу цифрових технологій, дотримання вимог безпеки здоров’я дітей, цілеспрямоване використання освітніх платформ, формування медіакомпетентності педагогів); визначено особливості формування критичного мислення дітей на різних вікових етапах; розглянуто роль сучасного інформаційного середовища як чинник формування критичного мислення дітей; висвітлено практичні аспекти формування критичного мислення дітей в умовах інформатизації сучасного суспільства; уточнено зміст понять «критичне мислення дітей», «медіакомпетентність педагога», «цифрове освітнє середовище», «інформаційне середовище».
Практичне значення одержаних результатів полягає у тому, що матеріали дослідження можуть використовуватися у практиці загальноосвітніх закладів при організації роботи з формування критичного мислення дітей засобами сучасного інформаційного середовища, у системі підвищення кваліфікації педагогів, а також при розробці навчальних програм з медіаосвіти та медіаграмотності. Розроблені методичні рекомендації можуть бути впроваджені в освітній процес загальноосвітніх шкіл.
Ключові слова: критичне мислення, діти, формування, пізнавальна активність, когнітивний розвиток, розумове виховання, цифрове середовище, освітнє середовище, освітній процес, засоби масової інформації, медіаосвіта, медіаграмотність, цифрова грамотність, інформаційна безпека, освітні технології.
Дата реєстрації
2026-08-25
Додано/оновлено в НРАТ
2026-08-25 / 2026-08-25
