Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2117U000112, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Монографія, Не рецензовано Назва роботи Звіт «Діяльнісна самореалізація особистості в освітньому просторі» (заключний) Report «Activity self-realization of the personality in the educational space» (final) Автор Максименко С.Д.Луньов Віталій ЄвгенійовичНевмержицький В. М.Дзюбко Л.В.Мар’яненко Л.В.Терещенко Л.А.Капустюк О.М.Тополов Є.В.Слободяник Н.В.Скулиш Н.Є.Каплуненко Ярина ЮріївнаФедько В.В.Шатирко Л.О.Бучма Вікторія ВолодимирівнаПастушенко В.С.Гурова О.В.Мойзріст О.М.Чудакова О.М.Пушкарська Л.П.Кесьян Т.В. Дата публікації 01-01-2017 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/710035/ Видання Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України Опис Основним результатом дослідження є розробка комплексної програми наукового й експериментального досліджень з психологічного вивчення діяльністної самореалізації в освітньому просторі. У контексті проектування емпіричного застосування, виділені і розглянуті найбільш важливі контекстуальні фактори діяльністної самореалізації в освітньому просторі: на макрорівні (суспільство), мезорівні (група, сім'я, субкультура, клас, школа) і мікро - (індивідуальному) рівнях. Принципи емпіричного порівняння даних підтверджуються в різних сегментах освітнього простору. The main result of the study is the development a comprehensive program of scientific and experimental researches on psychological study of activity self-realization in the educational space. Selected components of the program are customized. In the context of designing of empirical application are highlighted and considered the most important contextual factors of activity self-realization in the educational space: on macro (society), meso (group, family, subculture, class, school), and micro (individual) levels. The principles of empirical data comparison are substantiated for different segments of the educational space. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити