Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2118U000632, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Художньо-інтонаційний простір життя як джерело цінностей підростаючої особистості Художественно-интонационный пространство жизни как источник ценностей подрастающей личности Artistic-intonational space of life as a source of values ​​of a growing personality Автор Комаровська О.А. Дата публікації 01-01-2018 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/716620/ Видання Pegasus Publishing Опис Розкрито зміст поняття художнього простору як об’єктивної основи утворення цінностей особистості. Обґрунтовано і введено в педагогічний контекст дефініцію художньо-інтонаційного образу життя як суб’єктивного чинника формування особистісної художньої цінності людини. Висвітлено логіку зміни художньо-інтонаційного простору в історико-культурному ракурсі. Пояснено динаміки художніх цінностей особистості. Продемонстровано об’єктивність утворення субкультур як особистісних смислових утворень. Показано тенденцію поглиблення їхньої замкненості в сучасному художньоінтонаційному просторі, що висвітлює труднощі естетико-педагогічного впливу на особистість. Раскрыто содержание понятия художественного пространства как объективной основы появления ценностей личности. Обосновано и введено в педагогический контекст дефиницию художественно-интонационного образа жизни как субъективного фактора формирования личностной художественной ценности человека. Освещена логика изменений художественно-интонационного пространства в историко-культурном ракурсе. Представлено объяснение динамики художественных ценностей личности. Продемонстрирована объективность появления субкультур как личностных смысловых образований. Показана тенденция углубления их замкнутости, что выявляет трудности эстетико-педагогического воздействия на личность. The content of artistic space as an objective foundation of the formation of personality’s values is presented. The definition of the artistic-intonational way of life style as a subjective factor in the formation of the person's personal value into the pedagogical context is substantiated and introduced. Highlighted the logic of changes in the artistic-intonational space in the historical and cultural perspective. Given the explanation of the dynamics of personality’s artistic values. The objectivity of forming subcultures as personal semantic entities is demonstrated. Shown the tendency of deepening of subcultures' closing in the modern artistic-intonational space, which highlights the difficulties of aesthetic and educational pedagogical influences on the personality. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити