Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2122U000217, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Монографія, Не рецензовано Назва роботи Парадигми розвитку та тенденції реформування шкільної освіти в Україні у добу незалежності Автор Дічек Наталія ПетрівнаСаух ПетроЄвтух М.Б.Бойченко Михайло ІвановичАнтонець Наталія БорисівнаЗагородня Алла АнатоліївнаШевченко Світлана Миколаївна Дата публікації 01-01-2022 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/734347/ Видання Педагогічна думка Опис У монографії на рівні парадигм висвітлено й обґрунтовано трансформаційні зміни у розвитку середньої загальної освіти України, узагальнено стратегії державної освітньої політики й відповідні їм тактичні зрушення у цій освітній галузі у добу незалежності. Виокремлено й охарактеризовано провідні тенденції у реформуванні шкільної освіти у 1991-2017 рр. Сформульовано філософсько-освітній дискурс реформовчих процесів в освіті, зокрема у шкільній, окреслено значення філософії для стратегічного забезпечення успішного оновлення української освіти. Матеріали монографії призначено для використання у лекційній діяльності викладачів закладів вищої освіти (ЗВО) та викладачів інститутів післядипломної педагогічної освіти (ІППО) України, для оновлення змісту освітніх й освітньо-наукових програм у ЗВО та ІППО України, а також у дослідженнях науковців, аспірантів, майбутніх учителів, освітян-практиків. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити