Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2122U000318, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Рецензовано Назва роботи Розвиток психологічної готовності педагогічного персоналу до професійної діяльності в умовах Нової української школи : аналітичні матеріали Автор Ігнатович Олена МихайлівнаПомиткін Едуард ОлександровичРибалка В.В.Павлик Н.В.Становських З.Л.Іванова Оксана ВікторівнаРадзімовська О. В.Заєць Іван ВіталійовичШевенко Алла МиколаївнаТатаурова-Осика Галина Петрівна Дата публікації 01-01-2022 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/733432/ Видання Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України Опис Головна мета аналітичних матеріалів – дати читачам науково-психологічне уявлення про поняття психологічної готовності педагогічного персоналу Нової української школи до творчої професійної діяльності. Зміст аналітичних матеріалів зацікавить психологів, аспірантів психолого-педагогічного профілю, викладачів ЗВО та педагогів-андрагогів. Авторами проаналізовано теоретичні засади й критерії психологічної готовності педагога до професійної діяльності, визначено чинники її розвитку, розроблено психодіагностичний інструментарій та програми особистісного зростання педагога, представлено результати емпіричного дослідження стану психологічної готовності й надано рекомендації щодо методів її розвитку. Перший розділ аналітичних матеріалів присвячено висвітленню теоретико-методологічних засад самореалізації педагога, визначенню критеріїв його психологічної готовності до творчої професійної діяльності в умовах Нової української школи. Також в цьому розділі представлено результати емпіричного дослідження стану психологічної готовності педагогів НУШ до професійної діяльності. У другому розділі представлено результати дослідження особливостей розвитку психологічної готовності педагогічних працівників до професійної діяльності в умовах військового стану. Третій розділ аналітичних матеріалів презентує чинники розвитку психологічної готовності педагогів НУШ до професійної діяльності, а також програми їх актуалізації, що сприятимуть оптимізації різних векторів особистісного розвитку педагога (психосоматичного, психічного, гендерного, соціального, духовного тощо). Четвертий розділ аналітичних матеріалів присвячено висвітленню структурно-функціональних особливостей профдіагностичної і профконсультаційної діяльності шкільного психолога НУШ. У п’ятому розділі представлено інноваційні напрями спеціальної психологічної допомоги педагогічному персоналу НУШ, що сприятиме профілактиці кризових станів в сучасних умовах. Впровадження досліджень, викладених в аналітичних матеріалах, в практику психологічних служб в системі освіти України надасть можливість психолого-педагогічним працівникам Нової української школи набути необхідні знання щодо підвищення свого професійного рівня, особистісного зростання та зміцнення психологічного здоров’я. Додано в НРАТ 2024-01-15 Закрити