Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 2125U002334, Матеріали видань та локальних репозитаріїв Категорія Книга, Опубліковано, Рецензовано Назва роботи Імерсивні технології для підтримки змішаного навчання в закладах загальної середньої освіти Автор Баценко Сергій ВікторовичБогачков Ю.М.Буров О.Ю.Горбаченко В.І.Коркішко І. А.Литвинова С.Г.Носенко Ю.Г.Полященко І.М.Рашевська Н. В.Слободяник О.В.Соколюк О.М.Сухіх А.С.Ухань П.С.Савченко В.Ю.Batsenko Serhii ViktorovychBohachkov Yu.M.Burov O.Yu.Horbachenko V.I.Korkishko I. A.Lytvynova S.H.Nosenko Yu.H.Polyashchenko I.M.Rashevska N. V.Slobodyanyk O.V.Sokoliuk O.M.Sukhikh A.S.Ukhan P.S.Savchenko V.Yu. Дата публікації 01-01-2025 Постачальник інформації Національна академія педагогічних наук України Першоджерело https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/746953/ Видання ІЦО НАПН України Опис Методичний посібник присвячено комплексному дослідженню та практичним аспектам використання імерсивних технологій у процесі змішаного навчання в закладах загальної середньої освіти (ЗЗСО). Розкрито сутність, історичні передумови та етапи розвитку імерсивних технологій у сучасній освіті, охарактеризовано їх роль у трансформації традиційного та дистанційного навчання. Представлено систематизацію та критерії добору імерсивних технологій і сервісів для освітнього процесу, зокрема каталогізацію застосунків, що сприяють реалізації змішаного навчання в ЗЗСО. У посібнику подано методичні засади проєктування, упровадження та організації змішаного навчання із застосуванням технологій доповненої, віртуальної та змішаної реальності. Висвітлено педагогічні стратегії, моделі навчальних занять та методику використання VR/AR-платформ (ARLOOPA, Physics Lab AR тощо) у навчанні фізики, математики та інших предметів. Окрему увагу приділено питанням формування емоційного інтелекту учнів, розвитку інклюзивного освітнього середовища та кейсам практичного використання імерсивних технологій у школі. Методичний посібник адресовано вчителям закладів загальної середньої освіти, викладачам закладів вищої та післядипломної педагогічної освіти, аспірантам, докторантам і науковцям, які досліджують проблеми впровадження імерсивних технологій у сучасну освітню практику. Додано в НРАТ 2026-03-19 Закрити