Міністерство освіти і науки України продовжує приймати заявки для участі в конкурсному відборі науково-технічних (експериментальних) розробок за державним замовленням, виконання яких розпочнеться у 2021 році за рахунок загального фонду державного бюджету.
Міністерство освіти і науки України продовжує приймати заявки для участі в конкурсному відборі науково-технічних (експериментальних) розробок за державним замовленням, виконання яких розпочнеться у 2021 році за рахунок загального фонду державного бюджету.
Розробки приймаються за такими пріоритетними напрямами розвитку науки і техніки:
– інформаційні та комунікаційні технології;
– енергетика та енергоефективність;
– раціональне природокористування;
– науки про життя, нові технології профілактики та лікування найпоширеніших захворювань;
– нові речовини й матеріали.
У конкурсі можуть брати участь підприємства, установи й організації незалежно від форм власності, що мають працівників відповідної кваліфікації, обладнання та необхідну матеріально-технічну базу.
Термін виконання науково-технічних розробок – до двох років, починаючи з 2021 року.
Подати заявку на участь можна до 21 грудня 2020 року.
24 листопада 2020 року відбулась прес-конференція, присвячена роботі органів студентського самоврядування в закладах вищої освіти України.
24 листопада 2020 року відбулась прес-конференція, присвячена роботі органів студентського самоврядування в закладах вищої освіти України.
В.о. Міністра освіти і науки України підтримав ідею створення нової всеукраїнської студентської спілки та запропонував підписати меморандум між МОН та всеукраїнською студентською організацією. Така нова платформа створить передумови для міжрегіонального та міжнародного співробітництва здобувачів вищої освіти, які прагнуть обмінюватися досвідом, впроваджувати системні зміни для розбудови потужної молодіжної спільноти в Україні.
Під час заходу також обговорювались:
– роль і проблеми студентського самоврядування в Україні;
– напрями роботи нової студентської платформи;
– взаємодія студентського самоврядування з центральними та місцевими органами влади.
Комітет Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій інформує, що до нього надійшли та прийняті до розгляду роботи претендентів на здобуття іменних стипендій Верховної Ради України.
Комітет Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій інформує, що до нього надійшли та прийняті до розгляду роботи претендентів на здобуття іменних стипендій Верховної Ради України.
Конкурс на здобуття іменних стипендій Верховної Ради України для молодих учених – докторів наук у 2021 році організовано відповідно до постанови Верховної Ради України «Про іменні стипендії Верховної Ради України для молодих учених – докторів наук» від 05.02.2019 № 2676-VIII (зі змінами) та рішення Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій від 04.11.2020 (протокол № 47).
З повним списком претендентів можна ознайомитись на сайті Комітету Верховної Ради України з питань освіти, науки та інновацій.
24 листопада 2020 року відбудеться семінар-тренінг «Від ідеї до проєктної заявки. Готуємось до нової програми Європейського Союзу «Горизонт Європа».
24 листопада 2020 року відбудеться семінар-тренінг «Від ідеї до проєктної заявки. Готуємось до нової програми Європейського Союзу «Горизонт Європа».
Організатор – Національний контактний пункт Рамкової програми ЄС «Горизонт 2020» КПІ ім. Ігоря Сікорського.
Захід має на меті підвищення поінформованості з процедурами формування та подачі проєктних заявок на участь у відкритих конкурсах. Учасники ознайомляться з деталями процесу подання: від розроблення проєктної ідеї, перевірки можливості її практичного впровадження, рівня технологічної готовності, здійснення експертної оцінки, забезпечення захисту прав інтелектуальної власності.
Надзвичайно важливими є питання підготовки фахівців з кібербезпеки, посилення наявних і створення нових освітніх програм у цій галузі, а також перепідготовки викладачів.
Надзвичайно важливими є питання підготовки фахівців з кібербезпеки, посилення наявних і створення нових освітніх програм у цій галузі, а також перепідготовки викладачів.
У межах проєкту USAID «Кібербезпека критично важливої інфраструктури України» передбачається:
– реалізувати низку заходів, що сприятимуть розвитку нових талантів та нарощуванню потенціалу фахівців, які вже працюють у напрямі кібербезпеки в Україні;
– опрацювати нові підходи до викладання дисциплін за спеціальністю «Кібербезпека».
Для цього близько 300 українських викладачів із щонайменше 12 українських закладів вищої освіти пройдуть навчання у закордонних організаціях, які працюють у сфері кібербезпеки.
19 листопада 2020 року відбулась онлайн-зустріч керівництва Міністерства освіти і науки України з Послом ЄС, головою Представництва Європейського Союзу в Україні.
19 листопада 2020 року відбулась онлайн-зустріч керівництва Міністерства освіти і науки України з Послом ЄС, головою Представництва Європейського Союзу в Україні.
Було підтверджено, що завдяки сприянню європейських партнерів в Україні реалізується ряд проєктів, які стали невід’ємною складовою ключових реформ у сфері освіти і науки. Йдеться, зокрема, про:
– EU4Skills (професійна освіта);
– Еразмус+ (вища освіта);
– «Горизонт 2020» (наука);
– «Навчаємось разом» (Нова українська школа);
– «Підтримка ЄС для переміщених навчальних закладів на сході України»;
– «Архітектура реформ в Україні»(команда підтримки реформ);
– «U-LEAD з Європою» (децентралізація);
«Дім Європи» (культурні та освітні проєкти).
Також пріоритетом для України є участь в наступній Рамковій програмі ЄС у сфері досліджень та інновацій «Горизонт Європа».
Національний фонд досліджень України презентував 29 «зелених» проєктів, які стали переможцями конкурсів Нацфонду та корелюють з напрямками досліджень «Європейського зеленого курсу». Ними стали проєкти за такими напрямками:
Національний фонд досліджень України презентував 29 «зелених» проєктів, які стали переможцями конкурсів Нацфонду та корелюють з напрямками досліджень «Європейського зеленого курсу». Ними стали проєкти за такими напрямками:
Інститут ЮНЕСКО з інформаційних технологій в освіті опублікував короткий опис політики «Штучний інтелект в освіті: зміни зі швидкістю навчання», який відкриває нову серію публікацій «Цифрова трансформація освіти».
Інститут ЮНЕСКО з інформаційних технологій в освіті опублікував короткий опис політики «Штучний інтелект в освіті: зміни зі швидкістю навчання», який відкриває нову серію публікацій «Цифрова трансформація освіти».
Документ описує досягнення у галузі відповідних технологій, включаючи дані, аналітику та персоналізоване навчання, власне штучний інтелект (ШІ), хмарні обчислення та машинне навчання, досліджує перспективи та можливості ШІ для учнів, вчителів, керівників шкіл, батьків та адміністраторів освіти, а також висвітлює етичні аспекти впровадження ШІ та проблеми, які це може спричинити.
Нова серія публікацій «Цифрова трансформація освіти» відповідає місії ЮНЕСКО сприяти досягненню цілі сталого розвитку №4 за допомогою розширених ІКТ-рішень та найкращих практик. Вона передбачає оприлюднення інформаційних записок, аналітичних звітів та результатів дискусій, пов’язаних із вивченням постійних та нових фундаментальних змін в освіті завдяки використанню надсучасних технологій та їх впливу на освіту й інші сфери людського життя.
19 листопада 2020 року відбулась Римська міністерська конференція міністрів, відповідальних за вищу освіту, країн Європейського простору вищої освіти (European Higher Education Area / ЄПВО). Вона завершила 2-річний цикл роботи Групи супроводу Болонського процесу (Bologna Follow-Up Group).
19 листопада 2020 року відбулась Римська міністерська конференція міністрів, відповідальних за вищу освіту, країн Європейського простору вищої освіти (European Higher Education Area / ЄПВО). Вона завершила 2-річний цикл роботи Групи супроводу Болонського процесу (Bologna Follow-Up Group).
Під час заходу відбулась церемонія прийняття до країн ЄПВО Республіки Сан Марино, після чого відповідальні за вищу освіту міністри 49 країн ЄПВО схвалили Римське міністерське комюніке – основоположний документ, який окреслює пріоритети розвитку на наступні 10 років.
Учасники Конференції заслухали виступи міністрів, відповідальних за сферу вищої освіти, представників Європейської Комісії та консультативних членів Болонського процесу, а також обговорили перспективи глобальної співпраці у сфері вищої освіти до 2030 року.
Римське міністерське комюніке приділяє ключову увагу фундаментальним цінностям вищої освіти – академічній свободі, університетській автономії та верховенству права. Традиційно визначено пріоритетні напрями роботи Європейського простору вищої освіти у міжнародній співпраці, соціальному виміру, цифровізації, визнанні кваліфікацій та забезпеченні якості вищої освіти.
Також комюніке містить орієнтири для країн ЄПВО щодо досягнення Цілей сталого розвитку на період до 2030 року. Зокрема, сторони зобов’язуються дотримуватися наступних принципів, здатних підтримати стійку, згуртовану та мирну Європу:
– інклюзивність – кожен здобувач освіти має рівний доступ до вищої освіти і повну підтримку під час навчання;
– інноваційність – запровадження нових методик навчання, викладання та оцінювання, тісно пов’язаних із дослідженнями;
– взаємозв’язаність – спільні ініціативи та інструменти сприяють і посилюють міжнародну співпрацю та реформи, обмін знаннями та мобільність персоналу й студентів.
Команди проєктів, які отримали перемогу у конкурсі з розвитку потенціалу вищої освіти Програми ЄС Еразмус+, що розпочали діяльність 15 листопада 2020 року, а також проєкти, які стартують з 15 січня 2021 року підписали Грантові угоди та обговорюють підготовку Партнерських угод.
Команди проєктів, які отримали перемогу у конкурсі з розвитку потенціалу вищої освіти Програми ЄС Еразмус+, що розпочали діяльність 15 листопада 2020 року, а також проєкти, які стартують з 15 січня 2021 року підписали Грантові угоди та обговорюють підготовку Партнерських угод.
Для підготовки партнерської угоди та пакету офіційної реєстрації проєкту рекомендовано ознайомитись із досвідом українських університетів, методичними рекомендаціями для виконавців, пакетом відеопрезентацій щодо культури впровадження проєктів міжнародної співпраці, які охоплюють питання управління коштами та модернізації освітніх програм.
Команда Національного Еразмус+ офісу пропонує переможцям переглянути робочий план проєкту, зібрати від усіх партнерів інформацію про виклики, які можуть вплинути на вчасне/повне виконання завдань проєкту й поінформувати координатора, додавши пропозиції щодо подолання зазначених викликів і погодження з ЕАСЕА.
