2 вересня 2020 року оновлено базу закладів вищої освіти та проєктів Програми ЄС Еразмус+, яка доступна для ознайомлення в актуальній версії станом на 1 вересня 2020 року.
2 вересня 2020 року оновлено базу закладів вищої освіти та проєктів Програми ЄС Еразмус+, яка доступна для ознайомлення в актуальній версії станом на 1 вересня 2020 року.
Інформація містить відомості про результати конкурсів 2014-2020 років та деталізована у розрізі установ, кількості та назв проєктів, їх спрямованості. Також бажаючі можуть ознайомитись з даними щодо участі України в Програмі ЄС Еразмус+ за вказаний період. Ці відомості у т.ч. використовуються для формування рейтингу Топ-200 Україна.
9 вересня 2020 року відбудеться онлайн зустріч з представником проекту «Індекс реформ у VoxUkraine», основна тема якої – «Цілі сталого розвитку: що вимірюємо, куди рухаємось?».
9 вересня 2020 року відбудеться онлайн зустріч з представником проекту «Індекс реформ у VoxUkraine», основна тема якої – «Цілі сталого розвитку: що вимірюємо, куди рухаємось?».
Організатор – Державна служба статистики України.
17 Цілей сталого розвитку (ЦСР) були встановлені Генеральною асамблеєю ООН у 2015 році. Кожна з них має свої підцілі (загалом 169), які вимірюються 232 показниками. В Україні моніторинг проводиться за 183 індикаторами, за збір і оприлюднення яких відповідає Державна служба статистики України.
Учасники зустрічі обговорять питання реалізації Цілей сталого розвитку в Україні та світі, зокрема:
– методи моніторингу виконання Цілей сталого розвитку;
– виклики, які необхідно подолати на шляху досягнення ЦСР.
Для участі у заході необхідна попередня реєстрація.
На офіційному сайті ОЕСР зібрано ресурси, які дозволяють отримати максимально повне уявлення про цифрову економіку – її зміст, проблеми, можливості вимірювання, оподаткування, управління розвитком тощо.
На офіційному сайті ОЕСР зібрано ресурси, які дозволяють отримати максимально повне уявлення про цифрову економіку – її зміст, проблеми, можливості вимірювання, оподаткування, управління розвитком тощо.
Усі, кого цікавлять зазначені питання, можуть легко отримати доступ до відповідних спеціалізованих ресурсів ОЕСР. Для цього їм достатньо відвідати сторінку going-digital, на якій представлені:
-інструменті переходу на цифрові технології (інтерактивні індикатори, рекомендації з політики та аналіз, які в сукупності допомагають країнам вимірювати та порівнювати свій цифровий розвиток й відповідним чином розробляти політику);
– засоби вимірювання процесів цифровізації (метрики та інструменти вимірювання цифрових трансформацій, дорожня карта, засоби зіставлення показників тощо);
– опис можливостей та ризиків цифрової трансформації для добробуту населення;
– довідник із цифрової торгівлі;
– рекомендації зі складання таблиць ресурсів цифрової економіки;
– інформація, необхідна для розроблення політики у сфері регулювання та варіанти політичних рішень, які допоможуть максимально використовувати потенціал цифрової економіки як рушійної сили інновацій та інклюзивного зростання.
Через спалах коронавірусної інфекції більшість закладів вищої освіти ОЕСР вирішили закрити свої студмістечка. У результаті навчання та оцінювання набутих знань проводилися дистанційно, як правило – онлайн.
Через спалах коронавірусної інфекції більшість закладів вищої освіти ОЕСР вирішили закрити свої студмістечка. У результаті навчання та оцінювання набутих знань проводилися дистанційно, як правило – онлайн.
Фахівці ОЕСР, ґрунтуючись на літературі та досвіді міжнародної мережі вищих навчальних закладів, що беруть участь у проекті з розвитку та оцінювання творчих здібностей і критичного мислення Центру досліджень і інновацій в галузі освіти (CERI), підготували огляд можливих короткострокових і довгострокових перспектив, а також необхідних управлінських рішень. Вони стосуються організації студентських іспитів у онлайн-режимі, а також реалізації заходів соціального дистанціювання.
В опублікованому на сайті ОЕСР документі розкриваються проблеми і рішення, які можуть бути використані під час онлайн-іспитів наприкінці семестру, а також нові форми перевірки знань, які можуть замінити або доповнити традиційні методи оцінювання.
Цифрове збереження даних – це більше, ніж просто резервне копіювання даних та зберігання цифрових архівів. У звіті Forrester про цифрову нестабільність висвітлено приклади, коли організації втрачали важливі дані, оскільки формати файлів еволюціонували до такої міри, що вони вже не могли відкривати старі файли.
Цифрове збереження даних – це більше, ніж просто резервне копіювання даних та зберігання цифрових архівів. У звіті Forrester про цифрову нестабільність висвітлено приклади, коли організації втрачали важливі дані, оскільки формати файлів еволюціонували до такої міри, що вони вже не могли відкривати старі файли.
Збереження даних, за визначенням Стенфордського університету, це більше, ніж просто створення резервної копії даних, а захист даних у безпечному середовищі для довгострокового доступу та повторного використання.
У всьому світі широко використовуються сотні форматів файлів, які постійно змінюються. Це лише одна з причин, чому цифрове бронювання – поняття ширше, ніж резервне копіювання.
Цифрове збереження забезпечує майбутній доступ до цифрових файлів та активів незалежно від того, чи вони є оригінальними цифровими, чи оцифрованими версіями. Воно гарантує доступ до цих файлів та їх використання навіть тоді, коли формати та технології розвиваються.
Три основні елементи цифрового збереження: зручність використання, доступність для пошуку, доступність для ознайомлення. Зручність використання файлів після того, як формати файлів розвинуться, забезпечують інструменти цифрового збереження, які гарантують регулярну перевірку даних на відповідність актуальним форматам та їх оновлення до найновіших та найбільш відповідних форматів. Доступність для пошуку існує, коли усі пов’язані метадані правильно записані. Доступність даних пов’язана із довгостроковою доступністю місця, де зберігаються дані.
Названі три елементи повинні постійно підтримуватись, що становить перманентний виклик замість єдиноразової зміни. Тому цифрове збереження є складним процесом активного управління файлами. Останнє також передбачає ідентифікацію даних, перевірку їх цілісності, визначення характеру змісту, забезпечення стійкості, валідацію, перевірку дозволу на доступ, додавання метаданих про процес збереження тощо.
Автоматизація процесу цифрового збереження необхідна, вона дозволяє зменшити навантаження на власників даних та оптимізувати витрати часу, скоротити вартість зберігання даних.
2 вересня 2020 року Всесвітня організація інтелектуальної власності в онлайн-режимі оприлюднила щорічний звіт Global Innovation Index 2020.
2 вересня 2020 року Всесвітня організація інтелектуальної власності в онлайн-режимі оприлюднила щорічний звіт Global Innovation Index 2020.
13-е видання звіту присвячене питанню «Хто фінансуватиме інновації?».У виданні висвітлено стан фінансування інновацій, досліджено еволюцію механізмів фінансування підприємців та новаторів, а також розглядаються інші проблеми, у тому числі – в контексті економічного уповільнення, спричиненого коронавірусною хворобою COVID-19.
Також організація розмістила відео, у якому Генеральний директор представив роль Global Innovation Index в інноваційному середовищі та еволюцію рейтингу за останнє десятиліття.
Міністерством освіти і науки України 1 вересня 2020 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р. № 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.
Міністерством освіти і науки України 1 вересня 2020 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р. № 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.
22 серпня 2020 року завершився основний етап вступної кампанії (подання електронних заяв на вступ до закладів вищої освіти для отримання ступеня бакалавра та магістра на основі повної загальної середньої освіти). Зареєстровано більше 1 млн е-заяв.
22 серпня 2020 року завершився основний етап вступної кампанії (подання електронних заяв на вступ до закладів вищої освіти для отримання ступеня бакалавра та магістра на основі повної загальної середньої освіти). Зареєстровано більше 1 млн е-заяв.
За результатами аналізу кількості поданих заяв на ВСТУП 2020 було визначено топ-10 найпопулярніших закладів вищої освіти України:
– Київський національний університет імені Тараса Шевченка – 56 тис 336 заяв;
– Національний технічний університет України “Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського” – 46 тис 714 заяв;
– Львівський національний університет імені Івана Франка – 46 тис 268 заяв;
– Національний університет “Львівська політехніка” – 42 тис 451 заяв;
– Київський національний торговельно-економічний університет – 40 тис 818 заяв;
– Національний авіаційний університет – 33 тис 056 заяв;
– Державний вищий навчальний заклад “Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана” – 27 тис 775 заяв;
– Харківський національний університет імені В. Н. Каразіна – 27 тис 625 заяв;
– Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова – 23 тис 541 заяв;
– Національний університет біоресурсів і природокористування України – 22 тис 013 заяв.
