Платформа Open Research Europe (ORE) – це нова безкоштовна відкрита платформа для публікації результатів досліджень, що фінансуються ЄС та оприлюднення результатів рецензування.
Платформа Open Research Europe (ORE) – це нова безкоштовна відкрита платформа для публікації результатів досліджень, що фінансуються ЄС та оприлюднення результатів рецензування.
На платформі публікуються статті, класифіковані за шістьма предметними областями: природничі науки, техніка і технології, медичні науки, сільськогосподарські науки, соціальні науки, гуманітарні науки та мистецтво. Для кожної з шести категорій існують різні типи публікацій, починаючи від дослідницьких статей, закінчуючи короткими звітами, есе, дослідницькими даними, описом методів тощо.
Нова платформа забезпечить бенефіціарам програми “Горизонт 2020” можливість дотримуватись умов фінансування ЄС з відкритим доступом без жодних витрат. ORE пропонує дослідникам безкоштовне місце публікації, щоб швидко ділитися своїми результатами та ідеями і сприяти відкритому та конструктивному обговоренню досліджень. Навіть якщо проект, профінансований ЄС, закінчився, на портал можна подавати публікації, пов’язані з проектом. Кожна така публікація повинна мати принаймні одного автора, який був або є одержувачем гранту ЄС.
Наразі веб-сайт ORE містить усі необхідні вказівки (політики, процес публікації, науково-консультативна рада та поширені запитання), а також інформацію та інструкції щодо робочого процесу подання. Зараз платформа відкрита для подання, але весь спектр функціональних можливостей (пошук, групування за зонами та тематичні шлюзи) стане активним лише під час офіційного запуску у березні 2021 року.
За даними StrikePlagiarism, з точки зору боротьби з плагіатом і прийнятих урядових заходів, Казахстан є найуспішнішою країною серед пострадянських країн та ряду держав Європи (Словаччина, Болгарія, Угорщина, Сербія, Португалія та Німеччина).
За даними StrikePlagiarism, з точки зору боротьби з плагіатом і прийнятих урядових заходів, Казахстан є найуспішнішою країною серед пострадянських країн та ряду держав Європи (Словаччина, Болгарія, Угорщина, Сербія, Португалія та Німеччина).
Основні принципи академічної доброчесності затверджені Типовими правилами діяльності організацій освіти. Документом, зокрема, передбачено:
– обов’язковість перевірки усіх письмових робіт на некоректні/неправомірні запозичення;
– обговорення усіх освітніх програм на комітетах або комісіях із забезпечення якості, у тому числі – з позицій дотримання академічної доброчесності студентами і викладачами;
– в якості одного з 8 основних результатів навчання до загальноосвітнього стандарту вищої освіти включене формування культури академічної доброчесності.
19 грудня 2020 року Міністерство освіти і науки України презентувало мобільний застосунок «Система автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів» для допомоги батькам дітей з особливими освітніми потребами і фахівцям ІРЦ.
19 грудня 2020 року Міністерство освіти і науки України презентувало мобільний застосунок «Система автоматизації роботи інклюзивно-ресурсних центрів» для допомоги батькам дітей з особливими освітніми потребами і фахівцям ІРЦ.
Система складається з наступних веб ресурсів:
– портал «Інклюзивно-ресурсний центр» із розробленими та впровадженими додатковими модулями;
– мобільний застосунок АС «ІРЦ», який створено з метою швидкого доступу до порталу.
Під час створення застосунку та модернізації відповідного порталу враховано усі зауваження та пропозиції батьків, управлінців та фахівців ІРЦ. В інформаційній системі АС «ІРЦ» уніфіковано та стандартизовано типові операції інклюзивно-ресурсних центрів. Система здійснює автоматизацію процедури створення заяви щодо проходження комплексної оцінки школяра, формування висновків про таку комплексну оцінку.
Міністерство освіти і науки України узагальнило інформацію про основні заходи та ініціативи, які були реалізовані у 2020 році:
Міністерство освіти і науки України узагальнило інформацію про основні заходи та ініціативи, які були реалізовані у 2020 році:
– Урядом схвалено підготовлений МОН проєкт закону «Про внесення змін до деяких законів України щодо активізації діяльності наукових парків»;
– розроблено законопроєкти «Про внесення змін до ЗУ «Про наукову і науково-технічну експертизу» та «Про внесення змін до деяких законів України щодо стимулювання діяльності у сфері трансферу технологій»;
– підготовлений законопроєкт «Про освіту дорослих», підготовлений на виконання Угоди про асоціацію між Україною та ЄС;
– розроблений проєкт Указу Президента України «Про премію Президента України учасникам ЗНО, які отримали найвищий результат»;
– підготовлений проєкт Концепції державної програми відновлення та розбудови мережі гуртожитків для проживання студентів закладів вищої освіти на 2021-2025 роки;
– опрацьовано Концепцію реалізації державної політики розвитку українських е-інфраструктур до 2023 року;
– розроблене Положення про дуальну освіту, що дозволяє поєднувати навчання в закладах освіти з навчанням на робочих місцях на основі договору;
– підготовлений План популяризації природничих наук та математики;
– розпочато реформування Національної та галузевих академій наук;
– укладено 203 грантових угоди на суму понад 38 млн євро в межах реалізації програми «Горизонт 2020» в Україні;
– надано 255,3 млн грн на фінансування наукових проєктів за підсумками конкурсу, проведеного Національним фондом досліджень України;
– збільшено розмір виплат українським полярникам у 2,5 рази;
– створено міжвідомчу робочу групу для реалізації документів щодо посилення захисту екосистеми та розвитку економіки Чорного моря;
– затверджено 70 нових компетентнісних стандартів вищої освіти;
– збільшено обсяги державного замовлення для вступників на основі ПЗСО.
Міністр освіти і науки України назвав цілі, над якими вже працює МОН:
– забезпечення процедури приєднання до Рамкової програми досліджень та інновацій Європейського Союзу «Горизонт Європа»;
– затвердження державної цільової науково-технічної програми полярних досліджень та забезпечення її виконання;
– затвердження та впровадження Стратегії розвитку вищої освіти на 2021-2031 рр.;
– запровадження електронного ліцензування діяльності у сфері вищої освіти;
– підписання кредитної угоди між Україною та Міжнародним банком реконструкції та розвитку для підтримки реформ у сфері вищої освіти;
– вдосконалення механізмів та інструментів реалізації права учасників освітнього процесу та наукових працівників на академічну мобільність;
– розроблення нової системи пріоритетних напрямів розвитку науки та інноваційної діяльності, що орієнтовані на досягнення цілей сталого розвитку;
– оновлення та затвердження Дорожньої карти інтеграції України до Європейського дослідницького простору;
– запуск електронної системи моніторингу працевлаштування випускників закладів вищої освіти;
– розроблення та запуск Єдиної міжвідомчої електронної платформи у сфері набору іноземних студентів.
23 грудня 2020 року відбудеться вебінар з представниками компанії Plagiat.pl.
23 грудня 2020 року відбудеться вебінар з представниками компанії Plagiat.pl.
Організатор – Plagiat.pl (Варшава).
Під час заходу планується обговорити наступні питання:
– розвиток співпраці з Національною академією педагогічних наук України (відповідно до укладеного 27 червня 2018 року Меморандуму про співробітництво);
– імплементація найкращих в Україні технологічних і процедурних рішень із попередження плагіату в наукових роботах;
– практичні поради та приклади використання сервісу;
– презентація нових технологій;
– методика оцінювання робіт з використанням антиплагіатної системи;
– роль автора, наукового керівника та закладу вищої освіти.
Всесвітня організація інтелектуальної власності повідомляє про публікацію звітів 61-ї серії засідань Асамблей держав-членів ВОІВ, яка проходила у Женеві з 21 по 25 вересня 2020 року.
Всесвітня організація інтелектуальної власності повідомляє про публікацію звітів 61-ї серії засідань Асамблей держав-членів ВОІВ, яка проходила у Женеві з 21 по 25 вересня 2020 року.
З матеріалами звітів та зведеним переліком рішень, прийнятих Асамблеєю, можна ознайомитись на сайті ВОІВ.
21 грудня 2020 року Міністерство освіти і науки України Національна академія педагогічних наук України підписали Програму спільної діяльності на 2021-2023 роки.
21 грудня 2020 року Міністерство освіти і науки України Національна академія педагогічних наук України підписали Програму спільної діяльності на 2021-2023 роки.
Програму розроблено з метою реалізації законодавства у сфері освіти і науки, зокрема Указу Президента України «Про цілі сталого розвитку України на період до 2030 року» від 30 вересня 2019 р. № 722/2019.
Пріоритетними напрямами співпраці мають стати:
– доступна та якісна дошкільна освіта;
– нова українська школа;
– сучасна професійна (професійно-технічна) і фахова передвища освіта;
Elsevier Ukraine звертає увагу науковців та освітян на можливості ScienceDirect. Завдяки Science Direct Topics вони можуть отримувати доступ до контекстної інформації, зокрема:
Elsevier Ukraine звертає увагу науковців та освітян на можливості ScienceDirect. Завдяки Science Direct Topics вони можуть отримувати доступ до контекстної інформації, зокрема:
All accounts on the NRA website go through a standard registration procedure and are verified. However, in order to obtain additional features, such as publishing open reviews of academic texts, verification by affiliation is required.
To obtain the status “verified”, you must change your primary email address to a corporate one, which is tied to a scientific or educational institution.
For example: user@ukrintei.ua, user@nas.gov.ua
After confirming your corporate email address, your account will be automatically verified by affiliation.
If your email address is corporate, but your account does not have a verification mark, you need to write to us at the email address NRAT@ukrintei.ua. After verification, we will add your address to the database, and your account will be verified.
After completing the verification procedure for affiliation, you can change the primary email address to a convenient one for you, without losing your status during the current verification.
You only need to verify for affiliation once.
* We use corporate addresses from the Unified State Database on Education and the State Register of Scientific Institutions Supported by the State