ОЕСР: ОЦІНЮВАННЯ НАВИЧОК ТВОРЧОГО ТА КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ

ОЕСР: ОЦІНЮВАННЯ НАВИЧОК ТВОРЧОГО ТА КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ СТУДЕНТІВ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Оцінювання навичок творчого та критичного мислення здобувачів вищої освіти в країнах ОЕСР: огляд політики та відповідних практик» із серії «Робочі документи OEСР з освіти».

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Оцінювання навичок творчого та критичного мислення здобувачів вищої освіти в країнах ОЕСР: огляд політики та відповідних практик» із серії «Робочі документи OEСР з освіти».
Документ підготовлений у рамках проекту Центру освітніх досліджень та інновацій ОЕСР «Розвиток та оцінювання креативності та навичок критичного мислення у вищій освіті». Він містить огляд існуючих політик і практик оцінювання креативності та навичок критичного мислення студентів, що є обов’язковим елементом кваліфікаційних стандартів у багатьох країнах. Разом із тим, названі навички слабко інтегровані у виміри: експерти вважають, що на місцевому рівні через високий ступінь інституційної автономії та академічної свободи ці орієнтири майже не упроваджуються у практики оцінювання, які розробляються викладачами ЗВО. У документі надаються рекомендації для осіб, відповідальних за розробку політики та прийняття рішень в національних освітніх системах та закладах вищої освіти, щодо подальшої підтримки розроблення й впровадження стратегій оцінювання для вимірювання та розвитку креативності і критичного мислення студентів.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-07
Share
ОЕСР: ПЕРЕХІД КАНАДИ НА ЧИСТІ НУЛЬОВІ ВИКИДИ

ОЕСР: ПЕРЕХІД КАНАДИ НА ЧИСТІ НУЛЬОВІ ВИКИДИ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Перехід Канади на чисті нульові викиди» із серії «Робочі документи департаменту економіки ОЕСР».

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Перехід Канади на чисті нульові викиди» із серії «Робочі документи департаменту економіки ОЕСР».
У ньому наголошується, що Канада має амбітний план до 2050 року скоротити чисті викиди до нуля. Це вимагатиме поетапних змін у діях з пом’якшення наслідків зміни клімату з суттєвою економією енергії та майже повною заміною викопного палива на чисту енергію у масштабах усієї країни. Досягнути цього при мінімальному негативному впливу на рівень життя населення буде складним завданням. Наразі Канада використовує низку політичних інструментів для прискорення переходу до «зеленої» економіки, серед яких – спеціальне ціноутворення на викиди вуглецю, відповідне регулювання, інвестиційні стимули та державні закупівлі «зелених» технологій. У звіті розглядаються реформи, які могли б покращити роботу у напрямку реалізації прийнятих рішень щодо кліматичної політики, забезпечивши значне скорочення викидів та підтримуючи економічне зростання.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини
2023-06-06
Share
FUTURE FOCUSED YOUTH – UKRAINE

FUTURE FOCUSED YOUTH – UKRAINE

28-29 червня 2023 року відбудеться вебінар «EFFY – Erasmus+ Future Focused Youth – Ukraine».

28-29 червня 2023 року відбудеться вебінар «EFFY – Erasmus+ Future Focused Youth – Ukraine».
Захід покликаний представити проєкти Еразмус+ як потужний інструмент розвитку солідарності, соціальної інтеграції, активної участі, демократії, прав людини та сприяти посиленню партнерства між молодіжними організаціями ЄС та України в рамках Плану відновлення України. Учасники отримають уявлення про можливості Програми ЄС Еразмус+ (у т.ч. за напрямами KA1, KA2, Європейський корпус солідарності); зрозуміють, як можна залучити молодь до проєктів розроблення, поширення та впровадження молодіжних ініціатив на локальному рівні; як зміцнити потенціал мережі учасників; як допомогти молодим людям, які вимушені були переїхати до інших країн та громад. Організатори: Національне Еразмус+ Агентство в Португалії, Національний Еразмус+ офіс в Україні, Міністерство молоді та спорту України, Міністерство освіти та науки України, Salto-Youth Resource Centre, Інформаційний центр Еразмус+ та Європейський корпус солідарності в Україні, Erasmus Student Network Ukraine, EU Neighbour East, Young European Ambassadors, Українська Асоціація Молодіжних Рад.
Фото: організатори
#НРАТ_НауковіЗаходи
2023-06-06
Share
МАЙБУТНЄ ЦИФРОВОГО НАВЧАННЯ ТА ВИКЛАДАННЯ

МАЙБУТНЄ ЦИФРОВОГО НАВЧАННЯ ТА ВИКЛАДАННЯ

Європейська асоціація університетів опублікувала остаточний звіт «Майбутнє цифрового навчання та викладання в європейських закладах вищої освіти».

Європейська асоціація університетів опублікувала остаточний звіт «Майбутнє цифрового навчання та викладання в європейських закладах вищої освіти».
Він підсумовує основні результати виконання проєкту DIGI-HE, розглядаючи ключові аспекти навчання у широкому контексті європейських інституцій та систем, містить висновки та питання, відкриті для подальшого обговорення. У звіті представлені дані щодо стану цифрового навчання і викладання в університетах Європи, інструментів самооцінювання для вдосконалення інституційної цифрової екосистеми, результати роботи двох циклів тематичних груп, матеріали вебінарів та ресурси для самостійного вивчення. Документ підготовлений проєктом DIGI-HE в рамках партнерства між EUA, Дублінським міським університетом (Ірландія), Кооперативним державним університетом Баден-Вюртемберга (Німеччина), Університетом Вітаутаса Магнуса (Литва) та Університетом Ювяскюля (Фінляндія). Матеріали дослідження допоможуть університетам розробити стратегічні підходи до цифрового навчання та викладання і посилити відповідний потенціал.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-06
Share
ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТІ

ВИКОРИСТАННЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТІ

14 червня 2023 року в відбудеться круглий стіл «Використання штучного інтелекту в освіті: ChatGPT і більше».

14 червня 2023 року в відбудеться круглий стіл «Використання штучного інтелекту в освіті: ChatGPT і більше».
Захід покликаний ініціювати експертне обговорення перспективних підходів до застосування в освіті штучного інтелекту, а також проблем етичного й безпечного використання різних моделей ШІ. Зокрема, під час круглого столу будуть розглянуті освітні аспекти використання ШІ; академічна доброчесність та використання ШІ; психологічні аспекти застосування ШІ для освітніх цілей; кібербезпека під час застосування ШІ. Організатори: Рада молодих учених при МОН України, Офіс підтримки вченого, ДНУ «Український інститут науково-технічної експертизи та інформації», Інститут проблем штучного інтелекту МОН України і НАН України, Інститут цифровізації освіти НАПН України, Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського», Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти.
Фото: організатори
#НРАТ_НауковіЗаходи
2023-06-06
Share
ХАРКІВСЬКИЙ ХІМІЧНИЙ СЕМІНАР

ХАРКІВСЬКИЙ ХІМІЧНИЙ СЕМІНАР

7 червня 2023 року в онлайн-форматі відбудеться чергова лекція Харківського хімічного семінару.

7 червня 2023 року в онлайн-форматі відбудеться чергова лекція Харківського хімічного семінару.
Слухачі ознайомляться із захоплюючим світом двовимірних карбідів та нітридів (максенів), дізнаються про відкриття нових матеріалів, отримають уявлення про динамічну галузь матеріалознавства, дізнаються про появу після відкриття графену 2D-матеріалів (карбіди, нітриди, оксикарбіди, карбонітриди перехідних металів, відомі як MXenes), їхні властивості та практичне застосування. Харківський хімічний семінар – це захід, ініційований вченими відділення хімії функціональних матеріалів НТК «Інститут монокристалів» НАН України як площадка для виступів провідних науковців-хіміків світу. Курс лекцій у рамках цього семінару вже прочитали Нобелівські лауреати Жан-Марі Лен, Жан-П’єр Соваж, Річард Робертс, провідні професори з Франції, Швейцарії, Австрії, Німеччини, США, Нідерландів та інших країн. Організатор – НТК «Інститут монокристалів» НАН України.
Фото: скріншот
#НРАТ_НауковіЗаходи
2023-06-06
Share
ЯК НЕ ПЕРЕВАНТАЖУВАТИ СТУДЕНТІВ ОНЛАЙН

ЯК НЕ ПЕРЕВАНТАЖУВАТИ СТУДЕНТІВ ОНЛАЙН

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джона Роса «Студенти «приголомшені» натиском змісту курсу».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Джона Роса «Студенти «приголомшені» натиском змісту курсу».
У ній наголошується, що прагнення викладачів задовольнити різноманітні вимоги та бажання слухачів за допомогою представлення безлічі матеріалів для читання та перегляду (публікації, слайди, відео) надзвичайно втомлює та спантеличує студентів. Безмежні можливості інтернету стають жорнами для здобувачів освіти, які намагаються втриматись на плаву у зростаючому потоці навчального контенту. Тематичне дослідження, проведене австралійцями, засвідчило, що викладачі здебільшого не помічають «втоми від взаємодії в інтернеті», яка охоплює студентів. Вони, намагаючись зробити курс максимально інформативним, супроводжують лекції величезною кількістю рекомендованої літератури, додають відео, посилання на онлайн-форуми, роблять анонси додаткових курсів та розміщують щотижневі записи лекцій. Питання «Чи не переборщують викладачі?» та «Чи не втомлюються студенти від стратегій залучення, покликаних підтримати їхнє навчання?» не є зайвими. Проведене опитування студентів та викладачів показало, що студенти майже одностайно визнають це як «постійну проблему». У рамках дослідження було виявлено, що студенти, які навчаються самостійно, часто неправильно розуміють свої навчальні завдання у зв’язку з тим, що університети почали активно використовувати цифрову аналітику для вимірювання залученості, внаслідок чого відсутність «кліків» інтерпретується як апатія, небажання навчатись. Це стало причиною проксі-залучення, коли студенти формально вимушені переходити за усіма посиланнями, щоб покращити уявлення про їхню зацікавленість, але насправді не читають і не засвоюють відповідні матеріали, які насправді є надлишковими. Доцент Університету Південного Квінсленду Сюзанна Малоні вважає: «зараз студенту, здається, важче розрізнити, що вивчати, а що ні… <Під час навчання до них> надходить так багато інформації… через веб-сайти, посилання, статті, онлайн-лекції та Zoom-зустрічі. Студенту стає дедалі важче розмежувати все це…». Отже, викладачі повинні розуміти цю проблему й зосередитись на своїх освітніх цілях, чітко визначити мету й оптимізувати контент власних курсів, щоб допомогти студентам зрозуміти суть речей, не спричиняючи ще більшого стресу від освіти.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-06-06
Share
ВИДАННЯ ДЛЯ ФАХІВЦІВ ВІД КНИЖКОВОЇ ПАЛАТИ УКРАЇНИ

ВИДАННЯ ДЛЯ ФАХІВЦІВ ВІД КНИЖКОВОЇ ПАЛАТИ УКРАЇНИ

Книжкова палата України на власному сайті у розділі «Видання для фахівців» оновила інформацію про нові надходження книг і брошур.

Книжкова палата України на власному сайті у розділі «Видання для фахівців» оновила інформацію про нові надходження книг і брошур.
У ньому представлені публікації з видавничої справи та редагування, книгознавства, документознавства, бібліології, бібліографії та бібліографознавства, а також галузеві науково-методичні та методичні розробки. Список видань формується на основі електронної бази даних обов’язкового примірника документів.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_НауковіВидання_новини
2023-06-05
Share
ЛІТНЯ ШКОЛА З КВАНТОВОГО МАШИННОГО НАВЧАННЯ 2023

ЛІТНЯ ШКОЛА З КВАНТОВОГО МАШИННОГО НАВЧАННЯ 2023

З 26 по 30 червня 2023 року в онлайн-форматі відбудеться Літня школа з квантового машинного навчання.

З 26 по 30 червня 2023 року в онлайн-форматі відбудеться Літня школа з квантового машинного навчання.
Захід покликаний об’єднати досвід і ресурси провідних наукових установ для передачі знань освітянам і дослідникам від науковців та експертів у галузі машинного навчання. Планується обговорити наступні питання: вступ до квантових обчислень; вступ до класичного машинного навчання; введення у квантові алгоритми; ML-моделювання квантових властивостей спінових кубітів, таких як магнітні молекули; квантова корекція помилок за допомогою стабілізаторних кодів; вступ до квантового машинного навчання; машинне навчання Quantum Scientific; вступ до квантових нейронних мереж; вступ до варіаційних квантових алгоритмів; практичні застосування квантового машинного навчання. Організатори: Київський академічний університет, Трініті-коледж Дубліна, Інститут теоретичної фізики ім. М.М.Боголюбова НАН України, Інститут математики НАН України.
Фото: скріншот
#НРАТ_НауковіЗаходи
2023-06-05
Share
ЯК ПІДТРИМАТИ ПРОЦЕС КОМЕРЦІАЛІЗАЦІЇ ДОСЛІДЖЕНЬ

ЯК ПІДТРИМАТИ ПРОЦЕС КОМЕРЦІАЛІЗАЦІЇ ДОСЛІДЖЕНЬ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Одрі Калвірд «Як підтримка викладачів і підприємницькі програми можуть сприяти комерціалізації досліджень».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Одрі Калвірд «Як підтримка викладачів і підприємницькі програми можуть сприяти комерціалізації досліджень».
Автор наголошує, що університети можуть забезпечити перехід винаходу з лабораторії до реального світу завдяки захисту інтелектуальної власності та сприяння мережевій співпраці науковців. Створення технологій суспільного призначення завдяки комерціалізації досліджень забезпечує виконання місії університетів, дозволяє інноваційним дослідженням знайти споживачів. Це практично можливо, оскільки значна частина досліджень, які проводяться в університетах, зосереджена на створенні винаходів та розробленні рішень, орієнтованих саме на задоволення суспільних потреб, а дослідні проекти фінансуються з урахуванням їх потенційного впливу. Однак інновації з університетських досліджень зазвичай знаходяться на ранній стадії технологічної готовності і потребують значних додаткових зусиль для їх доопрацювання, перш ніж вони вийдуть на стадію комерціалізації. Для формування в університетах ефективної програми комерціалізації необхідно зосередитись на декількох напрямках, вважає Одрі Калвірд. По-перше, це допомога у захисті інтелектуальної власності дослідників. По-друге, залучення студентів і викладачів до комерціалізації через дієву підтримку створення підприємницького середовища безпосередньо у лабораторіях. По-третє, підтримка дослідників у розвитку саме інноваційних досліджень завдяки постійному відслідковуванню найновіших та найкращих новинок у відповідній галузі.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини #НРАТ_Інноваторам_новини
2023-06-05
Share