[spacious_author]
ЯК ВІДШКОДУВАТИ ВИТРАТИ НА РЕЄСТРАЦІЮ ОБʼЄКТІВ ПРАВА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ

ЯК ВІДШКОДУВАТИ ВИТРАТИ НА РЕЄСТРАЦІЮ ОБʼЄКТІВ ПРАВА ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ВЛАСНОСТІ

Створено Консультаційний центр для супроводу й допомоги малим і середнім підприємствам у поданні заявок для фінансового відшкодування на реєстрацію обʼєктів права інтелектуальної власності (ОПІВ).

Створено Консультаційний центр для супроводу й допомоги малим і середнім підприємствам у поданні заявок для фінансового відшкодування на реєстрацію обʼєктів права інтелектуальної власності (ОПІВ).

Ініціатива ІР офісу та Команди підтримки реформ Міністерства економіки України реалізується у межах проєкту «Фонд МСП задля сприяння бізнес-ідеям». Фонд пропонує фінансову підтримку для заощадження на реєстрації ОПІВ, а саме: відшкодування 75% зборів, що стягуються відомствами інтелектуальної власності (національні, регіональні ІР офіси та EUIPO) та відшкодування 50% зборів, стягнутих WIPO за отримання міжнародної охорони для торговельної марки і промислового зразка; відшкодування 75% зборів, що стягуються національними патентними відомствами та ЄПВ за реєстрацію патентів та юридичних витрат в межах ЄС; відшкодування 75% зборів за заявку, що стягуються відомствами інтелектуальної власності, необхідних для охорони сортів рослин ЄС.

Детальніше: http://surl.li/qkjiy, http://surl.li/qkjho, http://surl.li/qkjhx

Фото: ІР офіс

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Інноваторам_новини

2024-02-13
Share
251
ЩОДО РЕОРГАНІЗАЦІЇ МЕРЕЖІ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ

ЩОДО РЕОРГАНІЗАЦІЇ МЕРЕЖІ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ

15 лютого 2024 року в рамках кампанії МОН «Освіта у нових громадах від А до Я» відбудеться вебінар «Нормативне забезпечення процесу реорганізації мережі закладів освіти».

15 лютого 2024 року в рамках кампанії МОН «Освіта у нових громадах від А до Я» відбудеться вебінар «Нормативне забезпечення процесу реорганізації мережі закладів освіти».

Захід покликаний допомогти управлінцям освітою новоутворених та реорганізованих громад у формуванні ефективної системи управління освітою, роз’яснити основи реорганізації закладів освіти та зосередити увагу на юридичних аспектах такої реорганізації. Планується розглянути форми реорганізації та їх вибір; алгоритми здійснення процесу реорганізації; зміну істотних умов праці; забезпечення гарантій та прав працівників. Організатор – швейцарсько-український проєкт DECIDE «Децентралізація для розвитку демократичної освіти».

Детальніше: http://surl.li/qkhhh, http://surl.li/qkhjj, decentralization.ua, http://surl.li/qkhgx

Фото: DECIDE

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-02-13
Share
216
ЗМІНИ У БАЗОВОМУ ФІНАНСУВАННІ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗВО

ЗМІНИ У БАЗОВОМУ ФІНАНСУВАННІ НАУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗВО

Кабінет Міністрів України ухвалив зміни до Порядку використання коштів, передбачених у державному бюджеті для підтримки пріоритетних напрямів наукових досліджень і науково-технічних (експериментальних) розробок у закладах вищої освіти».

Кабінет Міністрів України ухвалив зміни до Порядку використання коштів, передбачених у державному бюджеті для підтримки пріоритетних напрямів наукових досліджень і науково-технічних (експериментальних) розробок у закладах вищої освіти».

Відповідна постанова № 133 від 9 лютого 2024 р. оприлюднена на урядовому порталі. Внесено зміни до формули обчислення обсягу коштів, які одержує ЗВО, пріоритезації залучення ЗВО позабюджетних коштів на проведення наукових досліджень; створено можливості для одержання фінансування реорганізованим ЗВО, який за результатами державної атестації за одним або декількома науковими напрямами віднесений до кваліфікаційної групи А та/або Б; встановлено мінімальний обсяг бюджетних коштів, який отримуватиме ЗВО за науковим напрямом; визначено порядок публікації переліку обладнання, яке планується закупити, модернізувати та відремонтувати коштом, передбаченим у держбюджеті для підтримки пріоритетних напрямів наукових досліджень і науково-технічних (експериментальних) розробок у ЗВО. Очікується, що це, зокрема, дозволить ЗВО отримати додаткову фінансову підтримку для розвитку дослідницької інфраструктури, оновлення й модернізації власної матеріально-технічної бази.

Детальніше: http://surl.li/qkhwn, http://surl.li/qkhxt

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-02-13
Share
212
НОВИЙ СЕЗОН ПРОЄКТУ «СУЧАСНИЙ ВИКЛАДАЧ»

НОВИЙ СЕЗОН ПРОЄКТУ «СУЧАСНИЙ ВИКЛАДАЧ»

27-29 лютого 2024 року відбудеться черговий сезон проєкту Uni-Biz Bridge «Сучасний викладач». 

27-29 лютого 2024 року відбудеться черговий сезон проєкту Uni-Biz Bridge «Сучасний викладач». 

Захід покликаний надати слухачам інформацію провідних компаній-роботодавців (EY, KPMG, SoftServe, Genesis, Deloitte, PwC, Хлібпром) про нові методики та підходи до бізнес-освіти з акцентом на розвиток м’яких навичок. Планується обговорити наступні питання: як сформувати особистий бренд викладача; Work & Study – популярний тренд чи реальне рішення для розвитку талантів; інструменти та підходи до правильної постановки цілей; стресостійкість як базова компетенція сучасного викладача; діджитал-помічники під час занять зі студентами; інструменти, пріоритети та планування як елементи тайм-менеджменту. Також буде організоване World cafe, де представники бізнесу і освіти спільно сформують портрет сучасного студента. Організатор – проєкт Uni-Biz Bridge від UGEN.

Детальніше: https://t.me/ugen_UBB/618, http://surl.li/qkeii

Фото: UGEN

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-02-13
Share
289
БЕЗБАРʼЄРНІСТЬ: ЗМІНИ У СТАНДАРТАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

БЕЗБАРʼЄРНІСТЬ: ЗМІНИ У СТАНДАРТАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Унесено зміни до стандартів перших курсів вищої освіти, які будуть діяти з нової вступної кампанії 2024 року.

Унесено зміни до стандартів перших курсів вищої освіти, які будуть діяти з нової вступної кампанії 2024 року.

Зміни запроваджені наказами Міністерства освіти і науки України від 29.12.2023 № 1583 та від 26.01.2024 № 96. Вони стосуються освітніх програм підготовки фахівців за спеціальностями 053 Психологія та 225 Медична психологія: йдеться про різні аспекти надання психологічної допомоги особам, які отримали психологічну травму внаслідок сучасних дій в Україні – вивчення методичних матеріалів, реабілітації, психотерапії, організації та надання психологічної індивідуальної та групової допомоги. Також оновлено освітні програми за спеціальностями 191 Архітектура та містобудування та 192 Будівництво та цивільна інженерія: тут підготовка фахівців пов’язані зі створенням безбар’єрного архітектурно-будівельного середовища. Зазначені зміни відповідають проєкту МОН «Освіта для всіх» та основам Національної стратегії зі створення безбар’єрного простору в Україні.

Детальніше: http://surl.li/qkgam, http://surl.li/qkftr, http://surl.li/qkfuo

Фото: МОН

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-02-13
Share
221
ОЕСР: РОЗВИТОК НАВИЧОК МИСЛЕННЯ

ОЕСР: РОЗВИТОК НАВИЧОК МИСЛЕННЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Розвиток навичок мислення вищого порядку у режимі онлайн-навчання у вищій освіті: попередній огляд» із серії «Робочі документи ОЕСР з питань освіти».

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Розвиток навичок мислення вищого порядку у режимі онлайн-навчання у вищій освіті: попередній огляд» із серії «Робочі документи ОЕСР з питань освіти».

У ньому розглядається ефективність змішаного та онлайн-навчання у розвитку навичок мислення вищого порядку у системі вищої освіти з акцентом на креативність і критичне мислення. Наголошується, що для більшості студентів саме очне навчання забезпечує кращі або більш еквівалентні результати розвитку навичок мислення вищого порядку, ніж онлайн-формат. У ряді випадків змішане і перевернуте навчання можуть бути ефективними. Документ буде корисним для практиків вищої освіти, оскільки в ньому вперше у такому масштабі узагальнено інформацію про те, що саме допомагає студентам розвивати відповідні навички: активне та інтерактивне навчання, структуроване проєктне навчання, правильна постановка запитань, розгляд різних аспектів проблеми, регулярний та якісний зворотній зв’язок з викладачем та однолітками. Фахівці радять поліпшувати дизайн досліджень та відслідковувати ефективність різних способів навчання. Також необхідно усунути прогалини в методичному забезпеченні, стимулювати творчість у різних дисциплінах та контекстах навчання. Надзвичайно важливо приділяти увагу формуванню й розвитку навичок мислення вищого порядку у системі професійного навчання, національних мережах забезпечення якості освіти.

Детальніше: http://surl.li/qkdiv, http://surl.li/qkdjf, https://doi.org/10.1787/84f7756a-en

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_OECD #НРАТ_Освітянам_новини

2024-02-13
Share
260
EUA: ВИЗНАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КВАЛІФІКАЦІЇ

EUA: ВИЗНАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КВАЛІФІКАЦІЇ

На сайті Європейської асоціації університетів опублікована аналітична записка Говарда Девіса «Визнання професійної кваліфікації».

На сайті Європейської асоціації університетів опублікована аналітична записка Говарда Девіса «Визнання професійної кваліфікації».

Вона стосується вивчення контексту європейського ринку праці, нових трендів у секторі вищої освіти та, зокрема, процесів у  Великій Британії, Західних Балканах й Україні Наголошується, що кваліфікаційний ландшафт продовжує швидко змінюватися в умовах нестабільності поточного часу. Інтеграція професійного ринку праці створює проблеми як на рівні ЄС, так і на національному рівні. Ці проблеми поступово поглиблюються, а їх вирішення – відкладається. Практика академічного визнання ставить під сумнів цифровий і «зелений»  перехід. Криза вартості життя та наслідки пандемії впливають на студентську мобільність. Дизайн курсів є дуже гнучким, а нового консенсусу щодо визнання – немає. 

Детальніше: http://surl.li/qhost, http://surl.li/qhosx 

Фото: скріншот

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини

2024-02-12
Share
263
BARD СТАЄ GEMINI

BARD СТАЄ GEMINI

У блозі Google опублікована стаття віце-президента Google і генерального менеджера Google Assistant & Bard «Bard стає Gemini».

У блозі Google опублікована стаття віце-президента Google і генерального менеджера Google Assistant & Bard «Bard стає Gemini».

У ній презентовані  удосконалені можливості ГШІ Gemini та відповідного мобільного застосунку.  Автор зазначає, що від моменту запуску минулого року Bard люди в усьому світі використовували його для співпраці зі штучним інтелектом для підготовки до співбесід, налагодження ПЗ, обговорення нових бізнес-ідей або створення зображень. Ця модель штучного інтелекту гарно зарекомендувала себе. На новому етапі роботи з ГШІ на зміну Bard прийшов Gemini, Він наразі є, за оцінками фахівців Google, представником найбільш ефективного сімейства моделей ШІ. Користувачі можуть спілкуватися з Gemini  понад  40 мовами у 230 країнах і регіонах. Нова модель Ultra 1.0 Gemini Advanced набагато краще справляється зі складними завданнями – кодуванням, логічним мисленням, дотриманням тонких інструкцій і творчими проектами, краще розуміє контекст підказок.  Gemini Advanced може створювати покрокові інструкції, зразки тестів або дискусій, адаптованих до індивідуального стилю навчання. Він може допомогти зі складними  сценаріями кодування, а також здатний допомогти цифровим творцям перейти від ідеї до створення оригінального вмісту, аналізуючи тенденції та специфіку аудиторії. Наразі Gemini запускається на телефонах Android та iOS у США англійською мовою, найближчим часом – в інших країнах англійською, японською та корейською мовами, після чого – в усьому світі з більш широким набором мов.

Детальніше:  http://surl.li/qjjac, http://surl.li/qjijj 

Фото: скріншот 

#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ШтучнийІнтелект 

2024-02-12
Share
320
РОЛЬ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ

РОЛЬ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ У ВИВЧЕННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ

15 лютого 2024 року відбудеться науково-методичний семінар  «Роль штучного інтелекту у вивченні іноземних мов».

15 лютого 2024 року відбудеться науково-методичний семінар  «Роль штучного інтелекту у вивченні іноземних мов».

Захід покликаний стати площадкою для обговорення нагальних проблем, зумовлених використанням в освітньому процесі в умовах дистанційного навчання інструментів штучного інтелекту. Планується зосередити увагу на наступних питаннях: можливості та виклики генеративного штучного інтелекту; переваги та недоліки використання ГШІ у вивченні іноземних мов; етичні засади цифрової освіти. Організатор – Державний торговельно-економічний університет. 

Детальніше: http://surl.li/qholp 

Фото: pixabay.com

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-02-12
Share
202
ВИТРАТИ НА ПЕРСОНАЛ У ПРОГРАМІ «ГОРИЗОНТ ЄВРОПА»

ВИТРАТИ НА ПЕРСОНАЛ У ПРОГРАМІ «ГОРИЗОНТ ЄВРОПА»

13 лютого 2024 року відбудеться вебінар «Розгляд щоденного розрахунку витрат на персонал у Програмі «Горизонт Європа».

13 лютого 2024 року відбудеться вебінар «Розгляд щоденного розрахунку витрат на персонал у Програмі «Горизонт Європа».

Захід покликаний  спростити для учасників проєктів Програми процес фінансового адміністрування, надавши роз’яснення щодо нового єдиного підходу до розрахунку витрат на персонал. Під час вебінару будуть надані загальні пояснення, планується детально розглянути практичний приклад проєкту й здійсненити розрахунок витрат на персонал, обговорити різницю між пропонованим підходом та традиційним, специфіку різних типів контрактів і  додаткових виплат. Організатори: EMDESK (The leading Project Management Software tailored for Horizon Europe), Europa Media Trainings. 

Детальніше: http://surl.li/qgwta, http://surl.li/qgwti, http://surl.li/qidqy 

Фото: НФДУ

#НРАТ_НауковіЗаходи

2024-02-12
Share
156