National Repository of Academic Texts

ЗВІТ ОЕСР: КОМУНІКАЦІЙНІ РЕГУЛЯТОРИ МАЙБУТНЬОГО

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Комунікаційні регулятори майбутнього» із серії «Документи OECD Digital Economy».

Відмічаються значні зміни, що відбуваються останнім часом у секторі зв’язку, які зумовлені цифровою трансформацією економіки та суспільства. Технологічна конвергенція призвела до бурхливого розвитку усіх секторів, але й спричинила нові проблеми, які пов’язані з конфіденційністю та безпекою. Комунікаційна інфраструктура та послуги здійснюють як позитивний, так і негативний вплив на навколишнє середовище. Зростає потреба у забезпеченні стійкості мереж. На думку експертів, ключове питання для осіб, які приймають політичні рішення в ОЕСР, більше не полягає у необхідності змінювати регулюючі структури. Воно стосується власне способу дій у цьому напрямку. У звіті досліджуються проблеми, пов’язані з цифровим перетворенням, визначаються основні цілі політики у сфері регулювання зв’язку, а також заходи щодо вирішення поточних та майбутніх проблем.

Детальніше: https://bit.ly/3DKJflu, https://bit.ly/3DMsxC7, https://doi.org/10.1787/f02209e6-en

2022-11-11

КЕРУВАННЯ ГІБРИДНИМИ КОМАНДАМИ

На сторінці блогу Udemy опубліковано статтю Меліси Судзуно «Як уникнути упередженості при керуванні гібридними командами».

Більшість менеджерів розуміють, що вони мають ставитись до усіх співробітників однаково, і вважають, що так і роблять, незалежно від того, працюють ті віддалено чи в одному офісі. Але вони зазвичай ненавмисно на практиці мають упередженість у взаємодії з віддаленими співробітниками. Автор наводить фактичні дані на підтвердження своєї теорії та звертає увагу на поради Хасана Османа. Останній радить керівникам уникати дворівневої системи, в якій співробітники на місцях отримують додаткову увагу, а віддалені співробітники почуваються виключеними; створювати віддалену культуру; виконувати гібридну роботу правильно – відстежувати та спілкуватись; ефективно проводити гібридні наради; робити себе доступним; не допускати виникнення інформаційних бункерів. На думку автора, гібридна робота вже нікуди не подінеться. Коли є вибір, 83% працівників кажуть, що віддають перевагу гібридній моделі. На нинішньому складному ринку талантів працівники знають: якщо їхня компанія не хоче виявляти гнучкість у цьому питанні, вони можуть легко знайти іншого роботодавця, який буде до цього готовий.

Детальніше: https://bit.ly/3WNG6dm

2022-11-10

ОПИТУВАННЯ ЩОДО АКАДЕМІЧНОЇ ДОБРОЧЕСНОСТІ ТА ВІДКРИТОЇ НАУКИ

Проєкт OPTIMA у партнерстві з Національним агентством з якості вищої освіти запрошує взяти участь в опитуванні щодо академічної доброчесності та відкритої науки.

Метою опитування є дослідження ставлення українського студентства й академічної спільноти до цінностей академічної доброчесності та відкритих наукових практик, а також виявлення типових прикладів недоброчесної поведінки в українських закладах вищої освіти. Участь в опитуванні є добровільною та анонімною. Його результати у вигляді масиву зібраних даних та їх узагальнення, будуть опубліковані у відкритому доступі. Проєкт фінансується за підтримки програми Erasmus+ Європейського Союзу. Долучитись до опитування можна до 27 листопада 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3UaVr5Q, https://bit.ly/3WIP8YW, https://bit.ly/3UJXxtr

2022-11-10

СТИПЕНДІЇ URIS

Академічна ініціатива «Українські дослідження в Швейцарії» оголосила конкурс стипендій для міжнародно визнаних дослідників, готових брати участь у мережі швейцарсько-українських дослідницьких проєктів.

Їм пропонується курс, пов’язаний з Україною, у Базельському університеті. Основний робочий фокус URIS в осінньому семестрі 2022 року та весняному семестрі 2023 року – Україна та Європа у перехідний період. Претендувати на стипендію можуть науковці, які працюють над питаннями міжрегіонального виміру та готові проживати у Базелі упродовж усього терміну стипендії (6 місяців: серпень 2023–січень 2024 та лютий 2024–липень 2024). Заявки на участь у конкурсі можна подати до 20 листопада 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3NPeGj2, https://bit.ly/3Tmna2n, https://bit.ly/3fNgQmC, https://bit.ly/3UDqln9

2022-11-10

ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ОСВІТНІЙ САМІТ

1 грудня 2022 року відбудеться Європейський освітній саміт: «Яскраві молоді уми».

Захід покликаний привернути увагу до ролі молоді у формуванні майбутнього розвитку освіти в Європі. Під час саміту планується обговорити напрямки удосконалення сектору освіти; питання інклюзії освіти та навчання, щоб кожен міг повністю розкрити свій потенціал; інвестування в якісну та інклюзивну освіту; роль освіти у втіленні «Європейської зеленої угоди»; навчання молодих людей зеленим та цифровим навичкам, необхідним для сталих інновацій. Організатор – Європейська Комісія.

Детальніше: https://bit.ly/3AlSWpF, https://bit.ly/3zVqlqY, https://bit.ly/3UzTO1k

2022-11-10

ЗВІТ ОЕСР: WORLD ENERGY OUTLOOK 2022

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Огляд світової енергетики 2022», підготовлений Міжнародною енергетичною агенцією.

У ньому наголошується, що світ перебуває в розпалі глобальної енергетичної кризи. Ґрунтуючись на останніх енергетичних даних і розвитку ринку, цьогорічний звіт досліджує ключові питання про кризу: чи стане вона перешкодою для переходу на чисту енергетику чи каталізатором для активніших дій; як рішення урядів можуть сформувати енергетичні ринки; які ризики для енергетичної безпеки чекають на шляху до нульових чистих викидів? Ця публікація містить критичний погляд на ситуацію, містить інформацію про глобальні попит і пропозицію на енергію за різних сценаріїв, а також експертне бачення наслідків для енергетичної безпеки, кліматичних цілей та економічного розвитку.

Детальніше: https://bit.ly/3hoMt6C, https://bit.ly/3FYkoNN, https://doi.org/10.1787/3a469970-en

2022-11-10

ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ НАУКИ

10 листопада 2022 року відзначається Всесвітній день науки, цьогорічна тема якого «Фундаментальні науки для сталого розвитку».

Він проходить у рамках Міжнародного року фундаментальних наук для сталого розвитку. Відзначення дня науки підкреслює важливість та надзвичайну актуальність науки у житті суспільства та необхідність широкої дискусії стосовно перспективних напрямків досліджень. Його місія – поінформувати людей про досягнення у галузі науки, продемонструвати їх суспільне значення, звернути увагу на роль науковців у забезпеченні сталого розвитку. ЮНЕСКО закликає до відзначення Всесвітнього дня науки та пропонує усім небайдужим долучитись: організувати день «відкритих дверей» в наукових установах, університетах, дослідницьких компаніях, провести виставку, запросити до наукового музею, провести лекції з питань внеску фундаментальної науки у сталий розвиток, підготувати відеоролик із конкретними прикладами того, як саме фундаментальна наука вирішує кліматичні проблеми та опублікувати у соціальних мережах.

Детальніше: https://bit.ly/3TbPBzX, https://bit.ly/3Ua1RCo, https://bit.ly/3Ut3JWp

2022-11-10

ЕСЕ ЯК ДЕТЕКТОР ШАХРАЙСТВА

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Дейва Томара «Есе про вступ до коледжу слід використовувати як детектор шахрайства».

Автор розмірковує над проблемою базових навичок письма абітурієнтів, висловлює занепокоєність тим, що студенти не отримують повноцінних навичок з письма. Він вважає, що збереження такої ситуації може привести до того, що студенти, які вступають до університетів без вміння писати, ймовірно, залишаться без диплому. 40-відсотковий показник не завершеного навчання упродовж шести років слугує досить переконливим доказом цьому. Необхідно змінювати ситуацію і починати потрібно зі вступного есе, яке можна використовувати для виявлення студентів, які потребують більш змістовного та ефективного (а в ідеалі – безоціночного) навчання письму. У такому разі можна буде запобігати шахрайству таких непідготовлених студентів під час їхнього навчання. Вступне есе не повинно розглядатись лише як контрольний етап під час вступу, воно має відправною точкою для змін.

Детальніше: https://bit.ly/3haqGiJ, https://bit.ly/3hdmizE

2022-11-08

ПОВІДОМЛЕННЯ ПРО ЗАХИСТ ДИСЕРТАЦІЙ НА ЗДОБУТТЯ СТУПЕНЯ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ

Міністерством освіти і науки України 3 листопада 2022 року відповідно до пункту 17 Порядку проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 6 березня 2019 року № 167, оприлюднено повідомлення про захист дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії.

Детальніше: https://bit.ly/3E5Vfzc, https://bit.ly/3UdDLqq

2022-11-08

СТИПЕНДІАЛЬНА ПРОГРАМА НАВЧАННЯ НА «КРЕАТИВНІЙ ПРАКТИЦІ»

EdTech-платформа «CASES» – онлайн-платформа для освіти та кар’єри в креативних індустріях і соціальна мережа оголосила про запуск стипендіальної програми навчання на «Креативній практиці».

Мета програми – забезпечити якомога більше людей доступом до освіти. Стипендія надає доступ до усіх курсів платформи на 3 місяці. Студенти, які за цей період здобудуть на платформі не менше 2 сертифікатів про повне проходження курсів, отримають право на разову пролонгацію ще на 3 місяці. Наразі на платформі доступні 10 курсів на тему графічного та UX/UI дизайну, вебдизайну, фронтед-розроблення тощо. Відбір претендентів триватиме до 30 листопада 2022 року.

Детальніше: https://cases.media/, https://bit.ly/3DJflOi, https://bit.ly/3hiaLin

2022-11-08