National Repository of Academic Texts

ЗВІТ ОЕСР: КОМПЕТЕНТНІСТЬ МОЛОДИХ ЛЮДЕЙ У СФЕРІ ЕКОЛОГІЧНОЇ СТІЙКОСТІ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Інструментарій компетентності в галузі екологічної стійкості: від того, щоб залишити найкращу планету для наших дітей, до того, щоб залишити найкращих дітей для нашої планети» із серії «Робочі документи ОЕСР із соціальних питань, зайнятості та міграції».

Доповідь є другим документом взятим за основу для майбутньої публікації «Огляд навичок 2023/Skills Outlook 2023». У документі визначені характеристики молодих людей, які досягли заданих показників у всіх галузях, що характеризують довкілля; представлені дані компетентності у сфері сталого розвитку, отримані у рамках досліджень програми «Міжнародна оцінка учнів» (PISA); досліджено детермінанти розвитку молодих людей, залучених до екологічно чистої поведінки. Документ підготовлений Центром навичок ОЕСР та Об’єднаним дослідницьким центром з компетенції учнів у сфері екологічної стійкості Європейської комісії.

Детальніше: https://bit.ly/3BHtdZJ, https://bit.ly/3QSTQyZ, https://doi.org/10.1787/27991ec0-en

2022-09-16

ПРОЕКТ ЗАКОНУ УКРАЇНИ ПРО АКАДЕМІЧНУ ДОБРОЧЕСНІСТЬ

Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти розробило проєкт Закону України «Про академічну доброчесність».

Він визначає засади забезпечення академічної доброчесності у сферах освіти і науки на основі загальноприйнятих світовою спільнотою принципів відповідальності, прозорості, публічності, законності, справедливості, академічної свободи, розумності, чесності, об’єктивності, взаємної поваги і довіри, нульової толерантності до будь-яких проявів порушення академічної доброчесності тощо. У проекті визначено: поняття академічної доброчесності; основні вимоги щодо забезпечення академічної доброчесності; способи забезпечення академічної доброчесності; види порушень академічної доброчесності, заходи реагування на порушення академічної доброчесності та засади встановлення порушення академічної доброчесності. Проект був обговорений на зустрічі підгрупи Консультативної ради щодо академічної доброчесності з міжнародними експертами.

Детальніше: https://bit.ly/3SayQoN, https://bit.ly/3xpeNe0, https://bit.ly/3QTY0qI

2022-09-16

ПІДХІД УНІВЕРСИТЕТІВ ДО АДМІНІСТРАТИВНОЇ РОБОТИ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Тома Уільямса «Чи зможе армія нових менеджерів допомогти HE подолати крупні соціальні проблеми?».

Автор звертає увагу на те, що під час пошуку університетами відповідей на питання сталого розвитку, різноманітності і соціальної відповідальності, створюється багато нових адміністративних посад, на які призначаються особи вищого рангу. Це фактично є способом продемонструвати, що установа вирішує актуальні суспільні проблеми, посилює нагляд та підзвітність відповідно до проголошених амбітних цілей. Проте відсутність прогресу у досягненні таких цілей може бути сигналом, що описані призначення фактично означають передачу повноважень окремим особам із одночасною відмовою інших керівників приділяти увагу зазначеним питанням. Тим більше, що адміністративна робота потребує багато часу, що відволікає науковців від їхніх досліджень та процесу викладанню. Автор вважає за необхідне змінити підхід університетів, зосередившись на використанні творчості, навичок та талантів учених і студентів для вирішення проблем, з якими стикається світ.

Детальніше: https://bit.ly/3qGDMWI, https://bit.ly/3QKZ3cl

2022-09-16

EUROPEAN PATENT GUIDE

Європейське патентне відомство повідомляє про публікацію 22-го видання Європейського патентного посібника /European Patent Guide «Як отримати європейський патент».

Керівництво покликане ознайомити заявників та їх представників з процедурою поданням заяви на отримання Європейського патенту. Воно містить короткий опис процедури подання заявки на отримання європейського патенту, практичні поради щодо проходження різних етапів патентування. Оновлене видання ґрунтується на переглянутої Європейської патентної конвенції (EPC 2000), що набула чинності 13 грудня 2007 року. Усі посилання на статті або правила у Посібнику стосуються діючої ЕПК.

Детальніше: https://bit.ly/3RJw9uz, https://bit.ly/3qXNTGR

2022-09-16

ЗВІТ ОЕСР: КОМПЕТЕНТНІСТЬ МОЛОДИХ ЛЮДЕЙ У СФЕРІ ЕКОЛОГІЧНОЇ СТІЙКОСТІ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Компетентність молодих людей у сфері екологічної стійкості: емоційні, когнітивні, поведінкові та настановчі аспекти у країнах ЄС та ОЕСР» із серії «Робочі документи ОЕСР із соціальних питань, зайнятості та міграції».

Доповідь є основою для майбутньої публікації «Огляд навичок 2023/Skills Outlook 2023». У документі представлені дані про компетентність молодих людей у сфері екологічної стійкості, отримані у рамках досліджень програми «Міжнародна оцінка учнів» (PISA); здійснений аналіз відмінностей між учнями з різних соціальних груп. Проведене порівняння між участю молодих людей в екологічних заходах та залученістю покоління їхніх батьків; визначені подібності у проекологічній поведінці домогосподарств; встановлена роль школи у стимулюванні компетентностей екологічної стійкості. Документ підготовлений Центром навичок ОЕСР та Об’єднаним дослідницьким центром з компетенції учнів у сфері екологічної стійкості Європейської комісії.

Детальніше: https://bit.ly/3RMPn2g, https://bit.ly/3Lf9CmO, https://doi.org/10.1787/1097a78c-en

2022-09-15

ЗАРАДИ СПІЛЬНИХ ЦИФРОВИХ ПЕРЕТВОРЕНЬ

На сайті Європейської асоціації університетів опублікована стаття Рональда Майєра «Об’єднуємося для спільних цифрових перетворень у європейських університетах».

Автор пропонує власне бачення того, як університети можуть спільно брати участь у цифровій трансформації. В якості динамічного двигуна науки та інновацій автор публікації розглядає поєднання інтернету з людськими ресурсами та установами по всьому світу. Цифрові перетворення у системі вищої освіти мають полягати у наступному: вчені та студенти мають доступ до передових цифрових технологій підтримки життєвого циклу досліджень, спільно їх використовують та розробляють відповідно до власних потреб; університети ураховують ризики та чинники, що підвищують невизначеність, спричинені цифровізацією; здійснюється розумне планування додаткових бюджетів, необхідних для спільного розвитку та використання отриманих результатів. Реалізація такого підходу сприятиме зміцненню європейських ініціатив, спрямованих на спільні процеси цифрової трансформації.

Детальніше: https://bit.ly/3dgyEFG, https://bit.ly/3RHjI2f

2022-09-14

ЗМІНИ ДО ЗАКОНУ УКРАЇНИ «ПРО НАУКОВУ І НАУКОВО-ТЕХНІЧНУ ДІЯЛЬНІСТЬ»

Верховною Радою України прийнято закон «Про внесення змін до розділу VI «Прикінцеві та перехідні положення» Закону України «Про наукову і науково-технічну діяльність» у частині проведення виборів до складу Президії Національної академії наук України, президій національних галузевих академій наук, а також керівників державних наукових установ у період дії воєнного стану».

Зміни внесені у зв’язку з військовими діями на територіях, де знаходяться наукові установи, переміщенням наукових колективів у безпечні умови праці. Зазначений акт врегулював на законодавчому рівні питання відтермінування проведення виборів на заміщення вищезазначених посад для забезпечення дотримання процедури проведення таких виборів.

Детальніше: https://bit.ly/3eCIB0e

2022-09-14

ДОСТУП ДО МІЖНАРОДНИХ БАЗ ДАНИХ МЕДИЧНОЇ ГАЛУЗІ

Державна науково-технічна бібліотека надає доступ до міжнародних баз даних для фахівців медичної галузі.

Доступ до спеціальної медичної колекції Research4Life та галузевих баз даних інших видавців з біомедицини та охорони здоров’я організований через єдиний портал Research4Life. Відтепер вітчизняні медики можуть працювати з комплексною базою даних біомедичних досліджень Embase від компанії Elsevier; базою даних CINAHL від компанії EBSCO; міждисциплінарною базою даних у галузі охорони здоров’я Global Health від компанії CABI; базою даних Joanna Briggs Institute EBP Database від міжнародної дослідницької організації Інститут Джоанні Бріггс ; спеціальною колекцією HINARI від Research4Life. Загалом через портал Research4Life українські дослідники мають доступ до 39 баз даних.

Детальніше: https://bit.ly/3LbjOMV, https://bit.ly/3QDhEH5, https://bit.ly/3LfrMoC, https://bit.ly/3qyqSKj

2022-09-14

«UNI-BIZ BRIDGE» ВІД UGEN

28-29 вересня 2022 року відбудеться серія онлайн-воркшопів для центрів кар’єри й працевлаштування закладів вищої освіти України.

Вони покликані допомогти центрам працевлаштування адаптуватися до поточних реалій та допомогти їм стати першими помічниками молоді у пошуку кар’єрних можливостей. Учасники заходів удосконалять навички SMM та комунікацій, дізнаються, як центр кар’єри може стати брендом та як підвищити рівень довіри студентів; отримають практичні поради з проведення кар’єрних онлайн-проєктів для студентів. Організатор – UGEN.

Детальніше: https://www.ugen.agency/, https://t.me/ugen_UBB, https://bit.ly/3PIvNlW

2022-09-14

ЗВІТ ОЕСР: ВПЛИВ ЗРОСТАЮЧОЇ УЧАСТІ В PISA

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Вплив зростаючої участі у PISA на результати масштабування: моделювання методом Монте-Карло» із серії «Робочі документи ОЕСР з освіти».

Наголошується, що Програма міжнародної оцінки учнів (Programme for International Student Assessment / PISA) ОЕСР суттєво розширює можливості нових освітніх систем. Її нові учасники відрізняються за рівнем освітньої підготовки. У дослідженні вивчалось потенційне збільшення частки нових учасників з 15% до 50% країн із низькими показниками у вибірці PISA. Було проведене імітаційне дослідження, мета якого – перевірити, чи може збільшення частки країн з низькими показниками серед учасників PISA вплинути на ключові параметри країни (середні значення та стандартні відхилення всередині країни); параметри завдань (складність та дискримінація); чутливість та специфічність процедур.

Детальніше: https://bit.ly/3QUNu2t, https://bit.ly/3BgvsS6, https://doi.org/10.1787/d5f7fcc4-en

2022-09-14