На сайті Times Higher Education опублікована стаття Поли Лем «Чи може Японія … змінити спрямованість досліджень?».

У ній автор звертає увагу на те, що обмеженість державних грантів має підштовхнути провідні інститути, що працюють у галузі фундаментальних досліджень, соціальних та гуманітарних наук, до співпраці з промисловістю. Автор висловлює занепокоєння, що по мірі утвердження такого підходу, ініційованого у Японії, відбудуться кардинальні зміни у секторі вищої освіти, які можуть завдати більше шкоди, ніж користі. В Японії засновано благодійний фонд у розмірі 10 трлн ієн (64 млрд фунтів стерлінгів) для відновлення місця країни у світових академічних рейтингах та усунення розриву у фінансуванні з іншими країнами. Але досі неясними залишаються окремі аспекти діяльності фонду. На думку Метью Вілсона, якого цитує автор статті, існує небезпека, що фонд втрачатиме кошти, а держава не буде поповнювати його дефіцит за рахунок коштів платників податків.

Детальніше: https://bit.ly/3WDZNmU, https://bit.ly/3FTVu07

Національна академія наук України оголошує конкурс на здобуття премії НАН України «За популяризацію науки».

Премія свідчить про громадське визнання суттєвого внеску у підвищення рівня публічної активності НАН України, заохочує до налагодження ефективних комунікацій академічної спільноти із суспільством, інформування громадськості про досягнення та роль науки і НАН України у вирішенні важливих загальнодержавних проблем, сприяє популяризації наукової діяльності в Україні. Премія присуджується засобам масової інформації та їх окремим представникам, науковцям і організаторам самостійних проєктів за найкращий матеріал про здобутки вчених, діяльність наукових установ та НАН України в цілому. Основні номінації: найкраща науково-популярна публікація про наукові розробки та досягнення, проблеми розвитку науки; найкраща програма про науку, яка виходила на радіо-, телеканалах та (або) у мережі інтернет, науково-популярний фільм; найкращий науково-просвітницький проєкт року (музейні, виставкові, фестивальні проєкти, лекторії, наукові кафе, тематичні онлайн-проєкти, проєкти в соціальних мережах, підкасти, проєкти блогерів, проєкти інших форматів, що залучають широку громадськість до досягнень науки через публічні заходи. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 28 лютого 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3FM3AHO, https://bit.ly/3WGuurt

Міністерство освіти і науки пропонує для громадського обговорення проєкт Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій у вищій освіті».

Проєкт покликаний по-перше, деталізувати поняття індивідуальної освітньої траєкторії для здобувачів вищої освіти, передбачивши для цього вибір здобувачем вищої освіти освітніх програм, суб’єктів освітньої діяльності, що їх реалізують, видів, форм і темпу здобуття освіти, освітніх компонентів і рівня їх складності, по-друге, розширити практику міждисциплінарних освітніх програм (за однією або декількома галузями знань чи спеціальностями) на всі рівні вищої освіти й врегулювати питання освітньої кваліфікації, академічних та професійних прав випускників таких програм, по-третє, удосконалити структуру стандартів вищої освіти. Пропонується конструктивний алгоритм практичного запровадження в Україні коротких освітніх програм та часткових освітніх кваліфікацій, які зможуть стати важливими інструментами формування індивідуальних освітніх траєкторій здобувачів вищої освіти. Урегульовано ключові питання присвоєння основних та додаткових професійних кваліфікацій у системі вищої освіти. З метою гармонізації структури української вищої освіти з Європейським освітнім простором передбачено приведення переліку галузей знань у відповідність до Міжнародної стандартної класифікації освіти (з додаванням окремої галузі «Безпека і оборона», що відповідає актуальним потребам країни). Зауваження та пропозиції до проєкту можна подати до 10 січня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3WMEVdn, https://bit.ly/3jjA2tA, https://bit.ly/3jsa0Vk

Віденський Інститут гуманітарних досліджень (Institute for Human Sciences/ IWM) пропонує стипендії для молодих науковців України на проведення досліджень у галузі гуманітарних та соціальних наук.

У рамках проєкту «Україна в європейському діалозі» стипендіатам забезпечується доступ до ресурсів IWM, можливість працювати над власним дослідницьким проектом упродовж чотирьох місяців, стипендія 2,5-3,0 тис. євро (відповідно для здобувачів наукового ступеня і тих, хто захистив дисертацію). Перевага надаватиметься кандидатам, які наразі проживають в Україні. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 16 січня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3PTeUH5, https://bit.ly/3FT8GlU, https://bit.ly/3VmX8wT

Міністерство освіти і науки України презентувало свій новий бренд та логотип.

Він представляє синергію формування нової освіти, науки та інновацій та є результатом реалізації комунікаційної стратегії МОН на 2023-2030 роки і плану дій з реалізації відкритості. МОН має на меті посилити власну інституційну спроможність через сучасне, повне та неупереджене інформування громадськості про діяльність Міністерства. У складі пріоритетів діяльності Міністерства: План відновлення України; впровадження реформи «Нова українська школа»; проєкт «Здорова Україна»; програми «Безбар’єрність»; «Шкільне харчування»; Національна програма психічного здоров’я та психосоціальної підтримки тощо. Основоположними елементами нової айдентики є дві лінії, які нібито окреслюють частину простору, які утворюють динамічну фігуру у формі літер МОН.

Детальніше: https://bit.ly/3HZGpww, https://bit.ly/3GjzTQa

На сайті Times Higher Education опубліковано інформаційний матеріал «Найкращі університети для працевлаштування випускників: Глобальний рейтинг університетських можливостей працевлаштування 2022».

Університети, які випускають найбільш затребуваних з боку роботодавців випускників, були оцінені компаніями з усього світу, а відповідні результати представлені у Глобальному рейтингу 2022. Наголошується, що вступ до коледжу чи університету – це більше, ніж просто підготовка до майбутньої кар’єри, адже правильний вибір навчального закладу та курсу має визначальне значення. Тут у нагоді стане рейтинг, розроблений HR-консалтинговою компанією Emerging за методологією GEURS. Він надає інформацію про 250 університетів із 44 країн, які на думку рекрутерів провідних компаній найкраще готують студентів до роботи. Франція, Німеччина та Китай є одними з найкраще представлених країн у рейтингу працевлаштування разом із Великобританією та США. Сінгапур, Японія та Великобританія мають навчальні заклади у топ-10 рейтингу. Серед найкращих університетів для працевлаштування 2022 року визнані Массачусетський та Каліфорнійський технологічний інститут, Гарвардський, Кембриджський та Стенфордський університети.

Детальніше: https://bit.ly/3Gf7PNO, https://emerging.fr/#/, https://bit.ly/3vaYf82, https://bit.ly/3I6XULg, https://bit.ly/3WJ4FHv, https://bit.ly/3jutw3y, https://bit.ly/3BWwzrB

Європейська комісія оголосила конкурс «Послуги дослідницької інфраструктури для підтримки досліджень у сфері охорони здоров’я, прискорення зеленої та цифрової трансформації та розвитку передових знань (2023) (HORIZON-INFRA-2023-SERV-01)» Рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа».

Тематична спрямованість конкурсу – надання послуг інтегрованих дослідницьких інфраструктур з метою уможливлення досліджень та технологій для вирішення основних суспільних проблем, включаючи виклики у сфері охорони здоров’я, перехід до «зелених» та цифрових технологій, стійкість до криз, а також розвиток передових знань у широких наукових областях. У коло інтересів конкурсу входять: дослідження зв’язку факторів навколишнього середовища зі здоров’ям людини; вдосконалення клінічних досліджень у галузі педіатрії; ризики зміни клімату; сталий розвиток арктичних/полярних регіонів; здоров’я океану і води, аквакультури, рибне господарство та «блакитна» економіка; технології та системи відновлюваної енергії; інноваційне застосування нанонауки та нанотехнологій; зміцнення потенціалу ЄС для розробки напівпровідників; формування суспільства майбутніх поколінь; наземне біорізноманіття та екосистеми, включаючи ліси; астрономія та астрофізика елементарних частинок. В частині послуг дослідницької інфраструктури, що сприяють розвитку передових знань, пріоритетними є пілотні проекти співпраці загальноєвропейських та/або національних дослідницьких інфраструктур. Одним із завдань конкурсу є надання швидкого доступу до європейських дослідницьких інфраструктур для дослідників України в обраних напрямках досліджень. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 9 березня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3GgZZDn, https://bit.ly/3GfTMHR, https://bit.ly/3YNhRNa, https://bit.ly/3jsFdHF

.

Рада молодих учених при Міністерстві освіти і науки України та Видавничий дім «Гельветика» оголосили конкурсний відбір кращих монографій молодих учених у 2022 році.

Конкурс покликаний сприяти реалізації молодими науковцями науково-освітніх та науково-дослідних проєктів, їх розвитку та підвищенню кваліфікації. Будуть оцінені та презентовані науковій громадськості наукові здобутки молодих вчених, здійснюватиметься їх популяризація, підтримка упровадження в освітній процес в закладах вищої освіти. Учасниками конкурсу можуть бути молоді вчені (віком до 35 років та до 40 років – для докторів наук) самоврядних молодіжних організацій, закладів вищої освіти та наукових установ усіх форм власності, які фахово займаються науковою діяльністю. Подати заявку на конкурс можна до 31 грудня 2022 року.

Детальніше: https://bit.ly/3jrpo4k