Компанія IBM, один із найбільших світових виробників усіх видів комп’ютерів та програмного забезпечення, за ініціативи Мінцифри переклала свої найпопулярніші курси українською.

ІВМ пропонує 4 курси українською мовою на безоплатній платформі SkillsBuild: курс професійних навичок, який навчає критично мислити, співпрацювати, розв’язувати проблеми, розвивати гнучкість; курс основ кібербезпеки, у якому розкриваються основи кібербезпеки та надаються поради із цифрової грамотності; курс сучасних технологій, що охоплює загальні відомості про штучний інтелект, блокчейн, хмарні обчислення, кібербезпеку, дані та аналітику; курс з підготовки до першого робочого місця, завдяки якому можна навчитися писати резюме, будувати особистий бренд у соцмережах, отримати практичні поради щодо пошуку роботи та працевлаштування.

Детальніше: https://bit.ly/3FWwt47, https://bit.ly/3GhPcZl, https://bit.ly/3PUaRKu, https://bit.ly/3YM6zsB, https://bit.ly/3jrXqFq

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Поли Лем «Чи може Японія … змінити спрямованість досліджень?».

У ній автор звертає увагу на те, що обмеженість державних грантів має підштовхнути провідні інститути, що працюють у галузі фундаментальних досліджень, соціальних та гуманітарних наук, до співпраці з промисловістю. Автор висловлює занепокоєння, що по мірі утвердження такого підходу, ініційованого у Японії, відбудуться кардинальні зміни у секторі вищої освіти, які можуть завдати більше шкоди, ніж користі. В Японії засновано благодійний фонд у розмірі 10 трлн ієн (64 млрд фунтів стерлінгів) для відновлення місця країни у світових академічних рейтингах та усунення розриву у фінансуванні з іншими країнами. Але досі неясними залишаються окремі аспекти діяльності фонду. На думку Метью Вілсона, якого цитує автор статті, існує небезпека, що фонд втрачатиме кошти, а держава не буде поповнювати його дефіцит за рахунок коштів платників податків.

Детальніше: https://bit.ly/3WDZNmU, https://bit.ly/3FTVu07

Національна академія наук України оголошує конкурс на здобуття премії НАН України «За популяризацію науки».

Премія свідчить про громадське визнання суттєвого внеску у підвищення рівня публічної активності НАН України, заохочує до налагодження ефективних комунікацій академічної спільноти із суспільством, інформування громадськості про досягнення та роль науки і НАН України у вирішенні важливих загальнодержавних проблем, сприяє популяризації наукової діяльності в Україні. Премія присуджується засобам масової інформації та їх окремим представникам, науковцям і організаторам самостійних проєктів за найкращий матеріал про здобутки вчених, діяльність наукових установ та НАН України в цілому. Основні номінації: найкраща науково-популярна публікація про наукові розробки та досягнення, проблеми розвитку науки; найкраща програма про науку, яка виходила на радіо-, телеканалах та (або) у мережі інтернет, науково-популярний фільм; найкращий науково-просвітницький проєкт року (музейні, виставкові, фестивальні проєкти, лекторії, наукові кафе, тематичні онлайн-проєкти, проєкти в соціальних мережах, підкасти, проєкти блогерів, проєкти інших форматів, що залучають широку громадськість до досягнень науки через публічні заходи. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 28 лютого 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3FM3AHO, https://bit.ly/3WGuurt

Міністерство освіти і науки пропонує для громадського обговорення проєкт Закону України «Про внесення змін до деяких законів України щодо розвитку індивідуальних освітніх траєкторій у вищій освіті».

Проєкт покликаний по-перше, деталізувати поняття індивідуальної освітньої траєкторії для здобувачів вищої освіти, передбачивши для цього вибір здобувачем вищої освіти освітніх програм, суб’єктів освітньої діяльності, що їх реалізують, видів, форм і темпу здобуття освіти, освітніх компонентів і рівня їх складності, по-друге, розширити практику міждисциплінарних освітніх програм (за однією або декількома галузями знань чи спеціальностями) на всі рівні вищої освіти й врегулювати питання освітньої кваліфікації, академічних та професійних прав випускників таких програм, по-третє, удосконалити структуру стандартів вищої освіти. Пропонується конструктивний алгоритм практичного запровадження в Україні коротких освітніх програм та часткових освітніх кваліфікацій, які зможуть стати важливими інструментами формування індивідуальних освітніх траєкторій здобувачів вищої освіти. Урегульовано ключові питання присвоєння основних та додаткових професійних кваліфікацій у системі вищої освіти. З метою гармонізації структури української вищої освіти з Європейським освітнім простором передбачено приведення переліку галузей знань у відповідність до Міжнародної стандартної класифікації освіти (з додаванням окремої галузі «Безпека і оборона», що відповідає актуальним потребам країни). Зауваження та пропозиції до проєкту можна подати до 10 січня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3WMEVdn, https://bit.ly/3jjA2tA, https://bit.ly/3jsa0Vk

Віденський Інститут гуманітарних досліджень (Institute for Human Sciences/ IWM) пропонує стипендії для молодих науковців України на проведення досліджень у галузі гуманітарних та соціальних наук.

У рамках проєкту «Україна в європейському діалозі» стипендіатам забезпечується доступ до ресурсів IWM, можливість працювати над власним дослідницьким проектом упродовж чотирьох місяців, стипендія 2,5-3,0 тис. євро (відповідно для здобувачів наукового ступеня і тих, хто захистив дисертацію). Перевага надаватиметься кандидатам, які наразі проживають в Україні. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 16 січня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3PTeUH5, https://bit.ly/3FT8GlU, https://bit.ly/3VmX8wT

Міністерство освіти і науки України презентувало свій новий бренд та логотип.

Він представляє синергію формування нової освіти, науки та інновацій та є результатом реалізації комунікаційної стратегії МОН на 2023-2030 роки і плану дій з реалізації відкритості. МОН має на меті посилити власну інституційну спроможність через сучасне, повне та неупереджене інформування громадськості про діяльність Міністерства. У складі пріоритетів діяльності Міністерства: План відновлення України; впровадження реформи «Нова українська школа»; проєкт «Здорова Україна»; програми «Безбар’єрність»; «Шкільне харчування»; Національна програма психічного здоров’я та психосоціальної підтримки тощо. Основоположними елементами нової айдентики є дві лінії, які нібито окреслюють частину простору, які утворюють динамічну фігуру у формі літер МОН.

Детальніше: https://bit.ly/3HZGpww, https://bit.ly/3GjzTQa

На сайті Times Higher Education опубліковано інформаційний матеріал «Найкращі університети для працевлаштування випускників: Глобальний рейтинг університетських можливостей працевлаштування 2022».

Університети, які випускають найбільш затребуваних з боку роботодавців випускників, були оцінені компаніями з усього світу, а відповідні результати представлені у Глобальному рейтингу 2022. Наголошується, що вступ до коледжу чи університету – це більше, ніж просто підготовка до майбутньої кар’єри, адже правильний вибір навчального закладу та курсу має визначальне значення. Тут у нагоді стане рейтинг, розроблений HR-консалтинговою компанією Emerging за методологією GEURS. Він надає інформацію про 250 університетів із 44 країн, які на думку рекрутерів провідних компаній найкраще готують студентів до роботи. Франція, Німеччина та Китай є одними з найкраще представлених країн у рейтингу працевлаштування разом із Великобританією та США. Сінгапур, Японія та Великобританія мають навчальні заклади у топ-10 рейтингу. Серед найкращих університетів для працевлаштування 2022 року визнані Массачусетський та Каліфорнійський технологічний інститут, Гарвардський, Кембриджський та Стенфордський університети.

Детальніше: https://bit.ly/3Gf7PNO, https://emerging.fr/#/, https://bit.ly/3vaYf82, https://bit.ly/3I6XULg, https://bit.ly/3WJ4FHv, https://bit.ly/3jutw3y, https://bit.ly/3BWwzrB

Європейська комісія оголосила конкурс «Послуги дослідницької інфраструктури для підтримки досліджень у сфері охорони здоров’я, прискорення зеленої та цифрової трансформації та розвитку передових знань (2023) (HORIZON-INFRA-2023-SERV-01)» Рамкової програми Європейського Союзу з досліджень та інновацій «Горизонт Європа».

Тематична спрямованість конкурсу – надання послуг інтегрованих дослідницьких інфраструктур з метою уможливлення досліджень та технологій для вирішення основних суспільних проблем, включаючи виклики у сфері охорони здоров’я, перехід до «зелених» та цифрових технологій, стійкість до криз, а також розвиток передових знань у широких наукових областях. У коло інтересів конкурсу входять: дослідження зв’язку факторів навколишнього середовища зі здоров’ям людини; вдосконалення клінічних досліджень у галузі педіатрії; ризики зміни клімату; сталий розвиток арктичних/полярних регіонів; здоров’я океану і води, аквакультури, рибне господарство та «блакитна» економіка; технології та системи відновлюваної енергії; інноваційне застосування нанонауки та нанотехнологій; зміцнення потенціалу ЄС для розробки напівпровідників; формування суспільства майбутніх поколінь; наземне біорізноманіття та екосистеми, включаючи ліси; астрономія та астрофізика елементарних частинок. В частині послуг дослідницької інфраструктури, що сприяють розвитку передових знань, пріоритетними є пілотні проекти співпраці загальноєвропейських та/або національних дослідницьких інфраструктур. Одним із завдань конкурсу є надання швидкого доступу до європейських дослідницьких інфраструктур для дослідників України в обраних напрямках досліджень. Заявку на участь у конкурсі можна подати до 9 березня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3GgZZDn, https://bit.ly/3GfTMHR, https://bit.ly/3YNhRNa, https://bit.ly/3jsFdHF