National Repository of Academic Texts

ПОСІБНИК ЩОДО ПОЛІТИКИ УПРАВЛІННЯ ЦИФРОВИМИ ДАНИМИ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала «Перехід на цифрові технології.

Посібник із розробки політики управління даними». У ньому зазначається, що широке розповсюдження збору, використання та обміну даними, яке лежить в основі сучасної цифрової економіки, створює нові виклики існуючим системам управління. Експертами ОЕСР проведені дослідження у галузі правових інструментів управління даними, політик та практичних заходів на рівні окремих країн. Виокремлені три основних проблеми процесу розроблення, перегляду та впровадження політик управління даними у різних галузях: збалансування відкритості та контролю даних при забезпеченні максимальної довіри; управління пересічними та потенційно конфліктними інтересами та правилами, пов’язаними з даними; стимулювання інвестицій у дані та забезпечення їх ефективного повторного використання. Пропонується контрольний список питань для осіб, що визначають політику управління даними, побудований на основі реальних прикладів.

Детальніше: https://bit.ly/3Qg7az0, https://bit.ly/3GgVqYp, https://doi.org/10.1787/40d53904-en

2023-01-09

АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ

6 січня 2023 року відбудеться відкрите заняття на тему «Академічна доброчесність».

Захід проводиться в рамках гуртка «Інноваційні ливарні процеси та технології». Планується обговорити ключові аспекти академічної доброчесності як сукупності етичних принципів та визначених законом правил, встановлених для учасників освітнього процесу, а також політику академічної доброчесності КПІ, основоположні документи університету, кращі практики. Організатор – наукова бібліотека Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського».

Детальніше: https://us04web.zoom.us/j/7867779222, https://t.me/kpi_library/2647, https://t.me/dnvr_31/2824

2023-01-06

ЯК АВТОРАМ АКАДЕМІЧНИХ КНИГ СТАТИ АВТОРАМИ БЕСТСЕЛЕРІВ ДЛЯ ШИРОКОЇ АУДИТОРІЇ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Матвія Рейса «Як написати успішну книгу, яка гарно продаватиметься».

У ній автор наголошує, що науковцям, які працюють у вузькій галузі знань та звикли писати академічні тексти з великою кількістю посилань, засиллям спеціальної термінології, детальними поясненнями та обґрунтуванням ідей, зазвичай дуже складно писати тексти для широкої аудиторії. Разом із тим, винагорода для авторів, які навчаться це робити, може бути значною (особисте визнання, фінансова вигода). Написані зрозумілою мовою, у привабливому стилі, енергійно розрекламовані книги, які знаходять шлях до широкої читацької аудиторії, – знахідка для видавців. Вони відкривають науковцям шлях до літературних фестивалів, газет і телебачення, формують нову площадку для інформування громадськості. Ще одна перевага – значна надбавка до університетських зарплат у вигляді гонорарів. Але авторів, здатних їх написати, дуже мало, оскільки книги, що продаються, є повною протилежністю академічних публікацій. Звичайно, не всі науковці мають відповідний характер, темперамент та працюють у сфері знань, які підходять для написання книг для широкої аудиторії. Доволі складно написати щось, що будуть прагнути прочитати тисячі людей. Простіше йти звичним курсом і писати академічні статті. У публікації наводяться поради відомих вчених, видавців та журналістів щодо того, як авторам академічних книг стати авторами бестселерів.

Детальніше: https://bit.ly/3GgiiY7, https://bit.ly/3GeN1EY

2023-01-06

АКАДЕМІЧНА ОНЛАЙН-ПРОГРАМА ACADEMY4UA

Програма Erasmus+ Jean Monnet оголосила конкурс на участь в академічній онлайн-програмі #Academy4UA.

Він покликаний залучити і підтримати українських дослідників, які прагнуть розширити свої знання у галузі права та політики ЄС та удосконалити профільні викладання й дослідження в українських університетах. Модуль «Онлайн-академія UGent із права та політики ЄС для українських викладачів» (Academy4UA) спеціально розроблений для українських професіоналів, діяльність яких зосереджена на праві та політиці ЄС. Щороку із числа зацікавлених викладачів та дослідників на конкурсних умовах формується група із 25 українців, які подали найкращі резюме та мотиваційні листи. Переможці матимуть можливість взяти участь у 3-місячній інтенсивній онлайновій програмі (квітень-червень), що охоплює різні аспекти права та політики ЄС (історія та розвиток європейської інтеграції, політика безпеки та оборони ЄС, політика сусідства тощо). Заявку на участь у конкурсі можна подати до 20 лютого 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3WMJMve, https://bit.ly/3GhmoPs, https://bit.ly/3IFDg5B

2023-01-06

ОЕСР: ДАНІ У ТЕХНОЛОГІЧНОМУ ЛАНДШАФТІ, ЩО ЗМІНЮЄТЬСЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Дані у технологічному ландшафті, що змінюється: випадок з підключеними та автоматизованими транспортними засобами» із серії «Документи ОЕСР із цифрової економіки».

У ньому наголошується, що цифрові технології лежать в основі створення, генерації, збору, передачі та використання даних, а розробка та розгортання цифрових технологій спричиняють дискусію щодо політики управління даними. Наводиться аналіз проблем, які може викликати технологічний розвиток та застосування новітніх технологій керування даними на прикладі підключених та автоматизованих транспортних засобів, що збирають великі обсяги даних, у т.ч. особистих. Пропонуються рекомендації щодо забезпечення стійкості політики у цій сфері.

Детальніше: https://bit.ly/3w1CW9L, https://doi.org/10.1787/ec7d2f6b-en

2023-01-06

ВАЖЛИВІСТЬ ІНТЕГРАЦІЇ АКТИВНИХ ПРАКТИКІВ ДО УНІВЕРСИТЕТСЬКИХ ДОСЛІДНИЦЬКИХ ПРОЕКТІВ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Яна Пейса «Нам потрібна законодавча кваліфікація для практиків вищої освіти».

У ній автор висловлює думку про те, що не завжди необхідно, щоб дослідники мали докторський ступінь. Адже все більше практиків у Великій Британії наймається за контрактами для здійснення освітньої діяльності та проведення досліджень. У цьому новому тренді немає нічого поганого. Наприклад, у галузі музики після 1992 року частка практиків переважає частку академічних дослідників зі ступенями. Разом із тим, треба особливо уважно відноситись до «університетських» повноважень залучених практиків, приділяти багато уваги їхньому ознайомленню з академічною культурою та цінностями, з акцентом на критичне мислення, знеособлений аналіз процесів та явищ, академічну свободу, цінності університету. Це дасть новий поштовх науковому та освітньому життю університетів, пожвавить і підвищить якість досліджень. Разом із тим, потрібно визначити законодавчо процедуру кваліфікації для тих, хто не має наукового ступеня або еквівалентної академічної майстерності, але бажає працювати в академічному середовищі.

Детальніше: https://bit.ly/3QeIt5N, https://bit.ly/3QeRwnt

2023-01-05

ГОЛОВНІ ДОСЯГНЕННЯ МОН У СФЕРІ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ У 2022 РОЦІ

Міністерство освіти і науки України оприлюднило результати власної діяльності у сфері європейської інтеграції за 2022 рік.

В якості головних досягнень названі: приєднання України до Європейської організації публічного права міжнародної організації; повноправне членство у Асоціації COST; затвердження національного плану щодо відкритої науки; затвердження Стратегії впровадження гендерної рівності у сфері освіти до 2030 року та операційний план з її реалізації на 2022-2024 роки; виконання 40% індикаторів Дорожньої карти інтеграції науково-інноваційної системи до Європейського дослідницького простору; забезпечення участі українських організацій, установ, студентів та викладачів у новому циклі програми Еразмус+; законотворча діяльність (підготовка проєкту Закону України «Про освіту дорослих»); ратифікація Угоди про участь України в програмах ЄС «Горизонт Європа» та «Євратом».

Детальніше: https://bit.ly/3GCoP0s

2023-01-05

ОНОВЛЕНО КЕРІВНИЦТВО ПРОГРАМИ ЕРАЗМУС+

Національний офіс Erasmus+ в Україні повідомляє про оновлення Керівництва до програми Еразмус+.

Цей документ є корисним інструментом для всіх, хто хоче мати повну та достовірну інформацію про програму Erasmus+. Ним можуть скористатись студенти та учні закладів шкільної, професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої, вищої освіти та освіти дорослих, а також молодь, які фактично є цільовою групою для проєктів Партнерств співпраці (КА2). Останні відкриті для українських організації, що можуть виступати партнерами або ініціаторами таких проєктів (для Small Cooperation Partnerships). Документ розміщений у відкритому доступі.

Детальніше: https://bit.ly/3GgTTkT, https://bit.ly/3vyWRMX, https://bit.ly/3iaKjIm

2023-01-05

ПОВІДОМЛЕННЯ ЩОДО ЗАХИСТІВ ДИСЕРТАЦІЙ ДОКТОРІВ ТА КАНДИДАТІВ НАУК

Міністерством освіти і науки України 4 січня 2023 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р.

№ 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.

Детальніше: https://bit.ly/2PNmWmp, https://bit.ly/3GcrzQV, https://bit.ly/3X4b689

2023-01-05

ЗВІТ ОЕСР: ПЕРЕЛОМНІ МОМЕНТИ КЛІМАТУ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опублікований звіт «Переломні моменти клімату: ідеї для ефективних політичних дій».

У ньому розглядаються ймовірні наслідки підвищення температури планети на 1,5°C, зокрема – кліматичні, соціально-економічні, екологічні. Особливе занепокоєння експертів викликає стан крижаних щитів Західної Антарктики та Гренландії, а також танення вічної мерзлоти в Арктиці, що може призвести до підвищення рівня світового океану. Висловлюється позиція, що недоцільно розглядати відповідні ризики як малоймовірні, оскільки перевищення температури на 1,5 °C може призвести до серйозних незворотних наслідків. Отже, невідкладною стає необхідність різкого скорочення викидів упродовж нинішнього десятиліття. У звіті надаються рекомендації стосовно стратегічного управління кліматичними ризиками та заходів, спрямованих на пом’якшення наслідків, включно з адаптацією та запровадженням технологічних інновацій.

Детальніше: https://bit.ly/3ibl74y, https://bit.ly/3GGrk24, https://doi.org/10.1787/abc5a69e-en

2023-01-05