ЗАЛУЧЕННЯ СТУДЕНТІВ ДО ПРИКЛАДНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ЩОДО ЦІЛЕЙ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

ЗАЛУЧЕННЯ СТУДЕНТІВ ДО ПРИКЛАДНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ ЩОДО ЦІЛЕЙ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

На сайті Times Higher Education розміщено матеріали Джен О’Брайен «Залучення студентів до прикладних досліджень щодо Цілей сталого розвитку».

На сайті Times Higher Education розміщено матеріали Джен О’Брайен «Залучення студентів до прикладних досліджень щодо Цілей сталого розвитку».
Автор представляє студентський педагогічний проект, який реалізується у партнерстві з зовнішніми організаціями. Він орієнтований на Цілі сталого розвитку Організації Об’єднаних Націй, які пропонують план побудови кращого світу для всіх до 2030 року. Проєкт охоплює різноманітні підпроєкти, – від аналізу політики Манчестерської міської ради щодо нульових викидів вуглецю до 2038 року до політики Університету. Вони мають науковий та прикладний характер. Завдяки міждисциплінарній природі, їх можна застосувати до будь-якої освітньої програми, використовувати для навчання та оцінювання на будь-якому академічному рівні. Цей інноваційний підхід, на думку Джен О’Брайен, покращує досвід студентів, одночасно підвищуючи їхню здатність до працевлаштування. Автор надає поради, які допоможуть кращому втіленню подібних проєктів в університетах: фокусування студентської енергії на вирішенні проблем сталого розвитку; посередництво у проведенні прикладних досліджень між студентами та організаціями, які їх потребують; отримання переваг студентами, які беруть участь у прикладних дослідницьких проєктах.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_ЦСР_SDG #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-07-13
Share
153
ЮНЕСКО: ГЛОБАЛЬНИЙ МОНІТОРИНГ ОСВІТИ ЩОДО ЛІДЕРСТВА

ЮНЕСКО: ГЛОБАЛЬНИЙ МОНІТОРИНГ ОСВІТИ ЩОДО ЛІДЕРСТВА

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована концептуальна записка до «Звіту про глобальний моніторинг освіти щодо лідерства».

На сайті Організації об’єднаних націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) опублікована концептуальна записка до «Звіту про глобальний моніторинг освіти щодо лідерства».
Це – робочий документ, призначений стати відправною точкою обговорення та отримання відгуків від зацікавлених сторін щодо підходів, які мають бути покладені в основу підготовки відповідного аналітичного звіту. Експерти зазвичай пов’язують концепцію лідерства з політикою та бізнесом. У популярній літературі можна знайти численні дослідження стосовно навичок, якостей, поведінки, стилів, мотивації та цінностей лідерів. В опублікованій концептуальній записці розглядаються питання визначення поняття та ролі лідерства у дорожній карті ЦСР 4: лідерство у центрі якості освіти, виконання керівних функції в освіті, лідерство та реалізація його потенціалу залежно від контексту. ЮНЕСКО запрошує зацікавлені сторони до консультацій та очікує змістовні відгуки щодо запропонованих напрямів дослідження, рекомендації відносно потенційних напрямків дослідження у прив’язці до наявних джерел кількісних і якісних даних, а також приклади, які ілюструють належне лідерство та вирішення проблем, що зустрічаються в різних системах освіти з усього світу.
Детальніше: https://bit.ly/42HkG3Z
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини #НРАТ_Науковцям_новини #НРАТ_Освітянам_новини
2023-05-17
Share
309
ОЕСР: ПАРТНЕРСТВА МІЖ МІСТАМИ ДЛЯ ЛОКАЛІЗАЦІЇ ЦІЛЕЙ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

ОЕСР: ПАРТНЕРСТВА МІЖ МІСТАМИ ДЛЯ ЛОКАЛІЗАЦІЇ ЦІЛЕЙ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Партнерства між містами для локалізації Цілей сталого розвитку» із серії «Міські дослідження ОЕСР».

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Партнерства між містами для локалізації Цілей сталого розвитку» із серії «Міські дослідження ОЕСР».
Наголошується, що децентралізоване співробітництво у сфері розвитку можуть відігравати ключову роль у досягненні ЦСР та подоланні негативних глобальних мегатрендів, таких, як наслідки пандемії COVID-19. У звіті розглядаються рамкові умови для ефективного партнерства між містами. Проведений аналіз механізмів моніторингу та оцінювання дозволив експертам розробити пропозиції з удосконалення структури системного моніторингу та використовуваних оцінок партнерств між містами, які поєднують самооцінку з об’єктивними індикаторами ЦСР. Це заповнить прогалини в оцінюванні прогресу міст, які беруть участь у реалізації Порядку денного до 2030 року. Узагальнено досвід пілотного тестування нової системи та запропоновані шляхи подальшого розвитку громад для підвищення стійкості, прозорості і підзвітності партнерств.
Фото: скріншот
#НРАТ_Усі_новини
2023-04-28
Share
195
ОЕСР: ПОРІВНЯННЯ ДОСТУПУ ДО МІСЬКИХ ПАРКІВ

ОЕСР: ПОРІВНЯННЯ ДОСТУПУ ДО МІСЬКИХ ПАРКІВ

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Порівняння доступу до міських парків у шести країнах ОЕСР» із серії «Документи ОЕСР з регіонального розвитку».

На сайті Організації економічного співробітництва та розвитку опубліковано звіт «Порівняння доступу до міських парків у шести країнах ОЕСР» із серії «Документи ОЕСР з регіонального розвитку».
У цій роботі використано глобально узгоджені дані про парки з Google Maps у поєднанні з обчислювальною потужністю Google Maps Directions API для кількісної оцінки доступності парків у майже 500 мегаполісах шести країн: Естонії, Франції, Греції, Мексики, Швеції та США. Також поєднано дані про населення з високою роздільною здатністю від Worldpop із даними про парки та навігаційними оцінками, щоб виміряти: частку населення, яке має доступ до парків у радіусі 10 хвилин ходьби, та середній час ходьби до найближчого парку. Виявлено значні відмінності в доступі до парків між країнами, а також відмінності між містами та їхніми відповідними приміськими зонами. Щоб показати, як ця система може сприяти порівнянню між країнами та відстеженню прогресу в досягненні ЦСР11, проведена оцінка доступу до парків за рівнем доходів населення. Виявлено, що середній час пішої прогулянки до парку є меншим для мешканців районів з низьким рівнем доходу як у французьких, так і в американських мегаполісах.
Фото: pixabay.com
#НРАТ_Усі_новини
2023-04-20
Share
168
ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ, ЯКЕ ПІДТРИМУЄ СТАЛЕ МАЙБУТНЄ

ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ, ЯКЕ ПІДТРИМУЄ СТАЛЕ МАЙБУТНЄ

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Ліззі Гарнер-Фой «Три кроки до проектування онлайн-навчання, яке підтримує стале майбутнє».

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Ліззі Гарнер-Фой «Три кроки до проектування онлайн-навчання, яке підтримує стале майбутнє».

У ній надаються практичні поради щодо планування, розроблення та створення відкритих, доступних навчальних онлайн-матеріалів щодо Цілей сталого розвитку (ЦСР). 17 ЦСР або Глобальних цілей лежать в основі Порядку денного сталого розвитку до 2030 року задля подолання бідності, покращення охорони здоров’я та освіти, зменшення нерівності, боротьби з кліматичною кризою. На прикладі Единбурзького університету автор демонструє коротке портфоліо безкоштовних онлайн-курсів, представлених на трьох відкритих цифрових платформах: Coursera, FutureLearn та edX. У матеріалі містяться огляд загального процесу розробки курсів, короткі поради, посилання на посібники, які можна завантажити для використання при створенні власних онлайн-матеріалів. Акцент зроблено на питаннях планування курсу, його розроблення у форматі інклюзії та різноманітності.

Детальніше: https://bit.ly/3XsMN4q, https://bit.ly/3wlufHa, https://bit.ly/3J0SnXi, https://bit.ly/3XQxJgR

2023-01-23
Share
189
ЗВІТ ОЕСР: БІОРІЗНОМАНІТТЯ ТА ФІНАНСУВАННЯ РОЗВИТКУ

ЗВІТ ОЕСР: БІОРІЗНОМАНІТТЯ ТА ФІНАНСУВАННЯ РОЗВИТКУ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Біорізноманіття та фінансування розвитку: основні тенденції 2011-2020 років» із серії «Робочі документи ОЕСР щодо співробітництва з метою розвитку».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Біорізноманіття та фінансування розвитку: основні тенденції 2011-2020 років» із серії «Робочі документи ОЕСР щодо співробітництва з метою розвитку».

У ньому представлено огляд основних тенденцій фінансування розвитку біорізноманіття за період 2011-2020 років на основі даних щодо офіційного та неофіційного фінансування розвитку (дво- та багатостороннього), залучення приватних фінансів, мобілізованих внаслідок втручання держави, а також приватної благодійності. Подаються експертні оцінки фінансування, що надається членами КСР, які є Сторонами Конвенції ООН про біологічне різноманіття у контексті виконання 20-ї ЦСР. Документ підготовлений секретаріатом DAC ENVIRONET за участю Директорату з навколишнього середовища ОЕСР та під керівництвом групи членів DAC.

Детальніше: https://bit.ly/3GkMOBd, https://bit.ly/3PVR90X, https://doi.org/10.1787/22220518

2022-12-28
Share
177
ЗВІТ ОЕСР: ГЛОБАЛЬНІ ПЕРСПЕКТИВИ ФІНАНСУВАННЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ 2023

ЗВІТ ОЕСР: ГЛОБАЛЬНІ ПЕРСПЕКТИВИ ФІНАНСУВАННЯ СТАЛОГО РОЗВИТКУ 2023

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Глобальні перспективи фінансування сталого розвитку 2023: немає сталого розвитку без капіталу».

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Глобальні перспективи фінансування сталого розвитку 2023: немає сталого розвитку без капіталу».

У ньому наголошується, що такі кризи, як COVID-19 та надзвичайна кліматична ситуація, поглиблюють нерівність між країнами і всередині них, гальмують прогрес у досягненні Цілей сталого розвитку (ЦСР) та Паризької угоди. Розвинені країни прийняли пакети стимулів для відновлення, тоді як країнам, що розвиваються, не вистачає фінансових ресурсів для реалізації ЦСР. Найбідніші країни постають перед необхідністю компромісу між короткостроковими заходами з порятунку та довгостроковим фінансуванням сталого відновлення. Дефіцит фінансування ЦСР у таких країнах збільшився через скорочення наявних ресурсів, передбачених Аддис-Абебською програмою дій. Офіційна допомога у цілях розвитку може лише допомогти у скороченні цього розриву, але не покрити його цілком. Необхідно вжити термінових заходів для усунення «вузьких місць» сталого фінансування для розподілу, який буде більш справедливим і заснованим на потребах.

Детальніше: https://bit.ly/3hyBAPy, https://bit.ly/3WXh3od, https://doi.org/10.1787/fcbe6ce9-en

2022-11-17
Share
188
ЦІЛІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ДЛЯ БІБЛІОТЕК На сайті Elsevier опублікована стаття Дебри Роу, Робін Кіар і Джеральда Р.Бізлі «7 способів, за допомогою яких бібліотеки можуть підтримувати та просувати ЦСР ООН у своїх установах». Наголошується, що хоча ролі дослідників та їх установ завжди були відносно зрозумілі, залишається питання про те, як саме бібліотека може якнайкраще підтримати цілі сталого розвитку, а також чому саме вона повинна це робити. Американські експерти, які активно працюють у галузі сталого розвитку, пропонують ряд практичних дій, які можуть реалізувати бібліотеки. Рекомендації, зокрема, стосуються включення ЦСР у стратегічний план бібліотеки, а також заходів, які проводяться у кампусі, демонстрації цінностей ЦСР, підтримки колег та спільноти у їх роботі з ЦСР, розвитку відкритого доступу та відкритих освітніх ресурсів, підтримки програми профільного навчання та досліджень. Детальніше: https://bit.ly/3QoRPee

ЦІЛІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ДЛЯ БІБЛІОТЕК На сайті Elsevier опублікована стаття Дебри Роу, Робін Кіар і Джеральда Р.Бізлі «7 способів, за допомогою яких бібліотеки можуть підтримувати та просувати ЦСР ООН у своїх установах». Наголошується, що хоча ролі дослідників та їх установ завжди були відносно зрозумілі, залишається питання про те, як саме бібліотека може якнайкраще підтримати цілі сталого розвитку, а також чому саме вона повинна це робити. Американські експерти, які активно працюють у галузі сталого розвитку, пропонують ряд практичних дій, які можуть реалізувати бібліотеки. Рекомендації, зокрема, стосуються включення ЦСР у стратегічний план бібліотеки, а також заходів, які проводяться у кампусі, демонстрації цінностей ЦСР, підтримки колег та спільноти у їх роботі з ЦСР, розвитку відкритого доступу та відкритих освітніх ресурсів, підтримки програми профільного навчання та досліджень. Детальніше: https://bit.ly/3QoRPee

ЦІЛІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ДЛЯ БІБЛІОТЕК На сайті Elsevier опублікована стаття Дебри Роу, Робін Кіар і Джеральда Р.Бізлі «7 способів, за допомогою яких бібліотеки можуть підтримувати та просувати ЦСР ООН у своїх установах». Наголошується, що хоча ролі дослідників та їх установ завжди були відносно зрозумілі, залишається питання про те, як саме бібліотека може якнайкраще підтримати цілі сталого розвитку, а також чому саме вона повинна це робити. Американські експерти, які активно працюють у галузі сталого розвитку, пропонують ряд практичних дій, які можуть реалізувати бібліотеки. Рекомендації, зокрема, стосуються включення ЦСР у стратегічний план бібліотеки, а також заходів, які проводяться у кампусі, демонстрації цінностей

ЦІЛІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ДЛЯ БІБЛІОТЕК На сайті Elsevier опублікована стаття Дебри Роу, Робін Кіар і Джеральда Р.Бізлі «7 способів, за допомогою яких бібліотеки можуть підтримувати та просувати ЦСР ООН у своїх установах». Наголошується, що хоча ролі дослідників та їх установ завжди були відносно зрозумілі, залишається питання про те, як саме бібліотека може якнайкраще підтримати цілі сталого розвитку, а також чому саме вона повинна це робити. Американські експерти, які активно працюють у галузі сталого розвитку, пропонують ряд практичних дій, які можуть реалізувати бібліотеки. Рекомендації, зокрема, стосуються включення ЦСР у стратегічний план бібліотеки, а також заходів, які проводяться у кампусі, демонстрації цінностей ЦСР, підтримки колег та спільноти у їх роботі з ЦСР, розвитку відкритого доступу та відкритих освітніх ресурсів, підтримки програми профільного навчання та досліджень. Детальніше: https://bit.ly/3QoRPee

ЦІЛІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ ДЛЯ БІБЛІОТЕК
На сайті Elsevier опублікована стаття Дебри Роу, Робін Кіар і Джеральда Р.Бізлі «7 способів, за допомогою яких бібліотеки можуть підтримувати та просувати ЦСР ООН у своїх установах». Наголошується, що хоча ролі дослідників та їх установ завжди були відносно зрозумілі, залишається питання про те, як саме бібліотека може якнайкраще підтримати цілі сталого розвитку, а також чому саме вона повинна це робити. Американські експерти, які активно працюють у галузі сталого розвитку, пропонують ряд практичних дій, які можуть реалізувати бібліотеки. Рекомендації, зокрема, стосуються включення ЦСР у стратегічний план бібліотеки, а також заходів, які проводяться у кампусі, демонстрації цінностей ЦСР, підтримки колег та спільноти у їх роботі з ЦСР, розвитку відкритого доступу та відкритих освітніх ресурсів, підтримки програми профільного навчання та досліджень.
Детальніше: https://bit.ly/3QoRPee

2022-08-17
Share
211
Як уряди підтримують створення чистої енергії

Як уряди підтримують створення чистої енергії

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Як уряди підтримують створення чистої енергії: інсайти з обраних підходів у всьому світі».

Організація економічного співробітництва та розвитку оприлюднила звіт «Як уряди підтримують створення чистої енергії: інсайти з обраних підходів у всьому світі».

У дослідженні висвітлюються нещодавні ініціативи, покликані стимулювати політичні дії та наголошується, що інноваційне лідерство державного і приватного секторів має вирішальне значення для розв’язання проблеми «чистого нуля».

Країни в усьому світі намагаються стати учасниками глобального руху, що виник зі стартапу з проривним винаходом у галузі екологічно чистої енергії. Допомога інноваціям, які сприяють досягненню кліматичних та енергетичних ЦСР, вирощування стартапів до їх зрілості також може сприяти місцевому економічному процвітанню. Адже перехід на екологічно чисту енергію впродовж 21 століття буде головною ринковою можливістю для усіх країн. 

Експерти констатують, що кількість заходів державної політики, спрямованих на допомогу стартапам виведення на ринок нових екологічно чистих технологій, різко зросла після підписання Паризької угоди у 2015 році. Це надзвичайно важливо з огляду на те, що стартапи в галузі енергетичних технологій продовжують стикатися з проблемами залучення довгострокових інвестицій, а уряди мають певні унікальні ресурси, які здатні прискорити досягнення їх технічної зрілості, залишаючись в бізнесі.

Звіт ґрунтується на 14 докладних тематичних дослідженнях та інтерв’ю, у ньому представлена низка політичних заходів різних країн і визначено вісім ключових ідей щодо побудови ефективної політики підтримки стартапів у галузі екологічно чистої енергії.

Детальніше: https://bit.ly/3kfQVCQ, https://bit.ly/3EQpQQ1, https://doi.org/10.1787/291727bb-en

Фото: ОЕСР

2022-04-28
Share
239
Університетське бачення Європейської зеленої угоди

Університетське бачення Європейської зеленої угоди

Європейська асоціація університетів оприлюднила свою позицію «Університетське бачення Європейського зеленого курсу».

Європейська асоціація університетів оприлюднила свою позицію «Університетське бачення Європейського зеленого курсу».

Європейський зелений курс повинен спиратися на науку та задіяти адекватні механізми формування наукових рекомендацій, підвищення наукової грамотності громадян і політиків. Європейські університети готові до співпраці щодо розробки політики, необхідної для сталого суспільства.

Цим документом ЄАУ дає відповідь на «Зелену угоду» і визначає свою позицію щодо того, як покращити структуру політики за рахунок більш широкого використання активів, що ґрунтуються на знаннях, отриманих з основних сфер діяльності університетів: досліджень, освіти та інновацій.

Ініціатива ЄАУ спрямована на те, щоб політики визнали університети важливими зацікавленими сторонами в «Зеленій угоді» як постачальників знань і навичок, а також як співавторів рішень для кліматичного порядку денного Європи.

Взаємодія університетів може здійснюватися за декількома напрямами, які національні та європейські політики мають використовувати, щоб забезпечити ефективне спільне створення «Зеленого курсу». Це:
– міждисциплінарність, яка є одним із найсильніших інструментів для розуміння викликів майбутнього та створення реалістичних моделей соціальних змін, побудованих на засадах Сталого розвитку та Цілей сталого розвитку ООН;
– науково-дослідні та освітні місії університетів мають життєво важливе значення для об’єднання знань та дій щодо досягнення кліматичних цілей, надаючи надійні дані та системні підходи, необхідні для розробки «Зеленого курсу»;
– університети дають нове уявлення про цінності, норми та процеси, які забезпечують справедливість та неупередженість у досягненні ЦСР; політика і програми фінансування досліджень та інновацій є головними інструментами для підтримки фундаментальної науки, а також для забезпечення кращого зв’язку фундаментальних та прикладних досліджень;
– взаємодія з громадянами та політиками повинна визнаватись і винагороджуватися як частина роботи вчених, оскільки це дозволяє університетам виступати посередниками у «Зеленій угоді»;
– університети можуть допомогти відкалібрувати різні напрямки «Зеленого курсу», щоб подальший перехід був соціальним, технологічним та промисловим.

Детальніше: https://bit.ly/3LHawHV, https://bit.ly/3JSMads

Фото: скріншот

2022-03-28
Share
229