На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності опублікована стаття Анжеліки Бустос Ібарра «Відсутність академічної чесності: як проводити співбесіду зі студентами з позиції формуючого підходу?».

Автор зазначає, що академічна доброчесність є одним з основних принципів Університету Кантабрії, якій прагне просувати культуру, засновану на цінностях чесності, правдивості, довіри, справедливості, поваги та відповідальності. Аналізується досвід співбесід зі студентами, під час яких найбільш важливі три аспекти: формальний простір для зустрічі; простір довіри та поваги; активне слухання. Проведення таких співбесід зі студентами, які вже припустились порушення академічної доброчесності, може допомогти їм належним чином проаналізувати наслідки цього для власного професійного розвитку, а також збагнути неприпустимість такої поведінки. З іншого боку, коментарі та роздуми студентів, висловлені під час співбесіди, дадуть викладачам додаткову цінну інформацію про те, як можна у майбутньому запобігти нечесній поведінці студентів, допоможуть у формуванні та упровадженні відповідних стратегій.

Детальніше: https://bit.ly/3Y7lA7o

Польсько-американський культурно-освітній благодійний фонд імені Костюшка оголосив конкурс на здобуття премії у галузі молекулярної біології, генетики, біохімії, імунології, біомедицини.

Метою премії є відзначення наукових досягнень та підтримка видатних вчених України. На здобуття премії можуть претендувати науковці, які мають українське громадянство та науковий ступінь не нижче кандидата наук, є співробітниками закладів вищої освіти або науково-дослідної установи, мають високі наукові результати. Розмір премії становить 30 тис. дол. США. Заявку на конкурс можна подати до 31 січня 2023 року.

Детальніше: https://bit.ly/3Y0ee5q, https://bit.ly/3kRcvkJ, https://bit.ly/40aFBvp

14 лютого 2023 року відбудеться вебінар «Розглядаючи цифрову вищу освіту: запуск посібника для самооцінювання для навчальних закладів».

Захід покликаний допомогти керівникам освітніх закладів, а також менеджерам вищої та середньої ланки, відповідальним за використання потенціалу нових цифрових моделей освіти, розробити стратегічні інституційні відповіді на мінливий ландшафт цифрового навчання. Запланована презентація результатів проекту «DIGI-HE» із дослідження інструментів самооцінювання та звіту «Розроблення високоефективної екосистеми цифрової освіти: інституційні інструменти самооцінки». Організатор – Європейська організація університетів.

Детальніше: https://bit.ly/3HicTjP, https://bit.ly/3Jm4RZC, https://bit.ly/3kFNicG, https://bit.ly/3XL965u

Доступ до Національного репозитарію академчних текстів відтепер став постійним і стабільним завдяки підключенню обладнання, яке обслуговує вебпортал НРАТ, до системи аварійного живлення.

Маємо тиждень досвіду безперебійної роботи, незважаючи на планові та екстрені відключення, що відбуваються у Києві.

Усі бажаючі мають можливість у будь-який час звернутись до Національного репозитарію, щоб ознайомитись із 334’239 записами щодо метаданих академічних текстів або прочитати повні тексти з відкритої бази, яка наразі містить 124’827 звітів про НДДКР й 132’752 дисертацій у комплекті з авторефератами.

Також рекомендуємо Вам підписатись на ресурси НРАТ у соціальних мережах Facebook, Тelegram і Viber. Там щодня з понеділка по п’ятницю ми публікуємо актуальні новини України і світу, спеціально відібрані для нашої цільової аудиторії з величезного потоку різноманітних повідомлень. Йдеться про новини у сфері науки, освіти, інновацій, академічну доброчесність, відкриту науку та відкритий доступ, розвиток наукових публікацій, грантову підтримку, конкурси та наукові заходи.

На сайті Times Higher Education опублікована інформаційна добірка «Ловимо студентів до того, як вони впадуть: поради та рекомендації щодо подолання відтоку студентів у сфері вищої освіти».

У доступних для ознайомлення матеріалах акцент зроблено на питаннях, які виникають перед студентами під час першого семестру навчання: складність переходу до студентського життя, адаптація у новому оточенні, зміна особистих обставин, що перешкоджають продовженню навчання на денній формі, відставання в академічному плані тощо. Автори порад розмірковують над тим, що можуть зробити університети, щоб підтримати своїх студентів у цей важливий і складний для них період, а також пропонують рішення, які дозволять студентам-першокурсникам відчути себе «своїми» в університетському містечку, діагностувати труднощі та своєчасно надати підтримку, з’ясувати причини, через які студенти залишають навчання в університеті.

Детальніше: https://bit.ly/3JiiuZT

На платформі Kudos у відкритому доступі представлені поради для науковців, які допоможуть найкращим чином представити професійній спільноті та широкій громадськості результати власних досліджень.

Платформа призначена для демонстрації у світовому масштабі наукових досягнень перед академічними колами, урядами, промисловим сектором, освітянською спільнотою та ЗМІ. Бажаючі можуть ознайомитись з матеріалами вебінару «Навігація в ландшафті впливу», де розглядаються різні аспекти впливу дослідження, його значення та практичного забезпечення й вимірювання; публікацією «Як написати історію свого дослідження» із покроковою інструкцією з написання оповідання про дослідження для того, щоб більша кількість людей могла знайти, зрозуміти, процитувати дослідження та діяти відповідно до його висновків; долучитись до групових вебінарів «Соціальні медіа для академічного впливу».

Детальніше: https://www.growkudos.com/, https://bit.ly/3kObppB, https://bit.ly/3R6qUFD, https://bit.ly/3wyOHo6