Національний репозитарій академічних текстів

ВСЕСВІТНІЙ ДЕНЬ НАУКИ

10 листопада 2022 року відзначається Всесвітній день науки, цьогорічна тема якого «Фундаментальні науки для сталого розвитку».

Він проходить у рамках Міжнародного року фундаментальних наук для сталого розвитку. Відзначення дня науки підкреслює важливість та надзвичайну актуальність науки у житті суспільства та необхідність широкої дискусії стосовно перспективних напрямків досліджень. Його місія – поінформувати людей про досягнення у галузі науки, продемонструвати їх суспільне значення, звернути увагу на роль науковців у забезпеченні сталого розвитку. ЮНЕСКО закликає до відзначення Всесвітнього дня науки та пропонує усім небайдужим долучитись: організувати день «відкритих дверей» в наукових установах, університетах, дослідницьких компаніях, провести виставку, запросити до наукового музею, провести лекції з питань внеску фундаментальної науки у сталий розвиток, підготувати відеоролик із конкретними прикладами того, як саме фундаментальна наука вирішує кліматичні проблеми та опублікувати у соціальних мережах.

Детальніше: https://bit.ly/3TbPBzX, https://bit.ly/3Ua1RCo, https://bit.ly/3Ut3JWp

2022-11-10

ЕСЕ ЯК ДЕТЕКТОР ШАХРАЙСТВА

На сайті Times Higher Education опублікована стаття Дейва Томара «Есе про вступ до коледжу слід використовувати як детектор шахрайства».

Автор розмірковує над проблемою базових навичок письма абітурієнтів, висловлює занепокоєність тим, що студенти не отримують повноцінних навичок з письма. Він вважає, що збереження такої ситуації може привести до того, що студенти, які вступають до університетів без вміння писати, ймовірно, залишаться без диплому. 40-відсотковий показник не завершеного навчання упродовж шести років слугує досить переконливим доказом цьому. Необхідно змінювати ситуацію і починати потрібно зі вступного есе, яке можна використовувати для виявлення студентів, які потребують більш змістовного та ефективного (а в ідеалі – безоціночного) навчання письму. У такому разі можна буде запобігати шахрайству таких непідготовлених студентів під час їхнього навчання. Вступне есе не повинно розглядатись лише як контрольний етап під час вступу, воно має відправною точкою для змін.

Детальніше: https://bit.ly/3haqGiJ, https://bit.ly/3hdmizE

2022-11-08

ПОВІДОМЛЕННЯ ПРО ЗАХИСТ ДИСЕРТАЦІЙ НА ЗДОБУТТЯ СТУПЕНЯ ДОКТОРА ФІЛОСОФІЇ

Міністерством освіти і науки України 3 листопада 2022 року відповідно до пункту 17 Порядку проведення експерименту з присудження ступеня доктора філософії, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 6 березня 2019 року № 167, оприлюднено повідомлення про захист дисертацій на здобуття ступеня доктора філософії.

Детальніше: https://bit.ly/3E5Vfzc, https://bit.ly/3UdDLqq

2022-11-08

СТИПЕНДІАЛЬНА ПРОГРАМА НАВЧАННЯ НА «КРЕАТИВНІЙ ПРАКТИЦІ»

EdTech-платформа «CASES» – онлайн-платформа для освіти та кар’єри в креативних індустріях і соціальна мережа оголосила про запуск стипендіальної програми навчання на «Креативній практиці».

Мета програми – забезпечити якомога більше людей доступом до освіти. Стипендія надає доступ до усіх курсів платформи на 3 місяці. Студенти, які за цей період здобудуть на платформі не менше 2 сертифікатів про повне проходження курсів, отримають право на разову пролонгацію ще на 3 місяці. Наразі на платформі доступні 10 курсів на тему графічного та UX/UI дизайну, вебдизайну, фронтед-розроблення тощо. Відбір претендентів триватиме до 30 листопада 2022 року.

Детальніше: https://cases.media/, https://bit.ly/3DJflOi, https://bit.ly/3hiaLin

2022-11-08

ПІДСУМКИ МІЖНАРОДНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ «ВІДКРИТА НАУКА ТА ІННОВАЦІЇ В УКРАЇНІ 2022»

27-28 жовтня 2022 року відбулась міжнародна конференція «Відкрита наука та інновації в Україні 2022», приурочена до Міжнародного тижня відкритого доступу «Open Access Week 2022».

Під час конференції було заслухано 46 доповідей від науковців та практиків з України, Німеччини, Данії, Сполучених Штатів Америки, Словаччини, Хорватії, Польщі, Нідерландів. Обговорювались питання відкритого доступу до дослідницьких інфраструктур, актуальні тенденції в оцінюванні наукових досліджень, відкриті інновації, відкритий доступ до наукових даних, відтворюваність результатів наукових досліджень, розвиток наукових видань відкритого доступу й механізм стимулювання процесу перетворення традиційних видавничих моделей на відкриті. У рамках конференції відбувся «Інформаційний день COST». У конференції взяли участь 2025 учасників – менеджери з управління інституційними репозитаріями, керівники та відповідальні виконавці науково-дослідних проєктів, керівники лабораторій нетекстових матеріалів, керівники та співробітники наукових бібліотек, менеджери з цифрової інформації, видавці наукових журналів, розробники науково-інформаційних платформ (CRIS system), розробники дослідницьких цифрових інфраструктур, проєктні менеджери, співорганізатори стартапів, представники громадських організацій. Із відеозаписом конференції можна ознайомитись на ютуб-каналі ДНТБ.

Детальніше: https://bit.ly/3U2Knrr, https://bit.ly/3zJzW3S, https://bit.ly/3NCkVGX, https://bit.ly/3E77dc4, https://bit.ly/3E4UYg1

2022-11-08

ЗВІТ ОЕСР: КЛІМАТИЧНЕ ФІНАНСУВАННЯ

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Кліматичне фінансування, надане та залучене розвиненими країнами у 2016-2020 роках: висновки дезагрегованого аналізу» із серії «Фінансування клімату та ціль у 100 мільярдів доларів США».

Документ підготовлений директоратами ОЕСР з питань навколишнього середовища та розвитку. Аналіз прогресу ґрунтується на даних системи обліку за результатами COP24, погодженими усіма учасниками Паризької угоди щодо джерел фінансування та фінансових інструментів, пов’язаних зі звітністю про надані та залучені фінансові ресурси. Ці дані щодо наданого та залученого розвиненими країнами кліматичного фінансування, охоплюють чотири компоненти: двостороннє державне кліматичне фінансування, яке надається двосторонніми банками розвитку; багатостороннє державне кліматичне фінансування, яке надається багатосторонніми банками розвитку та багатосторонніми кліматичними фондами; офіційно підтриманий експорт, пов’язаний з кліматичними кредитами, наданими офіційними експортно-кредитними агентствами; приватне фінансування, мобілізоване шляхом двостороннього та багатостороннього державного кліматичного фінансування. У звіті представлений дезагрегований аналіз за 2016–2020 роки у розрізі названих компонент, напрямків, секторів та фінансових інструментів. Розглядаються ключові тенденції щодо розподілу і концентрації кліматичного фінансування, вплив та ефективність кліматичного фінансування. Висновки доповнюють звіт ОЕСР «Сукупні тенденції кліматичного фінансування, наданого та мобілізованого розвиненими країнами у 2013–2020 роках».

Детальніше: https://bit.ly/3TcUPeC, https://bit.ly/3zLmqN2, https://doi.org/10.1787/286dae5d-en

2022-11-08

ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ТА АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ

На сайті Міжнародного центру академічної доброчесності опублікована стаття Даніели Гальеги Салазар «Чесність як професійна компетентність».

Автор наголошує, що одна з головних мотивацій тих, хто турбується про сприяння академічній доброчесності, пов’язана з прагненням випускати з університетів професіоналів, тобто технічно ефективних і етично відповідальних людей, здатних реагувати з моральним сумлінням на виклики нашого часу. Зараз одним із таких викликів є корупція. Індекс сприйняття корупції за 2021 рік, визначений Transparency International свідчить, що рівень корупції у світі стагнував продовж останніх 10 років, а середній глобальний показник становить 43 бали (де 100 означає нуль корупції), а дві третини країн не досягають 50. В країнах, де він поглибився, спостерігається погіршення демократії та поваги до прав людини. У статті розглядається програма академічної доброчесності та підхід до навчання, заснований на компетенціях, який просувається Організацією економічного співробітництва та розвитку. Він визнає важливість етичних норм з погляду відносин, цінностей, знань та навичок, які дозволяють майбутнім випускникам комплексно, доречно та етично реагувати на виклики, з якими вони зіткнуться як професіонали. Саме такий підхід, на думку автора, здатний зробити ключовий внесок у підготовку відповідальних фахівців, які зможуть денормалізувати шахрайство та обман.

Детальніше: https://bit.ly/3t7kryQ, https://bit.ly/3fK6AeO, https://bit.ly/3zT56G3, https://bit.ly/3fJufMt

2022-11-07

ОГОЛОШЕННЯ ПРО ЗАХИСТ НА ЗДОБУТТЯ НАУКОВОГО СТУПЕНЯ

Міністерством освіти і науки України 3 листопада 2022 року відповідно до чинного порядку, встановленого постановою Кабінету Міністрів України від 20 листопада 2019 р.

№ 943, оприлюднено повідомлення про захист на здобуття наукового ступеня кандидата і доктора наук.

Детальніше: https://bit.ly/3E09CVM, https://bit.ly/3FNcR40, https://bit.ly/3WACaw6

2022-11-07

ІНФОРМАЦІЙНИЙ БЮЛЕТЕНЬ «АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ»

Аналітичний центр Київського університету імені Бориса Грінченка «ОсвітАналітика» оприлюднив червневий випуск інформаційного бюлетеня «Академічна доброчесність» на тему «Як допомогти студентам й аспірантам досліджувати доброчесно?».

У випуску представлено контрольні списки для наукових керівників, студентів магістратури та аспірантів, оприлюднені міжнародною командою проєкту Bridge. Йдеться про перелік дій та перевірочних питань, на які важливо звернути увагу при підготовці кваліфікаційних робіт, дисертаційних досліджень та публікацій за їх результатами й дотриманні при цьому академічної етики. Бюлетень виходить з 2019 року та пропонує читачам актуальну інформацію з питань академічної доброчесності. Інформація, представлена у ньому, є лаконічною, викладена доступною мовою, прив’язана до українського контексту, ураховує кращі зарубіжні практики.

Детальніше: https://bit.ly/3h28VCb, https://bit.ly/3UiOsaz

2022-11-07

ЗВІТ ОЕСР: МОНІТОРИНГ ВПЛИВУ КЛІМАТИЧНИХ НЕБЕЗПЕК

Організація економічного співробітництва та розвитку опублікувала звіт «Моніторинг впливу небезпек, пов’язаних із кліматом: методологія індикаторів та основні результати» із серії «Робочі документи ОЕСР з навколишнього середовища».

Дослідження через оцінювання впливу небезпечних природних явищ, пов’язаних із кліматом, пояснює потенційний вплив цих небезпек на людей та майно. У ньому наводяться дані про кліматичні небезпеки семи типів: екстремальні температури, екстремальні опади, посуха, лісові пожежі, вітрові загрози, повені на річках та прибережні повені, а також про чотири види вразливостей (орні землі, ліси, міські райони, населення). Представлені глобальні геопросторові набори даних, показано перспективність використання індикаторів впливу небезпечних кліматичних явищ з глобальним географічним охопленням на національному та субнаціональному рівнях. Дані 52 країн свідчать про те, що усі вони схильні до одного або декількох небезпечних природних явищ, пов’язаних із кліматом, але мають істотні відмінності щодо виникнення та інтенсивності прояву. Представлені емпіричні дані вказують на нагальну потребу вжиття заходів щодо пом’якшення наслідків зміни клімату, а також на необхідність прискорення зусиль з досягнення глобальної мети з адаптації для підвищення стійкості та зниження вразливості до зміни клімату в контексті Паризької угоди.

Детальніше: https://bit.ly/3U875P3, https://bit.ly/3U6AYPr, https://doi.org/10.1787/da074cb6-en

2022-11-07