Знайдено документів: 1
Інформація × Реєстраційний номер 0213U007236, 0110U001823 , Науково-дослідна робота Назва роботи Формування мовної компетенції у студентів медичних ВНЗ під час вивчення гуманітарних і суспільних дисциплін Назва етапу роботи Керівник роботи Пришляк Антоніна Михайлівна, Дата реєстрації 25-04-2013 Організація виконавець Тернопільський державний медичний університет ім. І.Я. Горбачевського Опис етапу Об'єкт дослідження - формування мовної компетенції у студентів. Мета роботи - мовна компетенція: україномовна та іншомовна, яка є важливим складником особистості лікаря. Від мистецтва рідномовного спілкування суттєво залежать результати лікування. Тому лікар має володіти культурою рідної мови: тобто вміти добирати мовностилістичні засоби і прийоми відповідно до умов і цілей спілкування, передаючи певний психокультурний контекст. Саме це є тим стрижнем, на який нанизуються професійні знання та вміння спеціаліста. Набуття іншомномовної компетенції забезпечує особистості спеціаліста в умовах сучасних інформаційних технологій здобуття нових знань з різноманітних джерел, безпосереднє спілкування з колегами з різних країн, інтегрування у світовий навчальний і науковий простір. Висока мовна компетенція студентів медичних ВНЗ сприятиме впровадженню в галузі нових освітніх стандартів у поєднанні з європейським та світовим досвідом, що є вагомим підґрунтям розквіту самобутньої української системи освіти та її інтеграції до загального європейського простору. Соціокультурна ситуація у сучасному світі відкриває нові можливості та перспективи для співробітництва з різними країнами, сприяє розвитку діалогу культур, як засобу порівняння та розуміння культурних цінностей. Успішне формування мовної компетенції у студентів є важливим чинником демократизації та гуманізації освіти. У цьому контексті НДР ставить такі завдання: - з'ясувати зміст поняття мовної компетенції; - проаналізувати та розглянути нові тенденції та проекти у навчанні рідної та іноземної мов у ВНЗ; - порівняти та узагальнити досвід провідних європейських країн щодо мовного компонента в змісті освіти; - сприяти розвитку діалогу культур як засобу порівняння та розуміння культурних цінностей; - виробити засоби моделювання та методи впровадження професійно спрямованих комунікативних ситуацій для формування вмінь мовного спілкування. Результати та їх новизна. Під час виконання НДР вироблені комунікативні ситуації для формування вмінь мовного спілкування та впроваджені у навчальний процес: розроблені методичні рекомендації для практичних занять та самостійної роботи студентів; завдання комунікативних ситуацій використані при складанні тестових завдань для контролю рівня засвоєння матеріалу студентами. Результати дослідження апробовано на науково-практичних конференціях і семінарах. Елементи комунікативних ситуацій використовуються на практичних заняттях з гуманітарних та суспільних дисциплін. Методи дослідження: аналітичний, компаративний, аудіовізуальний, детермінації, аналогії, синтезу та історизму. ПРОСТІР, ІНТЕГРАЦІЯ, МОТИВАЦІЯ, СПІЛКУВАННЯ, КОМПЕТЕНЦІЯ, ЕТНОГРАФІЧНИЙ, КРАЇНОЗНАВЧИЙ, ФОРМУВАННЯ. Опис продукції Під мовною компетенцією розуміємо: знання мови, високий рівень практичного володіння її засобами, застосування мови на варіативно-адаптивному рівні залежно від конкретної мовної ситуації. Удосконалення мовної компетенції полягає у виділенні, класифікації і систематичному розвиткові у студентів необхідних умінь і навичок, спрямованих на сприйняття, аналіз та створення лінгвістично орієнтованих текстів. Розроблено нові засоби, методи і ефективні технології, що дозволять поліпшити рівень мовної компетенції студентів медичних ВНЗ. Автори роботи Білик Сергій Матвійович Бобак Марія Іванівна Бондаренко Сергій Васильович Бурда Катерина Любомирівна Вінніченко Оксана Ярославівна Денефіль Ольга Володимирівна Зевако Валентина Іванівна Кравчук Леонід Васильович Кульчицький Віталій Йосипович Кучма Марія Олександрівна Луців Ольга Романівна Мельник Тетяна Петрівна Мельничук Ірина Миколаївна Паласюк Галина Богданівна Прокоп Ірина Антонівна Саварин Тетяна Володимирівна Тишковець Марія Павлівна Федчишин Надія Орестівна Христенко Ольга Мирославівна Юкало Володимир Ярославович Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити
НДДКР ОК
1
Керівник: Пришляк Антоніна Михайлівна. Формування мовної компетенції у студентів медичних ВНЗ під час вивчення гуманітарних і суспільних дисциплін. (Етап: ). Тернопільський державний медичний університет ім. І.Я. Горбачевського. № 0213U007236
Знайдено документів: 1

Оновлено: 2026-03-14