Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0218U001176, 0113U003330 , Науково-дослідна робота Назва роботи Формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності студентів вищих навчальних закладів у контексті європейських вимог. Назва етапу роботи Керівник роботи Задорожна Ірина Павлівна, Дата реєстрації 25-01-2018 Організація виконавець Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка Опис етапу Об'єкт дослідження - процес формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності студентів вищих навчальних закладів. Предмет дослідження - теоретико-методичні засади формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності студентів вищих навчальних закладів. Метою дослідження є обґрунтування та розробка теоретико-методичних засад формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності студентів вищих навчальних закладів з урахуванням європейських вимог. Відповідно до мети дослідження використовувались такі методи дослідження: теоретичні: критичний аналіз вітчизняних та іноземних психологічних, педагогічних, лінгвістичних і методичних літературних джерел із теми дослідження, навчальних програм; порівняльний аналіз та методична інтерпретація результатів експерименту; емпіричні: опитування викладачів і студентів із метою розробки відповідних методик; тестування студентів із метою виявлення рівня сформованості іншомовної комунікативної компетентності; наукове спостереження за організацією навчального процесу; експериментальне навчання; якісний і кількісний аналіз експериментальних даних; методи математичної статистики для обробки результатів експерименту. Теоретичні і практичні результати та їх новизна: вперше теоретично обґрунтовано, розроблено й експериментально перевірено методику навчання майбутніх фахівців із міжнародної економіки професійно орієнтованого англомовного аудіювання у процесі самостійної роботи; методику формування у майбутніх програмістів стратегій іншомовного професійно орієнтованого спілкування на основі соціокогнітивного підходу з використанням інтернету; методику формування у майбутніх педіатрів професійно орієнтованої англомовної компетентності в усному спілкуванні; методику формування у майбутніх маркетологів англомовної лексичної компетентності засобом кейс-технології; методику формування англомовної лексико-граматичної компетентності в говорінні майбутніх економістів у процесі самостійної роботи; методику формування у майбутніх учителів лексичної компетентності в говорінні у процесі навчання англійської мови після німецької; методику формування у майбутніх учителів англійської мови лінгвосоціокультурної компетентності у процесі читання художньої літератури; методику формування німецькомовної лексичної компетентності майбутніх учителів на основі автентичних художніх творів; методику формування німецькомовної компетентності в читанні публіцистичних текстів у майбутніх філологів. Результати дослідження впроваджено у навчальний процес 15 вищих навчальних закладів України. Отримані дані можуть використовуватися для укладання навчальних та навчально-методичних посібників, навчальних програм, розробки навчальних курсів. Опис продукції методики формування у майбутніх програмістів стратегій іншомовного спілкування, англомовної компетентності майбутніх педіатрів в усному спілкуванні, лексичної компетентності майбутніх маркетологів, лексико-граматичної в говорінні та аудитивної компетентностей майбутніх економістів, лексичної компетентності в говорінні та лінгвосоціокультурної компетентності майбутніх учителів, німецькомовної компетентності майбутніх учителів у читанні публіцистичних текстів та лексичної на основі художніх творів Автори роботи Гупка-Макогін Н. І. Жовтюк Н. П. Задорожна І. П. Котловський А. М. Нацюк М. Б. Палецька-Юкало А. В Семеряк І. З. Ференчук І. О. Цимбровська Х. І. Чорна І. Ю. Додано в НРАТ 2020-04-02 Закрити