Реєстраційний номер
0219U004613,
0117U007523
, Науково-дослідна робота
Назва роботи
Сучасна парадигма навчання та інформаційно-комунікативні технології в практиці викладання мовних дисциплін у ВНЗ
Назва етапу роботи
Керівник роботи
Черемська Ольга Степанівна,
Дата реєстрації
13-09-2019
Організація виконавець
Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця
Опис етапу
Мета роботи - дослідження інформаційно-комунікативних технологій у практиці викладання російської мови як іноземної та української мови як другої іноземної в умовах сучасної парадигми навчання, розкриття прямої залежності результату навчання мови від використання сучасних інформаційних технологій. Об'єкт дослідження - інноваційні форми, методи викладання російської мови як іноземної та української мови як другої іноземної, які забезпечують досягнення нового рівня опанування мови. Предмет дослідження - нові пріоритети в галузі мовленнєвої освіти, актуальні методики та технології, які стимулюють взаємозалежний комунікативний (мовленнєвий), соціокультурний та когнітивний (пізнавально-інтелектуальний) розвиток студентів. Основні завдання дослідження: дослідити роль самоконтролю та самооцінки в процесі формування іншомовної комунікативної компетенції студентів; розглянути граматичний та комунікативний мінімум у курсі української мови як другої іноземної; проаналізувати етноорієнтовану модель лінгвокультурної адаптації іноземних студентів до полікультурного освітнього середовища; вивчити процес соціалізації іноземних студентів у освітньо-культурному середовищі вищого навчального закладу. Актуальність і доцільність дослідження - в умовах нової сучасної парадигми навчання педагоги та методисти здійснюють пошук резервів підвищення якості та ефективності навчання, шляхів його інтенсифікації. Результати дослідження реалізовано у навчально-методичних розробках, посібниках та впроваджуються у процес навчання студентів-іноземців.
Опис продукції
Досліджено: роль самоконтролю та самооцінки в процесі формування іншомовної комунікативної компетенції студентів; граматичний та комунікативний мінімум у курсі української мови як другої іноземної; етноорієнтовану модель лінгвокультурної адаптації іноземних студентів до полікультурного освітнього середовища; процес соціалізації іноземних студентів у освітньо-культурному середовищі вищого навчального закладу
Автори роботи
Білик Н. О.
Герасименко Е. М.
Карцева М. Д.
Кириченко Ю. В.
Шкоріна І. М.
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-02
