Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0221U101639, 0118U003348 , Науково-дослідна робота Назва роботи Методичні та дидактичні засади навчання дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного середовища Назва етапу роботи Керівник роботи Ярмола Наталія Анатоліївна, Кандидат педагогічних наук Дата реєстрації 23-01-2021 Організація виконавець Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України Опис етапу  Основною метою дослідження було розроблення методичних та дидактичних засад формування навчально-виховного процесу дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі. Об’єктом дослідження є процес інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі. Предмет дослідження – методичне та дидактичне забезпечення інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами. Теоретичне значення дослідження полягає у науково обґрунтованому визначених методичних та дидактичних засад та розробленні методичного забезпечення реалізації інклюзивного навчання шляхом упровадження сучасних освітніх технологій навчання дітей з особливими освітніми потребами. Практична значущість полягає у обґрунтуванні та конкретизації алгоритму діяльності окремих фахівців, у визначенні та впровадженні моделі організаційно-методичного супроводу дитини з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного ЗЗСО та ЗДО. Ключові слова: інклюзія, інклюзивне навчання, заклади дошкільної освіти з інклюзивним навчанням, діти з особливими потребами, моделювання індивідуального розвитку, індивідуальна програма розвитку, алгоритм діяльності асистента вчителя, команда психолого-педагогічного супроводу. Опис продукції Автори роботи Вісковатова Тетяна Павлівна Квітка Наталія Олегівна Коваль-Бардаш Людмила Вікторівна Колупаєва Алла Анатоліївна Компанець Наталія Миколаївна Лапін Андрій Володимирович Ярмола Наталія Анатоліївна Додано в НРАТ 2021-01-23 Закрити