Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0223U000402, 0121U100248 , Науково-дослідна робота Назва роботи Науково-методичне забезпечення реалізації моделі багатомовної освіти в закладах загальної середньої освіти з навчанням мов корінних народів і національних меншин Назва етапу роботи Керівник роботи Фідкевич Олена Львівна, Кандидат філологічних наук Дата реєстрації 06-01-2023 Організація виконавець Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України Опис етапу На експериментальному етапі науково-дослідної роботи «Науково-методичне забезпечення реалізації моделі багатомовної освіти в закладах загальної середньої освіти з навчанням мов корінних народів і національних меншин» (2022 рік) експериментально перевірено і уточнено розроблену модель багатомовної освіти; проаналізовано і визначено дидактичні, методичні і організаційні умови реалізації моделі багатомовної освіти; доведено, що основні дидактичні принципи реалізації моделі є ефективними за умови їхнього цілеспрямованого системного і комплексного використання; У ході формувального експерименту доведено ефективність розробленої моделі. Відзначено зростання контрольних показників, таких як-от: доцільно переключатися з однієї мову на іншу в процесі спілкування – на 20 відсотків; виконувати посередницьку роль у групах з різним рівнем комунікативної компетентності в різних мовах з метою досягнення комунікативної мети або виконання спільного завдання – на 10 відсотків; стисло або близько до тексту передати його зміст іншою мовою, використовуючи різні види і форми перекладу – на 8 відсотків; опрацьовувати текст, створюючи на його основі вторинний текст іншою мовою – на 9, 3 відсотків. Учні та учениці більш вправно, зацікавлено знаходять спільне і відмінне в різних культурах; пояснюють особливості своєї культури, із задоволенням представляють традиції власної культури на тематичних заходах, доречно використовують засоби національного мовленнєвого етикету, використовують прийоми ненасильницького вирішення міжособистісних конфліктів. Ці показники засвідчують позитивну динаміку у формуванні багатомовної компетентності учнів і учениць. Результати дослідження застосовано до підготовки методичного посібника «Науково-методичні засади реалізації моделі багатомовної освіти у закладах загальної середньої освіти з навчанням мов корінних народів і національних меншин». Опис продукції Автори роботи Бакуліна Наталія Валеріївна Давидюк Людмила Володимирівна Кондур Земфіра Анатоліївна Лоза Ірина Сергіївна Снєгірьова Валентина Василівна Фідкевич Олена Львівна Чернухін Євгеній Костянтинович Додано в НРАТ 2023-01-06 Закрити