Реєстраційний номер
0223U001192,
0120U100442
, Науково-дослідна робота
Назва роботи
Формування соціально-успішної особистості старшокласника у системі загальної середньої освіти
Назва етапу роботи
Керівник роботи
Федорченко Тетяна Євгенівна, д. пед. н.
Дата реєстрації
25-01-2023
Організація виконавець
Інститут проблем виховання Національної академії педагогічних наук України
Опис етапу
Формування соціально успішної особистості відбувається у процесі учнівської активності у різноманітних формах роботи, здійснення учнями вільного вибору сфери діяльності у позанавчальний час і способів організації роботи відповідно до своїх бажань, уподобань і здібностей та опосередковується соціальним взаєморозумінням і співпрацею з іншими людьми, суб’єкт-суб’єктною взаємодією учнів із дорослими й однолітками на засадах ініціативності, особистісної відповідальності й толерантності, адекватною самооцінкою та мотивацією до успіху. У дослідженні доведено, що оскільки успішність оцінюється як самою людиною, так і найближчим її оточенням, вона є соціальною якістю, одним із соціальних параметрів особистості, своєрідним індикатором соціального статусу людини. В освітній практиці успішність визначається як якісна характеристика діяльності конкретного вихованця. Соціально успішним учень може стати лише у тому середовищі, де забезпечуються його базові права, створюються фізично - і психологічно-комфортні та безпечні умови життєдіяльності, що здатні живити його життєвий оптимізм і мотивувати його на активну діяльність по досягненню власного і суспільного благополуччя, життєвої успішності в цілому. Уточнено сутність понять: «успіх» - багатомірне поняття, соціальна категорія, яка пов’язана з розкриттям потенціалу зростаючої особистості, її внутрішньої мотивації на досягнення бажаної мети, готовністю до самореалізації у різних сферах життя, здатністю до соціальної дії, активності та мобільності, набуття і виконання пов’язаних з нею соціальних ролей, життєвого і професійного вибору, «соціально успішна особистість» - вмотивована спрямованість особистості, що визначається здатністю розвивати себе, успішно діяти в різних життєвих ситуаціях, ґрунтується на системі цільових установок, ціннісних орієнтаціях, знаннях, уміннях і навичках виконувати життєві і соціальні ролі, виявляється в активній життєвій позиції та прагненні впливати на соціальні процеси, передбачає творчу активність до
Опис продукції
Автори роботи
Безрук Катерина Олександрівна
Кириченко Валентина Іванівна
Леонтьєва Ірина Вікторівна
Нечерда Валерія Борисівна
Тарасова Тетяна Вікторівна
Хомич Олена Леонідівна
Додано/оновлено в НРАТ
2023-01-25
