Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0224U001028, 0123U100602 , Науково-дослідна робота Назва роботи Теоретичні і методичні основи розвитку професійної компетентності педагогічних працівників фахових коледжів в умовах пандемії, воєнного та повоєнного часу Назва етапу роботи Керівник роботи Тітова Олена Анатоліївна, Доктор педагогічних наук Дата реєстрації 16-01-2024 Організація виконавець Інститут професійної освіти Національної академії педагогічних наук України Опис етапу Мета дослідження: обґрунтувати теоретичні й методичні основи розвитку професійної компетентності педагогічних працівників фахових коледжів в умовах пандемії, воєнного та повоєнного часу; розробити та експериментально перевірити технології розвитку професійної компетентності педагогічних працівників в умовах пандемії, воєнного та повоєнного часу у міжкурсовий період підвищення кваліфікації. Об’єкт дослідження – професійний розвиток педагогічних працівників закладів фахових коледжів в умовах пандемії, воєнного та повоєнного часу. Методи дослідження: теоретичні (аналіз, синтез, моделювання, порівняння, систематизація, узагальнення науково-теоретичних та дослідних даних); емпіричні (анкетування, інтерв’ю, контрольне тестування, спостереження, обговорення, експертні оцінювання, педагогічний експеримент, методи статистичної обробки результатів дослідження та ін.). За результатами констатувального етапу наукового дослідження: обґрунтовано та розроблено концепцію розвитку професійної компетентності педагогічних працівників фахових коледжів в умовах пандемії, воєнного та повоєнного часу; теоретично обґрунтовано і розроблено методичну систему та спроєктовано структурно-змістову модель розвитку професійної компетентності педагогічних працівників фахових коледжів; експериментально визначено та теоретично обґрунтовано педагогічні умови цілеспрямованого розвитку професійної компетентності педагогічних працівників закладів фахової передвищої освіти. Галузь застосування: система фахової передвищої освіти. Прогнозні припущення щодо розвитку об’єкта дослідження – методична система розвитку професійної компетентності педагогічних працівників фахових коледжів має об’єднати способи безперервного зростання професіоналізму педагогічних працівників за такими напрямами: формальна освіта, неформальна та інформальна освіта. Ключові слова: професійна компетентність викладача, фахова передвища освіта, заклади фахової передвищої освіти, фаховий коледж, фаховий молодший бакалавр. Опис продукції Автори роботи Додано в НРАТ 2024-01-16 Закрити