Реєстраційний номер
0225U001733,
(0123U100897)
, Науково-дослідна робота
Назва роботи
Психолого-педагогічна оцінка розвитку дітей з особливими освітніми потребами
Назва етапу роботи
Дослідно-експериментальний.
Керівник роботи
Обухівська Антоніна Григорівна, к.психол.н.
Дата реєстрації
05-02-2025
Організація виконавець
Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи
Опис роботи
Розробка методів і технологій (методик) оцінки освітніх труднощів дітей з особливими освітніми потребами у процесі супроводу їхньої навчальної діяльності як основи ефективної корекційно-розвиткової роботи, забезпечення якісної освіти та успішної соціальної інтеграції
Опис етапу
Об’єкт дослідження — процес оцінки освітніх труднощів дітей з особливими освітніми потребами та визначення релевантних рівнів підтримки/допомоги в освітньому процесі. Метою наукового дослідження є розроблення методів і технологій (методик) оцінки освітніх труднощів дітей з особливими освітніми потребами у процесі супроводу їхньої навчальної діяльності як основи ефективної корекційно-розвиткової роботи, забезпечення якісної освіти та успішної соціальної інтеграції. Методи дослідження: теоретичні: теоретичний аналіз і узагальнення; теоретичне моделювання процесів, аналіз тенденцій і процесів розвитку особистості з особливими освітніми потребами, що відбуваються в умовах освітньої діяльності закладів освіти; аналіз та узагальнення результатів моніторингів і експериментальних досліджень; теоретичне узагальнення психолого-педагогічної практики; побудова теоретичних підходів та організаційно-методичних умов удосконалення практичної діяльності фахівців інклюзивно-ресурсних центрів щодо забезпечення освітньої діяльності педагогічних фахівців закладів освіти та інклюзивно-ресурсних центрів; емпіричні: анкетування; усні опитування; проведення моніторингів; практична апробація розроблених технологій. Основні наукові результати згідно з Технічним завданням і Перспективним тематичним планом на 2024 р.: видання методичних рекомендацій «Психолого-педагогічне вивчення розвитку дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивно-ресурсному центрі та в закладі освіти (методичні питання)», статей у фахових виданнях, тез, матеріалів конференцій. Соціальним ефектом упровадження результатів НДР стане: підвищення ефективності освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами та з інвалідністю, їхнього соціально-особистісного становлення, інтеграції у суспільне функціонування і систему соціально-трудових відносин, що набуває особливої значущості в умовах війни та післявоєнної відбудови.
Опис продукції
Автори роботи
Каменщук Тетяна Дмитрівна
Обухівська Антоніна Григорівна
Жук Тамара Василівна
Ілляшенко Тамара Дмитрівна
Якимчук Ганна Василівна
Додано/оновлено в НРАТ
2025-02-05
