Пошук академічних текстів

Інформація × Реєстраційний номер 0225U001733, (0123U100897) , Науково-дослідна робота Назва роботи Психолого-педагогічна оцінка розвитку дітей з особливими освітніми потребами Назва етапу роботи Дослідно-експериментальний. Керівник роботи Обухівська Антоніна Григорівна, к.психол.н. Дата реєстрації 05-02-2025 Організація виконавець Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи Опис роботи Розробка методів і технологій (методик) оцінки освітніх труднощів дітей з особливими освітніми потребами у процесі супроводу їхньої навчальної діяльності як основи ефективної корекційно-розвиткової роботи, забезпечення якісної освіти та успішної соціальної інтеграції Опис етапу Об’єкт дослідження — процес оцінки освітніх труднощів дітей з особливими освітніми потребами та визначення релевантних рівнів підтримки/допомоги в освітньому процесі. Метою наукового дослідження є розроблення методів і технологій (методик) оцінки освітніх труднощів дітей з особливими освітніми потребами у процесі супроводу їхньої навчальної діяльності як основи ефективної корекційно-розвиткової роботи, забезпечення якісної освіти та успішної соціальної інтеграції. Методи дослідження: теоретичні: теоретичний аналіз і узагальнення; теоретичне моделювання процесів, аналіз тенденцій і процесів розвитку особистості з особливими освітніми потребами, що відбуваються в умовах освітньої діяльності закладів освіти; аналіз та узагальнення результатів моніторингів і експериментальних досліджень; теоретичне узагальнення психолого-педагогічної практики; побудова теоретичних підходів та організаційно-методичних умов удосконалення практичної діяльності фахівців інклюзивно-ресурсних центрів щодо забезпечення освітньої діяльності педагогічних фахівців закладів освіти та інклюзивно-ресурсних центрів; емпіричні: анкетування; усні опитування; проведення моніторингів; практична апробація розроблених технологій. Основні наукові результати згідно з Технічним завданням і Перспективним тематичним планом на 2024 р.: видання методичних рекомендацій «Психолого-педагогічне вивчення розвитку дитини з особливими освітніми потребами в інклюзивно-ресурсному центрі та в закладі освіти (методичні питання)», статей у фахових виданнях, тез, матеріалів конференцій. Соціальним ефектом упровадження результатів НДР стане: підвищення ефективності освітнього процесу дітей з особливими освітніми потребами та з інвалідністю, їхнього соціально-особистісного становлення, інтеграції у суспільне функціонування і систему соціально-трудових відносин, що набуває особливої значущості в умовах війни та післявоєнної відбудови. Опис продукції Автори роботи Ілляшенко Тамара Дмитрівна Жук Тамара Василівна Каменщук Тетяна Дмитрівна Обухівська Антоніна Григорівна Якимчук Ганна Василівна Додано в НРАТ 2025-02-05 Закрити