Реєстраційний номер
0226U003992,
(0121U108573)
, Науково-дослідна робота
Назва роботи
Аксіологічні засади модернізації стратегій сучасної вищої освіти України
Назва етапу роботи
Аксіологічні засади модернізації стратегій сучасної вищої освіти України
Керівник роботи
Глинська Людмила Федорівна,
Дата реєстрації
18-06-2026
Організація виконавець
Мелітопольський державний педагогічний університет імені Богдана Хмельницького
Опис роботи
Концептуалізувати та обґрунтувати аксіологічний підхід до стратегічного управління вищою освітою України як ціннісно-смислове підґрунтя модернізації її цілей, змісту, харатеру відносин і реалізації людського потенціалу суб’єктів культурно-освітнього простору
Опис етапу
Сучасна вища освіта України перебуває в ситуації радикальних світоглядних, соціокультурних і цивілізаційних зрушень, що актуалізують необхідність її філософського переосмислення не лише як інституційної системи, а як ціннісно зорієнтованого способу відтворення суспільства. Умови глобалізації, полікультурності, цифрової трансформації, а також досвід повномасштабної війни поставили під сумнів усталені моделі освітнього розвитку та виявили обмеженість технократичних і суто інструментальних підходів до модернізації вищої освіти.
Аксіологічний вимір вищої освіти виявляється у здатності освітніх стратегій не лише адаптуватися до змін, а й задавати нормативні горизонти соціального розвитку, формувати уявлення про смисли знання, відповідальність, свободу, солідарність, гідність і культурну ідентичність. Вища освіта в цьому сенсі постає як простір виробництва й трансляції цінностей, що структурують соціальну реальність і визначають можливості її стійкого відтворення в умовах полікультурного суспільства.
Об’єкт дослідження: сучасна вища освіта України як соціокультурний та ціннісно зорієнтований феномен.
Предмет дослідження: аксіологічні засади модернізації стратегій сучасної вищої освіти України в умовах полікультурного соціуму.
Мета наукової теми полягає у соціально-філософському обґрунтуванні аксіологічних засад модернізації стратегій вищої освіти як способу узгодження культурних смислів, формування інтеркультурної компетентності та забезпечення ціннісної стійкості українського суспільства.
Основні завдання дослідження: проаналізувати філософські концепції аксіології освіти в контексті сучасних соціальних трансформацій; розкрити полікультурність як ціннісний принцип модернізації стратегій вищої освіти; обґрунтувати роль університету як простору міжкультурного діалогу та смислотворення; визначити аксіологічні виклики вищій освіті України в умовах війни та глобальних змін; окреслити перспективи розвитку вищої освіти України з позицій ціннісно орієнтованої модернізації
Опис продукції
Автори роботи
Глебова Наталя Іванівна
Цюрупа Михайло Володимирович
Подшивалкіна Валентина Іванівна
Семікін Михайло Олександрович
Глинська Людмила Федорівна
Кречетова Віра Альбертівна
Афанасьєва Людмила Василівна
Демчик Олександр Ігорович
Чичановський Ігор Олексійович
Додано/оновлено в НРАТ
2026-06-18
