Реєстраційний номер
0415U006248, Кандидатська дисертація
На здобуття
к.пед.н.
Дата захисту
24-11-2015
Статус
Захищена
Назва роботи
Навчання англійського наукового писемного мовлення магістрантів у процесі аналізу фахових досліджень з педагогіки
Здобувач
Маслова Аліна Вікторівна,
Керівник Мартинова Раїса Юріївна
Опонент Князян Маріанна Олексіївна
Опонент Добровольська Леся Станіславівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Державний заклад "Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського"
Опис
Об'єкт - процес навчання магістрантів англійського наукового писемного мовлення педагогічної спрямованості. Мета - обґрунтувати й апробувати методику навчання англійського наукового писемного мовлення магістрантів у процесі аналізу фахових досліджень з педагогіки. Методи - теоретичні, емпіричні, статистичні. Теоретичні результати і новизна - вперше науково обґрунтовано та апробовано методику навчання англійського наукового писемного мовлення магістрантів у процесі аналізу фахових досліджень з педагогіки. Визначено поняття "англійське наукове писемне мовлення педагогічної спрямованості" в його діалектичному й психологічному аспектах. Проведено ретроспективний аналіз методів навчання англійського наукового мовлення в педагогічній теорії та практиці з початку 70-х років минулого століття і до сьогодення й виявлено їх резервні можливості. Обґрунтовано лінгводидактичну модель навчання англійського наукового писемного мовлення магістрантів у процесі аналізу фахових досліджень з педагогіки, що обіймає три етапи, якими є лінгвокомунікативний, навчально-мовленнєвий і професійно-мовленнєвий. Визначено критерії (адаптаційний, частково адаптаційний і неадаптаційний) та показники оцінювання рівнів розвиненості вмінь англійського наукового писемного мовлення магістрантів у процесі аналізу фахових досліджень з педагогіки. Уточнено сутність поняття "англійське наукове писемне мовлення педагогічної спрямованості" щодо його методологічного аспекту. Подальшого розвитку набула теорія і практика навчання магістрантів педагогічних спеціальностей наукового писемного мовлення. Практичні результати - розроблено систему вправ з методики навчання англійського наукового писемного мовлення магістрантів у процесі аналізу фахових досліджень з педагогіки, методичні рекомендації щодо їх виконання та навчальний посібник "English Scientific Pedagogical Writing". Ступінь упровадження - високий. Сфера (галузь використання) - педагогічна, вищі навчальні заклади.
Дата реєстрації
2015-12-10
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-04 / 2026-06-29
