Реєстраційний номер
0515U000053, Докторська дисертація
На здобуття
д.фіз.вих.
Дата захисту
25-12-2014
Статус
Захищена
Назва роботи
Теоретико-методичні основи інтегративного фізичного виховання школярів І-ІІІ груп здоров'я.
Здобувач
Боднар Іванна Романівна,
Керівник Приступа Є.Н.
Опонент Круцевич Т.Ю.
Опонент Москаленко Н.В.
Опонент Карпюк Р.П.
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Львівський державний університет фізичної культури
Опис
Об'єкт - фізичне виховання учнів І-ІІІ груп здоров'я в загальноосвітніх навчальних закладах; мета - розроблення науково-теоретичних основ інтегративного фізичного виховання учнів середнього шкільного віку І-ІІІ груп здоров'я в загальноосвітніх навчальних закладах; методи: загальнонаукові методи теоретичного пізнання: індукції, дедукції, аналізу, синтезу, узагальнення, порівняння, абстрагування, аналогії, теоретичного моделювання, прогнозування, логічного аналізу літературних джерел; соціологічні (неформалізовані бесіди з учителями фізичної культури, опитування), педагогічні методи (спостереження, тестування, констатувальний педагогічний експеримент); медико-біологічні та психодіагностичні методи, метод визначення обсягу рухової активності, математичної статистики; новизна - уперше обґрунтовано концепцію інтегративного фізичного виховання учнів І-ІІІ груп здоров'я загальноосвітніх навчальних закладів; уперше виявлено вищу ефективність інтегративного фізичного виховання; уперше з'ясовано, що за показниками психічного стану, обсягами рухової активності й показниками рівня фізичної підготовленості інтегративне фізичне виховання є результативнішим для школярів із відхиленнями у стані здоров'я; уперше розроблено 4-компонентну модель компетентності випускника вишу; уперше укладено систему скерування школярів І-ІІІ груп здоров'я до підгруп в умовах інтегративних уроків фізичної культури з урахуванням протипоказань школярів до фізичних навантажень; уперше обґрунтовано безпечні, доступні, індивідуалізовані, економічні системи поточного тестування фізичної підготовленості і здоров'я школярів середнього шкільного віку; результати - виявлено теоретико-методичні проблеми інтегративного фізичного виховання школярів І-ІІІ груп здоров'я в Україні, що потребують невідкладного вирішення; Удосконалено уявлення про сенситивні періоди розвитку фізичних якостей, уточнено їхні терміни у школярів спеціальної медичної групи; галузь - фізичне виховання і спорт.
Дата реєстрації
2015-01-22
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-04 / 2026-06-29
