Реєстраційний номер
0516U000710, Докторська дисертація
На здобуття
д.пед.н.
Дата захисту
29-09-2016
Статус
Захищена
Назва роботи
Теоретико-методичні засади системи оцінювання результатів навчальної діяльності студентів економічних спеціальностей
Здобувач
Дибкова Людмила Миколаївна,
Керівник Євтух Микола Борисович
Опонент Бондар Володимир Іванович
Опонент Малихін Олександр Володимирович
Опонент Поясок Тамара Борисівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Інститут педагогіки НАПН України
Опис
У дисертації здійснено теоретичний аналіз й запропоновано вирішення актуальної наукової проблеми проведення оцінювання результатів навчальної діяльності студентів економічних спеціальностей. Представлену систему оцінювання розроблено у контексті концепції неперервної професійної освіти, зреалізовано на основі системного, компетентнісного, діяльнісного та особистісно-орієнтованого підходів. Обґрунтовано організаційно-дидактичні умови для проведення об'єктивного оцінювання: наявність чіткої концепції всіх запланованих навчальних результатів та розроблення критеріїв їх об'єктивного оцінювання; організаційного та методичного забезпечення; самооцінювальна та самоосвітня діяльність студентів та викладачів, високий рівень професійної компетентності викладачів. Розроблено системно-функціональну модель оцінювання навчальних результатів студентів економічних спеціальностей, що представлена як структурована множина взаємопов'язаних та взаємозумовлених компонентів процесу оцінювання (теоретико-методологічного, структурно-функціонального, результативно-аналітичного), поєднаних спільними цілями і завданнями, спрямованими на забезпечення якісної професійної підготовки майбутніх економістів. Розроблено, експериментально апробовано та упроваджено у навчальний процес авторську методику створення інтерактивних навчальних завдань як ядра навчально-методичного комплексу та авторську методику створення інтерактивних мультимедійних презентацій лекційного матеріалу і допоміжних матеріалів до них. Представлені матеріали активізують навчальну діяльність студентів, вміщують швидкий зворотній зв'язок, сприяють особистісному розвитку майбутніх економістів та досягненню ними високих навчальних результатів.
Дата реєстрації
2016-10-03
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-03 / 2026-06-29
