Реєстраційний номер
0518U000672, Докторська дисертація
На здобуття
Доктор педагогічних наук
Дата захисту
01-07-2018
Статус
Захищена
Назва роботи
Теоретичні і методичні основи формування готовності майбутніх учителів української літератури до роботи з теоретико-літературними поняттями
Здобувач
Лілік Ольга Олександрівна, Кандидат педагогічних наук
Керівник Жила Світлана Олексіївна
Консультант Жила Світлана Олексіївна
Опонент Костриця Наталія Миколаївна
Опонент Базиль Людмила Олександрівна
Опонент Коваль Валентина Олександрівна
Установа, організація, у вченій раді якої відбудеться/відбувся захист
Національний університет "Чернігівський колегіум" імені Т.Г. Шевченка
Опис
У дисертації обґрунтовано теоретичні й методичні засади формування готовності майбутніх учителів української літератури до роботи з теоретико-літературними поняттями, що базуються на положеннях компетентнісного, аксіологічного і синергетичного підходів. Розроблено систему формування досліджуваної готовності (мотиваційно-ціннісний, когнітивно-процесуальний, операційно-проектувальний, результативно-оцінювальний компоненти), яку представлено у вигляді структурно-функціональної моделі. Визначено принципи й організаційно-педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів української літератури до роботи з літературознавчими поняттями. Розроблено методики формування готовності студентів-філологів до роботи з різними групами теоретико-літературних понять, зокрема: фактами і явищами літературного процесу та загальнопоетикальними поняттями; змістовими й формотворчими складниками літературного твору; засобами художньої виразності. Експериментально підтверджено ефективність розробленої системи.
Дата реєстрації
2018-07-05
Додано/оновлено в НРАТ
2020-04-03 / 2026-06-29
